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试一试，你能从这中找到哪些民族？中华民族唱起来新知导入我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭新知讲解自主学习、感知目标123我国民族分布特点?我国处理民族关系的基本原则？4社会主义新型的民族关系？党和国家如何支持民族地区经济社会发展？（措施）阅读教材P91-966为什么要加快民族地区经济社会文化发展？5理解我国处理民族关系的基本原则教学目标我国各族的人口分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。（91页）1.我国民族分布的特点BBZY民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。2.处理民族关系的基本原则对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自2011年起，山东重点援助喀什四县。“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资3.7亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。这则材料说明我国处理民族关系的基本原则是什么？BBZY平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系3.新型民族关系第四条中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。宪法第四条内容反映了我国已经形成了什么样的民族关系？反映了我国对少数民族实行什么制度？民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度我国处理民族关系的基本原则处理民族关系的基本原则民族平等民族团结各民族共同繁荣民族区域自治制度形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系我国处理民族关系基本原则形成了社会主义新型民族关系。要点归纳（1）民族平等（表现）4.如何理解处理民族关系的基本原则各民族都是社会大家庭中的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。探究与分享当年西藏的抗英战士从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不挠的精神，打败了侵略者，赢得了民族独立。（2）民族团结抗日马本斋领导的回民支队鄂温克族抗日骑兵队近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？云南各族同胞修筑滇缅公路。自强不息、不屈不挠的爱国主义精神探究与分享玉树地震发生后，有哪些兄弟民族率先参与救援？为什么面对大灾，各族群众主动参与救援行动？（3）各民族共同繁荣我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。为何要加快少数民族特困地区和人口较少民族发展？相关链接宁夏羊绒生产工厂乌鲁木齐文博会上民族服饰展区贵州千户苗寨发展生态旅游赫哲族非物质文化遗产传承人制作鱼皮画5.为什么要加快民族地区经济社会文化发展增进民族团结发展民族关系的必由之路加快民族地区经济社会发展逐步缩小发展差距促进民族地区共同繁荣探究与分享P94-95结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？1、经济上：国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。国家政策+自身实际+科技创新+人民的劳动+………=致富之路！依靠国家对民族地区的扶持政策，因地制宜，充分发挥民族地区的优势，大力发展畜牧业、旅游业和种植业，建立各种形式农民专业合作社，利用多种销售模式，促进当地经济的快速发展。20世纪80年代，西藏人才紧缺，教育基础相对薄弱，国家作出在内地开办西藏班（校）的决策。1985年9月，以藏族为主体的首批西藏小学毕业生到内地学习，开启了西藏教育新模式。截至2016年，全国共有20个省市的18所初中、14所高中开办西藏班，有55所示范性高中招收西藏插班学生，共有在校生近两万人，累计完成招生11万余人，为西藏培养输送中专以上人才3.6万余名。内地西藏班成为西藏教育的重要补充形式和人才培养的重要基地，毕业生中的很多人成为所在行业的骨干力量。内地西藏班的开办，对加速西藏人才培养、促进民族交流和团结、推动西藏经济社会发展发挥了积极作用。相关链接国家在内地开设西藏班，意义何在？2、社会方面：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。相关链接3.文化方面：扶持少数民族文化的保护、继承、创新、和发展工作，促进文化交流。刘三姐是传说中的壮族民间歌手，聪慧机敏，歌如泉涌，被誉为“歌仙”。“如今广西成歌海，都是三姐亲口传。”壮族民间认为流传了一千多年的歌圩就是刘三姐传歌形成的。“三月三”是壮族地区最大的歌圩日，又称“歌仙节”，相传就是为了纪念刘三姐。刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程，具有鲜明的民族性。刘三姐歌谣传承比较完整，种类丰富多样，传播地域广泛，在全国乃至世界都产生了深远影响。2006年，刘三姐歌谣入选第一批国家级非物质文化遗产名录。经济社会方面民生方面文化方面加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展要点归纳我们要尊重各民族的风俗习惯和语言文字！我们都是中国人，我们都爱我们的祖国。小组合作探究：同学们的对话给你带来了什么启示？为了维护民族团结，我们还可以做些什么？维护民族团结①尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰；②宣传党的民族政策，增强民族团结意识；③关心、爱护少数民族同学；④自觉维护民族团结与破坏民族团结的言行作斗争……①维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。②各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。（96页）启示：8.维护民族团结，我们还可以做些什么？7.公民为什么要履行维护和促进民族团结的义务课堂练习1.下列是我国处理民族关系的原则的是（）A.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣B.平等团结互助和谐C.互相依存、手足相亲D.实施西部大开发战略2.下列对我国民族国情理解不正确的是（）A.我国是一个统一的多民族国家B.我国有56个少数民族C.形成了以汉族为主体，大杂居、小聚居的民族分布特点D.各民族间在法律上和社会生活中地位一律平等DB3.近三年来，丽水共完成援疆建设项目31个，投入资金2.33亿元，带动当地投资9.96亿元。这有利于（）①促进区域经济协调发展，实现共同富裕②保障少数民族人民行使当家作主的权力③推动并实现民族平等、团结和共同繁荣④确立民族区域自治制度，维护人民利益A.①②B.①③C.②④D.③④B课堂练习4.在道德与法治课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少数民族群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过节，少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事，大家必定要前去帮忙。”米热古丽的话使同学们体会到()①我国实行民族区域自治制度②各民族亲如一家③各民族平等团结互助和谐的关系④各民族之间没有差别A.①②④B.②③④C.①④D.②③D5.某中学学生准备一期墙报，主题是“自觉维护民族团结”。下列资料不符合主题的是（）A.制定和实施支援少数民族地区经济社会发展的计划B尊重在外地居住、求学、经商的少数民族同胞的风俗习惯C.有多位市民荣登中国文明网发布的“中国好人榜”D.本校同学与身边的少数民族同学互相帮助、互相学习C课堂总结通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民族关系的原则有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。只有各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。BBZY促进民族团结民族大家庭1、民族分布的特点2、处理民族关系的基本原则家和万事兴巩固发展民族关系的必由之路1、经济方面：扶贫、西部开发、兴边富农2、社会方面：发展民族地区教育、就业、建立完善医疗保障制度课堂小结回扣目标3、文化方面：扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作3、新型民族关系的内容