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唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“锯”谐“句”，“猴儿”暗指李白。李白听了，微微一笑，说：“请宰相起步，三步内对不上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道：“匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”“蹄”谐“题”，与上联对得很工。杨国忠本想占便宜，却反被李白羞辱了一通，刚抬脚就被讥为“畜生出蹄”，弄得十分尴尬。三个等级据传，清代有三个胸无点墨的花花公子，在严父的威逼下进入了科举考场，其一抄了题目后开了个头就写不下去了，其二只抄了个题目，其三连题目也没抄，干脆白卷一张。主考官是位很有学问而又风趣幽默的人。批阅到这三个大草包的卷子时，感到令人啼笑皆非。细想，觉得还是有区别，于是将其分为上中下三等，批语分别为“放狗屁”、“狗放屁”“放屁狗”。同僚向主考官请教，为何同是三个字，仅换了位就分成了三等了呢？回答是，“放狗屁”意思还算是人，只是放狗的屁，三者中算上等；“狗放屁”说明已属狗，但除放屁外，尚能看家护院，还可列中等；“放屁狗”则是除了放屁外，再也没有别的用处了，自然列为下等！短语变序，就产生了不同的含义。字谜：小老鼠看书（打一四字成语）咬文嚼字朱光潜咬文嚼字的含义“咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句中的“咬文嚼字”的正确意思：A、过分地斟酌字句。B、形容卖弄才学。C、形容强词夺理或狡辩。1、学习文件不能只咬文嚼字，关键是领会文件的精神实质。2、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字，极尽哗众取宠之能事。3、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。（A）(C)解题：咬文嚼字，在平时的语言运用中是什么意思呢？明确：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。或者当众讲话时炫耀自己的学识。贬词褒用无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文中义：咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。朱光潜(1897——1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作《文艺心理学》《诗论》《谈美书简》等。《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。文体介绍：•文艺随笔，也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小，既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。给划横线的字注音•倒涎茗烟锱铢必较•没镞剥啄岑寂清沁•蕴藉俗滥灞桥付梓•王嫱尺牍qiángdúxiánmíngzīzhūzúbōcénqìnyùnlànbàzĭ学富五车:深恶痛绝:锱铢必较:索然无味:才高八斗:自鸣得意:清沁肺腑:点铁成金:解释下列成语形容书读得多，学问渊博。厌恶、痛恨到极点。对极少的钱或很小的事，都十分计较。形容呆板枯燥，一点意味或趣味也没有。形容富有文采。自己表示很得意。（多含贬义）纯净的味道、感受渗入人的肺腑或内心。多比喻把不好或平凡的事物改变成很好的事物。文章结构脉络咬文嚼字第一部分（1—5段）举例说明文字和思想感情有密切关系。第二部分（6—7段）讲文字联想意义的使用有正负两面。第三部分（8段）全文小结。指出读者应该从文章阐明的咬文嚼字的道理中，领略运用文字所应有的严谨精神。无论阅读和写作，我们都必须有一字不肯放松的严谨。中心论点：思考作者在文中举的“几个实例”有哪些？举这些实例有何用意？郭沫若改字王若虚改《史记》韩愈改诗第一部分实例你是没有骨气的人。－－你这没有骨气的人。你有革命家的风度。－－你这革命家的风度。语言与情感有关句式不同，情感不同。不好，“这”字带有贬义。郭沫若改字：明确：写作方法：对比作用：正误比较分析，使之更有说服力思考作者列举改字不当之例，常常用怎样的写作方法？作用何在？反馈练习解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？•小处不可随便广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。改为：以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。改为：尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。——《史记》李广射虎王若虚改《史记》视之，石也。终不能复入石矣。文字与意味有关文字一增一减意味不同。发现错误，惊讶失望放弃某单位来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里水开了，按照当地的说法叫“水滚了”，便举筷邀客说：“来来来，别客气！滚了就吃，吃了再滚。”客人一听，面面相觑。火锅待客请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。１、要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着，树下清澈的流水欢快地流向远方。2、要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶地鸣叫着，树下的流水在清冷的寒风中无言地流向远方。关于“推敲”的故事思考：文章第五段开头两句话的作用是什么？鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。推——冷寂场合敲——热闹场合关于“推敲”的故事题李凝幽居（贾岛）闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。译文:幽闲地住在这里,很少有邻居往来,只有一条杂草遮掩的小路通向荒芜的小园.鸟儿歇宿在池边的树上,归来的僧人正在月下敲响山门.走过小桥呈现出原野迷人的景色,云脚正在飘动,好像山石在移动.我暂时要离开这里,但不久还要回来,要按照约定的日期与朋友一起隐居,决不食言.此诗只是抒写了作者走访友人李凝未遇这样一件寻常小事。关于“推敲”的故事“敲”一定比“推”好吗？（联想意境）文字与意境有关字眼不同，意境不同。⑴原文：春风又到江南岸改文：春风又绿江南岸•“绿”较之“到”写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。拓展:文字联想意义的运用有两种情况，请各用一个成语概括。正面：负面：点铁成金陈词滥调苏东坡写《惠山烹小龙团》“套板反应”第二部分实例：《惠山烹小龙团》踏遍江南南岸山,逢山未免更留连。独携天上小团月,来试人间第二泉。石路萦回九龙脊,水光翻动五湖天。孙登无语空归去,半岭松声万壑传。译文：踏遍江南各地，遇到山就流连景色。带着如明月般沁人心脾的茶来试试惠泉山的水。登山路来回盘绕像龙的脊梁一般，水光荡漾翻动着太湖倒映的天空。登山归去时，半个山岭的松林风声依旧回荡在山间。苏东坡写《惠山烹小龙团》独携天上小团月来试人间第二泉品味妙语惠山泉水泡小龙团辨析：清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果。独携小团月来试惠山泉独携天上小团月来试人间第二泉善用联想，意蕴丰富善用联想意义的例子例:阿里山的姑娘美如水阿里山的少年壮如山水：清澈、和缓、流动姑娘：纯洁、温柔、机灵山：雄壮、高大、包容少年：有力、健壮、胸怀宽广误用:“套板反应”写美人：柳腰桃面、王嫱西施写才子：学富五车，才高八斗谈风景：春花秋月叙离别：灞桥柳岸做专卖：端木遗风铅字排印：付梓、杀青套板反应辨析：“套语滥调”“套板反应”“根本与文艺无缘”套语滥调引不起新鲜而真切的情趣打广告•化妆品——•冰箱广告—•止咳药——•钙片——•打字机——•当铺——趁早下“斑”请勿“痘”留领“鲜”一步“咳”不容缓“钙”世无双不打不相识当之无愧取店名•药店——•饰品店——•美容店——•美发店——自讨苦吃创饰界整妆待发最高发院魔发师明确：在前两部分论证的基础上，指出了阅读与写作所要追求的最高目标——“达到艺术的完美”，并进一步强调为了达到此目标应养成的习惯（要求）——“刻苦自励．推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合”。即A.运用文字应有谨严的精神。.B.必须勤奋。C.推陈出新思考：课文第三部分(第八段)强调的是什么?最后一段文字中有哪些值得你吸收的东西？探作合究郭老改字引李广射虎韩愈推敲阅读要咬文嚼字要写作苏轼写诗套版反应结达到艺术完美全文结构内容启示•第一，咬文嚼字“必须有一字不肯放松的谨严”。•第二，咬文嚼字要有较强的语感、丰富的语言知识以及进行由此及彼、由表及里的思考能力。•第三，咬文嚼字要有独立思考的精神，要敢于创新。第四，让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。学习本文给予我们的启示