搜索
训练点一：感悟类结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的阅读启示。（不少于100字）（阅读感悟、阅读心得、阅读体会）读后感一般有哪几个步骤？引：引原文议：对“感”直接的初步的论证联：联系自己的生活实际和社会实际，也可以联系原文结：结尾归纳看法，总结全篇•示例：《杨修之死》感悟•知人者智，知己者明。杨修，一个素有才名的文士，却因恃才放旷而招来杀身之祸。他的死让我想到了“聪明反被聪明误，反误了卿卿性命”的王熙凤。在生活中，我们要有自知之明，学会反思自己的不足，虚心学习，做到扬长避短，取长补短。练习：结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的阅读启示。（不少于100字）（阅读感悟、阅读心得、阅读体会）备选课文：香菱学诗智取生辰纲愚公移山邹忌讽齐王纳谏训练点二：赏析类请从语言、情节、结构、内容、写法等方面，任选角度赏析。（不少于100字）语言赏析点：•1、生动形象的语言。（修辞）•2、富有表现力，生动传神，（描写细腻）•3、风格•朴实自然•幽默诙谐•含蓄委婉•意味深长情节结构赏析点：•1、线索•2、开端发展高潮结局•3、一波三折，跌宕起伏•4、标题开头结尾照应•5、插叙倒叙•6、悬念伏笔铺垫写法赏析点•1、对比衬托烘托•2、描写抒情议论•3、人称•4、联想想象•5、详略处理•6、托物言志托物寓意•7、以小见大•8、欲扬先抑示例一：（语言方面）文章借助拟人的修辞用脉脉含情的笔调，给我们描绘了清晨黄海森林公园宁静、明朗、祥和的美景，让我们感受到生活的从容与淡定、平和与温暖。如：“连一片树叶子，都不擅自舞动”“清晨这些鸟儿刚刚睡醒……对着薄薄的晨雾唱歌”等拟人化的语言使得作者笔下的事物与作者惺惺相惜，充满了画面感，清丽脱俗、意境深远。示例二（内容与立意）：本文看似在描绘洁净光芒的树林美景，其实是作者心灵的真实写照。心灵洁净的一刻，内心宁静，即使眼睛所见的是平常的树木，即使耳畔啁啾（zhōujiū形容鸟叫声、奏乐声等）的是普通的鸟雀，但是作者却感受到了不同寻常的氛围。这份静谧让她于眼前有限的几点景物，看到了无限丰富的景色，并在心中勾勒出一幅生动美妙的画卷。唯有心灵宁静，内心世界才自由无疆。示例三（写法方面李登科）：本文多用拟人的手法，生动形象的写出了黄海森林红日初升、树木静谧、百鸟齐鸣的美丽景象，以动写静，细腻的刻画了树林的幽深洁净与美丽，侧面写出了小鸟富有生气灵气的特点。又用太阳象征希望，写小鸟从东方的海飞去，向太阳飞去，追求大海与光明，点明了主题：每一天都是新的一天，每个人都应在新的一天以一种洁净的心态，去追寻在远方的希望与光明。雕花烟斗小说答题要点•.情节：•花房相遇，感受温暖→花房交往，感受真情→重戴桂冠，冷落花农→再次落魄，重识真情•制造波澜，吸引读者；在对比中刻画人物，突出个性；有利于表现主题。情节：•文章的线索：雕花烟斗是小说的线索。小说的标题是雕花烟斗；雕花烟斗贯穿小说所有情节，使得作品结构严谨；它是连接两个人物的纽带，画家雕刻烟斗，赠送烟斗，为烟斗而悔恨；花农欣赏烟斗，接受烟斗，临终前叼着烟斗。雕刻的最精美的烟斗应该属于心灵最美的人，画家的悔恨，表现了作者对人性纯美和人性弱点的重新审视。•或者：凤尾菊是小说的线索。凤尾菊贯穿小说的所有情节，使得小说结构谨严；它是连接两个人物的纽带，花农养凤尾菊，画家喜欢凤尾菊，花农几次给画家送凤尾菊，临终前还叮嘱儿子给画家送凤尾菊；凤尾菊是花农美好心灵的象征，象征善良、单纯、温厚、自然而然的人情，表现了作者对美好情感的歌颂。•人物塑造：（结合文中的描写分析人物）•示例：老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”运用了语言、神态、动作等描写手法，生动的写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心理，表现出老范纯朴、憨厚的性格。（纯朴、憨厚、重视与朋友的友情、纯真、善良等）•唐先生：有才华，热爱艺术，在绘画、雕刻方面都很有造诣；温良、和善、懂得感恩；有些势利，有等级观念，顺境时漠视真挚情意。•写法：•对比，唐先生和老范对待友情的对比，唐先生自己对老范前后态度的变化对比，通过对比更好地突出人物的性格。