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校门前的踩踏事件火灾中受伤的男孩学生乘坐的校车事故后的残骸在父亲怀中的被拐卖儿童防不胜防的火灾事故无情的洪水冲毁了我们的家园，淹没了无数的生灵地震犹如一颗重磅炸弹，轰的一声震毁了房屋，一片废墟下掩埋了无数鲜活的生命。这个被三块预制板压住的男人叫陈坚：“我要坚强，我一定要坚强，我必须要坚强，为每一个深爱我的人。一定要顽顽强强地活下去。我要对得起他们。我要对得起他们对我付出的那么多的好。”我要生存六年级口语交际学会生存1、通过口语交际，掌握一些自我保护的常识，培养珍爱生命的意识。2、能主动参与，自然地与他人交流，把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并从一些小故事中感悟到学会生存的其他因素（如：机智勇敢、沉着冷静、积极乐观、绝不放弃、坚持、智慧……）3、认真倾听别人的发言，发表自己的看法。1、可以先说说由“学会生存”这四个字你想到什么？2、说说你遇到、听到或从电视、报纸、杂志等媒体上了解到的有关自我保护的事情。3、还可以结合阅读书后综合复习中的《智慧之花》，或者观看有关电视，了解别人是如何进行自我保护的。4、和同学交流交流：我们可能遇到哪些危险或灾难？如何应对？请说一件自己经历的或了解到别人的有关自我保护的事情。口语交际评价标准姓名评价标准等级说（表达）1、内容要真实2、事情的起因、经过、结果清楚3、重点介绍主人公是如何逃生的及从中得到的收获或启示4、表达要有条理，语气、语调要适当倾听1、倾听时要认真耐心2、注视说话者的眼睛3、不打断别人说话交流（沟通）1、能够纠正明显的语病2、从中了解到哪些自我保护的办法3、听后发表自己的看法，提出不同见解14岁少女勇斗歹徒惹争议：该不该见义勇为？（正方：称赞她是“小英雄”，社会呼吁见义勇为，有助于弘扬社会风气；反方：“鸡蛋不要碰石头”，在通常情况下，未成年人还不具备与违法犯罪分子或突发事件、自然灾害作直接面对面抗衡的能力，而见义勇为的后果很可能是徒劳的甚至付出生命。我国未成年人保护法体现了尊重生命这一主题，鼓动未成年人“见义勇为”是与法律明显相悖。）请同学们发表自己的意见。•经国家教育部批准，北京市教育局主持制定的中小学生守则和日常行为规范正式出台，“敢于斗争”在新版小学生日常行为规范中被删掉，“见义勇为”也从中学生日常行为规范中消失。“主动报告”、“遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会“自救自护”等有效保护青少年生命安全的内容则首次出现。•案例一：“合肥市一名12岁女孩，在家划破手指惊惶失措，竟在阳台上大喊救命。”••案例二：18岁的约翰•汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。一天，他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖绊在机器里，两只手臂被机器切断。汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用嘴咬住一枝铅笔，一下一下地拨动，终于拨通了他表兄的电话，他表兄马上通知了附近有关部门。当医护人员来时，他还提醒医生要带上自己的双臂，后来医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院，便回到北达科他州自己的家里。（同学们要知道这样的断臂常温下8小时之内是可以再接住的。）•同学们听了这两个事例之后，你能体会到什么？1994年12月8日下午6时10分。新疆克拉玛依友谊馆的舞台上，几块被烤燃的纱幕布条，忽然落在796名师生和干部面前。这里云集的是7所中学、8所小学精心挑选的优秀师生。刹那间，大幕起火，火势蔓延，灯光熄灭，烈焰毒烟突然绝情地扑向那些天真可爱的中学生，扑向那些辛勤的园丁们！这场震惊中外的克拉玛依大火灾，使288名中小学生和37名老师干部遇难。然而，有位年仅10岁的小男孩和他的表妹去躲进厕所，得以“火里逃生”。在微博@收录唯美图片关注我weibo.com/wbqtjx2004年12月26日，11岁的英国少女蒂莉·史密斯跟爸爸妈妈已经在泰国度假胜地—攀牙湾游玩时，发现远处海水突然不平静起来时，她马上觉得非常不安。蒂莉注意到，远处的海水开始出现泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，这让她立即联想到老师在地理课上讲述的有关海啸将发生的知识。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要发生海啸了！”父亲带妻子女儿返回旅馆，并将此警告带给100多位游客和旅馆的工作人员。就在人们逃离海滩没几分钟，巨浪袭来，人们却全都获救了。生存说简单也不简单，说艰难也不艰难，对于那些会生存、善于生存的人来说，无论在怎样的情况下，生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时，我们要学会不惊慌失措，积极开动自己的大脑，用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷，转危为安。