第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 课件

蒙古包草原服饰奶茶第12课蒙古的兴起和元朝的建立“一代天骄”统一蒙古忽必烈建立元朝民族融合蒙古草原的统一请你结合视频和本文说一说，蒙古草原统一前，那里是一种怎样的情形？假如你是一位生活在当时的牧民，你此时最大的心愿是什么？想一想，为什么成吉思汗能统一草原？成吉思汗的统一条件蒙古草原的长期分裂，使得人们苦不堪言，他们渴望统一。成吉思汗拥有一支强大的军队成吉思汗在困境中，形成了坚强的意志、树立了坚定的信念。战争2、蒙古大汗国的扩张蒙古（地跨欧亚）成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金，降伏畏兀儿、吐蕃，攻占大理。2、1279年，元灭南宋，统一全国二、元朝建立和统一1276年元军攻占临安1、1271年，忽必烈建立元朝，次年定都大都元1276年元军攻占临安请两位同学来扮演成吉思汗和忽必烈进行跨越时空对话成吉思汗统一蒙古元朝疆域图元朝社会经济与对外交往水陆交通运输业农业商业和大都恢复与发展发达繁荣元朝的行政制度行省制度想一想，元朝疆域空前辽阔，统治者是如何实施有效管辖的？台湾在元朝被称之为什么？当时它与元中央政府的关系怎样？台湾自古就是中国领土不可分割的一部分，统一是不可抗拒的潮流。元朝是如何对西藏进行管辖的？元朝对西藏的管辖有什么意义？现在它与祖国大陆处于什么样的状况？作为中华民族的一员，你最大的心愿是什么？元朝的统一促进了民族融合，主要表现在那些地方？这样的流动好还是不好，会产生什么影响？民族融合的发展回波斯人阿拉伯人汉人畏兀儿蒙古人1.促进了边疆地区的开发,促进了民族地区经济的发展,也促进了中原与民族地区的联系.2.促进了民族间的文化交流.你知道回族主要居住在哪几个省吗？你能简单的给我们讲一些回族的风俗吗？（一）作为一个生活在回族之乡的中学生，为了更好的巩固民族团结的局面，你该如何来做？我们应该：尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰。元蒙古1206金1234西夏1127南宋畏兀儿吐蕃大理行省制度民族融合127112791227--1276主题：以首尾接龙的游戏形式来巩固本文的知识。形式：老师提问--小组（1）回答并提问--小组（2）等依次。其他：表现最突出的小组会有奖励。1.主题：（１）搜集有关岳飞和文天祥的故事和作品．（２）本地回族的历史（人口、宗教、回族名人、经济）2.形式：分组合作，共分四组；第一组和第二组查第一个主题；第三组和第四组查第二个3.目的：开阔历史知识视野，提高整理知识的能力，培养团队意识。4.过程:小组调查,然后由组长负责交一份调查报告5.参考资料：://宁夏通史；回族史大词典吴忠市的市志元朝的运河和海运航线隋朝大运河返回元大都城遗址13-14世纪世界上最宏伟壮观的城市元大都平面复原图返回4、元朝时候，全国最高的行政机构是A内阁B门下省C尚书省D中书省D7、元朝时形成的新的民族是A蒙古族B回族C畏兀尔D色目人8、在元朝划分的四等人中，政治、法律地位最低的是A汉人B南人C色目人D蒙古人BB一、选择题1、下列哪一项是成吉思汗的业绩？A起兵反抗辽统治者的压迫B统一蒙古，建立蒙古政权C定国号为元D灭亡金朝B2、下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是①铁木真统一蒙古②南宋灭亡③元朝的建立④西夏、金灭亡A①②③④B①④③②C①④②③D①②④③B2、阅读下列材料：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”。请回答：（1）这两句诗反映了元朝的什么情况？（2）元朝还有哪些内容反映了相同的情况？民族融合情况元朝时，又有大批波斯人、阿拉伯人迁入中国。他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族──回族。返回琉球澎湖中央—中书省—全国最高行政机构—管辖大都及周围地区澎湖巡检司管辖澎湖和琉球上一页