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1．下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是（）A．多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中都要脱去水分子B．组成生物体内酶的化学元素是C、H、O、NC．人、动物与植物所含的化学元素含量和种类差异很大D．细胞代谢增强时，自由水与结合水的比值降低【答案】A【解析】试题分析：多糖、蛋白质、核酸等物质分别由葡萄糖、氨基酸、核苷酸脱水缩合形成，形成过程中都要脱去水分子，A正确。绝大多数酶为蛋白质，元素组成为CHON，少数酶为RNA，元素组成为CHONP，B错。人、动物与植物所含的化学元素种类基本相同，含量差异较大，C错。细胞代谢增强时，自由水与结合水的比值上升，D错。考点：本题考查元素和化合物相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。2.下列有关生物膜的叙述，错误的是()A．生物膜的成分主要是脂质和蛋白质，其功能主要取决于蛋白质的种类和数量B．细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础C．细胞膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用D．线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜等为酶提供大量的附着位点【答案】B考点：本题考查生物膜相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。3.图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是()A．Na+B．CO2C．胰岛素D．K+【答案】D【解析】试题分析：图乙细胞膜一侧具有糖蛋白的为细胞膜外侧，物质从膜外到膜内，逆浓度梯度运输，需要载体协助和消耗ATP，为主动运输；图甲膜外钠离子浓度高于膜内，向膜内运输是顺着浓度运输，不需要消耗ATP，A错。钾离子膜内浓度高于膜外，从膜外向膜内运输为逆浓度梯度运输，为主动运输，D正确。胰岛素为分泌蛋白，从细胞内向细胞外分泌，通过细胞膜的胞吐释放，不是主动运输，C错。二氧化碳出入细胞膜为自由扩散，B错。考点：本题考查物质跨膜运输方式相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。4．下图为某同学所作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是()A．图中的A一定是蛋白质，因为A是酶B．若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩合C．该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性D．人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程【答案】C考点：本题考查酶相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。5.下列与萤火虫发光有关的叙述正确的是()A．萤火虫发光的直接能源物质ATP主要来自线粒体基质B．萤火虫发光细胞中的荧光素接受ATP供能后无需转化即可发出荧光C．萤火虫发光过程中吸能反应与ATP的合成相联系D．萤火虫发出的荧光是一种物理信息【答案】D【解析】试题分析：有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜进行，生成大量ATP提供生命活动需要，A错。萤火虫发光细胞中的荧光素接受ATP供能后，需要转化为光能才能发光，B错。萤火虫发光过程中吸能反应与ATP的水解相联系，C错。萤火虫发出的荧光是一种物理信息，能够吸引异性个体，D正确。考点：本题考查ATP相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。6．PCNA是一类只存在于增殖细胞中的蛋白质，其浓度变化如下图所示。下列推断错误的是()A．抑制PCNA的合成，细胞不能分裂B．只有增殖细胞中含有PCNA的基因C．PCNA经核糖体合成，通过核孔进入细胞核发挥作用D．检测PCNA的浓度变化，可以推测细胞周期的时间【答案】B【解析】试题分析：PCNA在细胞分裂间期增加，有促进DNA复制作用，A正确。同一个体所有体细胞含一套相同基因，故其他细胞液含PCNA的基因，但不表达，B错。PCNA为蛋白质经核糖体合成，通过核孔进入细胞核发挥作用，C正确。PCNA的浓度随着细胞周期变化而变化，D正确。考点：本题考查细胞周期相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。7．下列有关细胞的叙述，正确的是（）A．吞噬细胞吞噬体内凋亡的细胞时表现出特异性B．细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期，细胞衰老与死亡发生在老年期C．细胞癌变前后，细胞内基因组成相同D.细胞间的信息传递参与稳态的调节【答案】D【解析】试题分析：吞噬细胞对各种凋亡细胞都能吞噬，没有特异性，A错。细胞分化、衰老和死亡发生在生物整个生命时期，B错。正常细胞的抑癌基因和原癌基因突变导致细胞癌变，故细胞癌变前后，细胞内基因组成不相同，C错。稳态的调节离不开细胞的信息传递，学科网如神经递质的和激素的识别，D正确。考点：本题考查细胞生命历程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。8．下列有关正常雌果蝇(2N＝8)体内细胞分裂的叙述，正确的是()A．在细胞有丝分裂末期，核膜解体核仁消失B．在减数第一次分裂的前期和后期均可以发生基因重组C．正常情况下次级卵母细胞中形态、大小相同的染色体是同源染色体D．处于减数第二次分裂后期的细胞中有4个染色体组【答案】B【解析】试题分析：有丝分裂前期，核膜解体核仁消失，A错。减数第一次分裂的前期发生交叉互换，后期发生非同源染色体自由组合，均可以发生基因重组，B正确。初级卵母细胞减数分裂第一次分裂后期同源染色体分离到据图和次级卵母细胞中，故次级卵母细胞没有同源染色体，形态、大小相同的染色体是分离前的姐妹染色单体，C错。处于减数第二次分裂后期的细胞中两极各有1个染色体组，细胞共有2个染色体组，D错。考点：本题考查有丝分裂和减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。9.下列关于DNA的叙述，正确的是()A．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质B．DNA分子的互补链中碱基数目(A＋G)/(T＋C)相同C．生物体通过DNA复制实现了遗传信息的表达D．环状DNA分子的每个磷酸基团上均连接2个脱氧核糖【答案】D【解析】试题分析：格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了加热杀死的肺炎双球菌具有转化因子，但不知转化因子是DNA，A错。双链DNA碱基数目(A＋G)/(T＋C)相同，单链不一定，B错。DNA以亲代DNA两条链为模板链，按照碱基互补配对原则生成新子链，形成子代DNA与亲代DNA含有相同遗传信息，实现遗传信息的传递，表达需要通过转录和翻译合成蛋白质完成，C错。环状DNA分子由于双链DNA首尾游离端连接，故每个磷酸基团上均连接2个脱氧核糖，D正确。考点：本题考查DNA相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。10．下图表示转录过程，下列叙述正确的是（）A.①为DNA聚合酶，②为模板链B.③④间以氢键相连，⑤⑥间以磷酸二酯键相连C．转录过程以4种碱基为原料，产物是mRNAD.原核细胞中转录发生在拟核区，真核细胞中转录则只发生在细胞核【答案】B【解析】试题分析：①为RNA聚合酶，②为模板链，A错。转录以DNA一条链为模板链，按照碱基互补配对原则生成单链RNA,③④碱基对间以氢键相连，⑤⑥磷酸和核糖间以磷酸二酯键相连，形成RNA外侧骨架，B正确。转录过程以4种核糖核苷酸为原料，产物是RNA，C错。原核细胞DNA存在于拟核，真核细胞DNA主要在细胞核染色体，细胞质线粒体和叶绿体也含有少量DNA，学科网故原核细胞中转录发生在拟核区，真核细胞中转录发生在细胞核、线粒体、叶绿体，D错。考点：本题考查转录相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。11．下列有关遗传与变异的叙述，不正确的是（）A．在不同的细胞中可以合成出相同的mRNAB．基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序C．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生D．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，甲基绿和吡罗红染液应混合使用【答案】C【解析】试题分析：同一个体不同细胞含有相同DNA，可以合成出相同的mRNA，A正确。基因通过转录生成mRNA,将遗传信息以mRNA碱基序列体现，再以mRNA为模板翻译生成蛋白质，这些过程严格遵循碱基互补配对原则，保证遗传信息正确表达，B正确。花药离体培养进行有丝分裂，无基因重组，有基因突变和染色体变异，C错。甲基绿和吡罗红染液应混合使用，DNA与甲基绿亲和性高，被染成绿色，而RNA与吡罗红亲和性高，被染成红色，D正确。考点：本题考查遗传和变异相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。12．Duchenne肌营养不良(DMD)是人类的一种伴X染色体连锁的隐性遗传病，该病影响肌肉的正常功能。在六个患有此病的男孩中，亦发现其他各种不同的体征异常，他们的X染色体均存在如图所示的小片段缺失，分别以Ⅰ～Ⅵ表示患病男孩。下列说法不正确的是()A．染色体5区域最可能含DMD基因B．除DMD外，还伴有其他体征异常的原因可能是DMD基因外周区域的染色体缺失C．X染色体小片段缺失导致基因排列顺序改变，而基因数目保持不变D．DMD在男性中发病率较高【答案】C【解析】试题分析：六个男孩X染色体均是5区域没有缺失，表明5区域最可能含DMD基因，A正确。每个男孩都有X染色体不同区域缺失，都表现出不同的体征异常，B正确。染色体缺失导致基因排列顺序和数目都改变，C错。男性只要X染色体含有DMD即表现为患病，而女性必须两条X染色体都含有DMD才患病，D正确。考点：本题考查伴X隐性遗传相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。13．在一个含有基因A和a的自然种群中，AA个体很容易被淘汰，那么按现代生物进化理论，在此条件下该物种将()A．不断进化B．不断衰退C．产生新物种D．丧失基因库【答案】A【解析】试题分析：AA个体很容易被淘汰，则A基因频率下降，a基因频率上升，发生进化，A正确，BD错。没有出现生殖隔离，不能形成新物种，C错。考点：本题考查进化相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。14．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是()①血浆②组织液③淋巴A．①②③①B．②①③②C．③①②③D．②③①①【答案】B【解析】试题分析：肌肉注射药液到a组织液，组织液渗透到b血浆，组织液还渗透到c淋巴，而淋巴回流到静脉血浆，静脉点滴药液到血浆，学科网再到达d组织液被组织细胞摄取，综上所述，B正确。考点：本题考查内环境相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。15.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属内环境稳态失调的是()A.寒冷时骨骼肌不自主战栗B.胰岛B细胞受损出现尿糖C.剧烈运动后，人体血液pH由7.42下降到7.38D.饮水不足时，抗利尿激素释放增加【答案】B【解析】试题分析：寒冷时骨骼肌不自主战栗，产生大量热量，维持体温正常，A错。胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足，血糖浓度不能下降，形成尿糖，B正确。剧烈运动后，由于生成乳酸，人体血液pH由7.42下降到7.38，可以通过血浆缓冲对物质进行酸碱中和，维持PH相对稳定，C错。饮水不足时，下丘脑分泌抗利尿激素释放增加，促进原尿水稻重吸收，降低细胞外液渗透压，D错。考点：本题考查稳态调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。16．研究人员探究蔗糖(Sue)、一定浓度的吲哚乙酸(IAA)对某植物幼茎细胞伸长的影响，与空白对照组相比，得到了下图所示的实验结果。据此可判断（）A.Sue抑