装备培训材料(全部)

江苏省中小学教育资产装备管理信息系统江苏省教育厅监制江苏省财政厅江苏省共创软件有限责任公司研制培训内容总体介绍功能框架系统部署学校参与角色系统管理基础信息教学设置教师档案管理仪器设备管理期初建账日常管理达标评估教学管理专用教室活动登记实验教学管理上报管理系统升级说明基础平台资产管理系统财政监制教育专版装备管理系统上报系统财政资产系统财政资产系统实验室管理专用教室管理实验教学管理仪器设备管理专用教室使用管理达标评估建室管理资料管理教师档案管理教育部装备统计报表教育部装备统计报表功能框架系统部署图互联网数据库服务器WEB服务器教育局领导任课教师资产管理员装备办其它主管部门信息中心财务处学校学校……移动办公异地办公备课组长校领导学校管理员教务主任音、体、美、劳、信息功能室管理员理、化、生、科学实验室管理员学校参与角色学校管理员管理学校信息、分配权限学期设置、教师档案、装备报表实验室（专用教室）管理员建室管理仪器设备管理实验教学资料管理备课组长编制实验计划任课教师参与实验教学系统管理（学校管理员）基础信息学校设置部门、人员管理对原资产系统中的人员、部门进行核对补充用户管理对原资产系统中的已注册角色进行核对补充原资产中的已经注册的用户，学校管理员无权删除。教学设置学期设置，按大市要求班级设置教师档案演示系统管理（学校管理员）练习系统管理（学校管理员）注意事项题目在桌面\装备测试练习帐号发给大家，密码：0000初始密码统一修改为c0000000在用户管理中注册不同角色帐号时，请记下注册的用户名及密码，以便后面做题时使用。做题时请按题目要求做完练习系统管理（学校管理员）练习内容完善用户信息修改学校名称基础信息设置教学设置实验（实践）教师档案登记多校区管理什么情况下需要设置多校区管理学校要求中心校的教学点、完全小学，建议作为一个独立校区管理若各校区校园独立自成一体，且年级完整（如小学六个年级、初中三个年级、高中三个年级等），建议按多校区管理。管理各校区均各自独立管理仪器设备，无共用仪器设备的现象各校区均各自独立进行实验教学，无共用教室进行实验教学的现象如何管理建立分级管理模式由学校管理员建立学校的部门、人员信息，再交由校区管理员建立各校区的班级、角色、并进行学期设置。多校区管理如何管理（分级管理模式）学校管理员A校区管理员B校区管理员C校区管理员实验室管理员专用教室管理员实验室管理员专用教室管理员实验室管理员专用教室管理员演示多校区管理仪器设备管理（实验室\专用教室管理员）登记本学科实验室专用教室的基本情况登记期初仪器设备仪器设备调整仪器设备存放橱柜卡打印（实验室）建账结束期初建帐日常管理仪器设备入库仪器设备借还仪器设备报废易耗品损耗（实验室）期初建帐（实验室\专用教室管理员）登记本学科实验室的基本情况实验室登记橱柜登记（实验室）登记期初仪器设备签入，从资产中直接签入数据导入，从Excel中导入数据登记仪器设备调整分类调整仪器设备存放橱柜卡打印（实验室）建账结束结束后才能进入日常管理，进行常态化管理，不同学科分别完成期初建账。期初建帐演示实验室期初建账实验室与专用教室管理的区别仪器设备管理管理范围实验室的易耗品必须登记管理；专用教室的易耗品不登记管理。仪器存放实验室存放到橱柜；专用教室存放到房间。签入方法实验室直接签入；专用教室可自动创建房间。演示专用教室期初建账练习期初建账（实验室\专用教室管理员）注意事项用实验室管理员朱辰或专用教室管理员陈然帐号登录操作实验室管理员做第二大题；信息技术管理员做第三大题签入仪器设备时，签入成功后，签入历史会显示签入记录。导入时要注意选择自己所属功能室的数据练习内容建室登记橱柜登记（实验室）签入导入登记核对并调整数据建账结束仪器设备管理(实验室\专用教室管理员)登记本学科实验室专用教室的基本情况登记期初仪器设备仪器设备调整仪器设备存放橱柜卡打印（实验室）建账结束日常管理仪器设备入库仪器设备借还仪器设备报废易耗品损耗（实验室）期初建帐演示日常管理练习日常管理（实验室\专用教室管理员）注意事项签入入库单时注意选择对应的仪器设备练习内容入库借还损耗（实验室）报废检查，查看账册教学管理实验室（理、化、生）涉及角色：实验室管理员备课组长任课教师按实验教学流程管理实验计划的编制只需在每学期初设置一次编制实验计划（备课组长）登记实验总结（任课教师）安排实验预约（实验室管理员）登记实验预约（任课教师）演示实验室实验（实践）管理实验室与专用教室管理的区别实验教学实验室按教学计划按教学流程：编制实验计划、实验预约、实验安排、实验总结登记专用教室按教学计划登记使用情况演示专用教室实验（实践）管理练习实验（实践）管理物理实验教学设置任课教师（实验室管理员）设置实验计划名称（备课组长）编制实验计划（备课组长）预约实验（任课教师）安排、调整实验（实验室管理员）登记实验总结（任课教师）信息技术教学（专用教室管理员）登记专用教室使用情况教学管理教学管理小学实验室涉及角色：实验室管理员按实验教学流程管理实验计划的编制只需在每学期初设置一次编制实验计划登记实验总结演示实验室实验（实践）管理实验室与专用教室管理的区别实验教学实验室按教学计划按教学流程：编制实验计划、实验总结登记专用教室按教学计划登记使用情况演示专用教室实验（实践）管理练习实验（实践）管理科学实验教学（实验室管理员）设置任课教师编制实验计划登记实验总结信息技术实验教学（专用教室管理员）登记使用情况报表管理自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自学校区县大市演示报表（学校管理员）练习报表（学校管理员）自动获取补填上报谢谢系统地址：在线客服：系统首页“用户信息”旁可在线解答视频地址：在论坛《监管动态》下的《升级通知，附学习材料》中查看联系电话：[phone]