《录音新闻》

录音新闻(中央人民广播电台)广播稿的特点一、新、快、短新：报道“新近发生的事情”。快：要先“声”夺人。短：在有限的时间内提供尽可能多的信息。二、要通俗化、口语化广播稿的几种常用的形式一、录音讲话二、录音报道1．录音新闻2．录音通讯3．录音特写4．录音访问三、配乐广播四、广播新闻评论五、重要文艺、体育表演活动的实况转播这是一篇录音广播稿。录音广播稿和一般广播稿不同的是，它是由文字和现场录音结合起来报道有关事件，比一般的广播稿更全面、更具体生动地报道事件的具体情况，使人犹如身临其境。录音新闻的特点录音新闻的特点1.由文字报道和现场录音结合起来报道有关事件。2.更加丰富新闻报道的内容,增强真实性,使听众有如临其境的感觉。3.比一般广播稿能更全面、更具体、生动地报道事件的具体情况。本文背景20世纪80年代初，我国在航天事业上取得了长足发展，以“长征”系列火箭为主的火箭发射，震撼了全中国人的心。限于当时国内生活条件的制约，电视还未能在家家户户普及，所以录音报道这一火箭发射的盛况，显得极为重要。为了让更多的人清晰、形象地了解这一过程，电台作了较大规模的实况录音报道，在报道中，现场的声音、解说员的解说、现场观众的欢呼聚为一体，营造了强烈的现场氛围，让听众如同身临其境。一.你能又快又准地读出下列画线字的字音吗?翱翔潜艇瞄准顷刻下锚海域盘旋气氛木铎悫áoqiánmiáoqǐngmáoyùxuánfēnduóquè二.你能区别下列多音字吗？高着着急着陆看着着意着魔人参参阅参错参差参劾记载装载千载难逢风雪载途漂泊梁山泊罗布泊泊车zhāozháozhuózhezhuózháoshēncāncēncēncānzǎizàizǎizàibópōpōbó释义：呼啸：发出高而长的声音；硕大：非常大，巨大。硕，大；扶摇直上：迅速往上升。扶摇，自上而下的旋风；搜索：仔细寻找（隐蔽的人或物）；沉寂：十分寂静；雀跃：像小鸟那样跳来跳去，非常高兴的样子。欢呼雀跃——从容不迫——欢乐地呼喊就像小鸟一样的跳跃。不慌不忙，非常镇静。朗读课文1、本文很明显有两种文字，你能说出这两种文字的不同作用吗？黑体字报道的是事件，括号内的字是现场录音，是对录音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用，更真实、全面地报道了事件，这是录音新闻的主要特点。2、分角色朗读（模拟播音）要求：注意语速、语调，把握感情。第一部分（1-7）报道火箭发射成功。第二部分（8-15）报道运载火箭溅落准确。第三部分（16）采访负责人，说明发射成功的巨大意义。本文按照运载火箭水下发射的过程安排内容，可分三个部分理清层次发射前的准备发射时的情景一、运载火箭发射情况（1-7）二、运载火箭落水情况（8-16)测量船的测量情况直升机的测量情况以时间顺序报道事件的发生过程，顺序合理，事件清楚。三、采访负责人写对发射海区指挥所（16）现场人们的激动和欢呼本文采用了什么顺序，报道了哪些内容？研读，合作交流1.小组合作，讨论：（1）课文第2段用12个字写发射海区的景色有什么作用？（2）第3段写“一小时准备”，表示时间先后的词语有哪些？它们有什么的作用？（3）发射海区指挥所负责人的讲话包含几层意思？请用简洁的语言加以概括。课文最后一段中，发射区指挥所负责人的讲话包含几层意思？请用简洁的语言加以概括。发射很成功强调成功发射是由于贯彻了独立自主的方针，是由于全体人员的团结奋战表达全体人员再作更大贡献的决心3、朗读第7段，思考以下问题。（2）三句话的顺序是怎样安排的？（3）一、二两句中所用的比喻好在哪里？2.如果你在现场，发射成功后，你的心情怎样？用具体而生动的语言加以概括。(1)、齐读课文第7自然段请你用一句话概括这一自然段的内容。报道我国运载火箭水下发射后的盛况火箭刚出海面升高了，腾空而去越飞越高，直至消失时间和空间顺序：(4)、第一句话用了什么修辞手法？有什么表达效果？播音时应注意什么？比喻。形象地写出了火箭尾部喷出的橘红色火焰给人带来的美感，同时也衬托出火箭尾部橘红色火焰威力的巨大。播音时语速要稍快，语调要渐趋兴奋。(5)、第二句同时也运用了比喻，把火箭比成“巨龙”，一方面是实写，另外也有一定的象征意义，由此你会想到什么？读到这儿，应怎样读呢？比喻，形象地写出了火箭出水后飞向蓝天的情景，由此会想到中华民族的腾飞。这些语言富有很强的感染力，激动人心。读时语速要先快，后舒缓，语调要充满赞美的口吻，感情要真挚。（6）尝试朗读1.结合课文理解下列句子，体会播音时所应有的感情、语速、语调。模拟播音，体会情感。这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。各位听众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况。指战员们拉响了汽笛，扩大器中奏起了国歌，参试人员一齐拥向甲板，欢呼雀跃。答：这个句子是描写运载火箭发射的海域。朗读时，应有欣喜之情，但不是很强烈，语调可以平缓一些，语速也不宜快。答：这句话是为了引起听众的注意，向听众说明报道的内容，是说明性的表达，语调应该平稳，重点词句说的慢一点，重一点，让听众听得清楚明白。答：这一句叙述测量船上人们的反应，表明运载火箭水下发射成功。欣喜的感情应该比较强烈，语速应稍快，有节奏，语调高亢。2.划出你最喜欢的句子，并作赏析。3.口语和书面语言的自然结合是本文的语言特色，你能从文中找出例子并说明其好处吗？例如：它（潜艇）像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。赏析：用比喻的手法，把潜艇下沉的动作写得十分具体、十分准确、十分形象。作为广播稿,对语言有特殊的要求,这一点从日常的广播电视等新闻媒体中有所了解,而录音广播稿由于有许多现场报道和采访,对语言的要求就更明显,尤其是播音所应有的感情、语速、语调要求更高。例如：“各位听众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况”、“这说明雷达已经捉住目标”等都是口语化的表达。但这样的表达又不是单纯的口语，而是和书面语的结合运用。如上一句的下半句：“并且把测得的轨道数据源源不断地送进中心计算机。”这便是书面语言。两者的结合十分自然。这样的表达，既使听众便于接受，又能把有关的内容说得准确明白。课堂作业：划出你最喜欢的句子，并作赏析。例：它（潜艇）像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。赏析：用比喻的手法，把潜艇下沉的动作写得十分具体、十分准确、十分形象。用概括的语言归纳这篇报道的内容因为运载火箭真正发射、升空的时间很短暂，能看的时间就更短了。所以这篇报道侧重于报到发射前后工作人员紧张工作的情况。在运载火箭发射区：火箭发射前各部门的准备工作，发射前2分钟准备，发射前1分钟准备，发射过程。运载火箭预定溅落的测量船上：弹头落水前机房内忙碌搜集数据的情景，人们欢呼的景象及负责人自豪的谈话。请你以校园小记者的身份，去采访学校的科技小组，然后认真整理材料，写成一篇广播稿，报道科技小组近期的科技活动情况及成果。如有可能，最好能够进行现场录音。1、这篇课文重点报道了那两个场面？为什么这样安排？重点报道了发射和测量这两个场面。这篇录音新闻，围绕运载火箭水下发射试验着一中心来选择材料、组织材料、有点有面，点面结合。2、这篇课文的解说为什么给人印象很深？阅读课文，作具体分析。报道火箭发射实况，解说具体生动，多处运用描写手法，如写火箭出水：橘红色火焰、雪白的浪花、蔚蓝色的海面，伴以呼啸声、欢呼声，绘声绘色，绚丽多彩。文中还多次运用比喻，如“像一条大鲸鱼”、“活像一朵硕大的莲花”、“如同一条出水巨龙”，等，给读者留下深刻的印象。