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同学们，你们上学有没有迟到的经历？迟到的时候，父母和教师是怎么对待你的？你是怎样看待这一现象的？你有什么感受？1、大声朗读课文，并画出带生字的词语，反复读熟练。2、文章讲了一件什么事？(1)辨读音：肿胀(zhàng)叮嘱(zhǔ)皱眉(zhòu)骊歌(lí)花圃(pǔ)雇(ɡù)(2)辨字形：玉zān(簪)花鸡毛dǎn(掸)子气xiūxiū(咻咻)文中的父亲给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪个地方感受到的？你一言我一言•1.为什么我会迟到呢？•2.父亲为什么要打我？为何又出现在学校？3.父亲是个怎样的父亲呢？严厉、疼爱请同学来说说，你从课文的哪些语句感受到了父亲的严？•妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：•“怎么不起来？快起！快起！”•“晚了，爸！”我硬着头皮说。•“晚也得去，怎么可以逃学？起！”•爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！•爸把我从床下打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后不定期是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。•我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。•哪些词语可体会出父亲打得非常用力，打得狠•拖起来抄起一抡咻咻•从床下打到床尾哭号•鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热小海音迟到了，老师是怎么对待的？惩罚她了吗？你是怎么知道的？？小海因认识到错误、理解了父亲对他的爱吗？父亲的严厉对她产生了怎样的影响？知错能改，就是好孩子！重要的是勇敢地面对错误！