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•活动目标•活动重点难点•活动准备•活动教法和学法•活动过程活动目标：1．认真观看绘本图片，想象绘本的主要内容。2．根据三只小母鸡不同的特征来进行大胆地想象，并能表达自己的想法。3．感受猜测过程的快乐，激发幼儿的思维能力。活动重点：认真观看绘本图片，想象绘本的主要内容。活动难点：根据三只小母鸡不同的特征来进行大胆地想象，并能表达自己的想法。活动准备：《最奇妙的蛋》PPT、鸡蛋、图片活动教法和学法：•教法:情景教学法•学法:谈话法活动过程：•一、认识圆圆、琪琪和毛毛，讨论：什么是“奇妙”。•二、分段阅读绘本，理解主要的故事情节，在情景表演中，体验国王的情感变化。•三、幼儿自主完整地阅读绘本，了解故事结局。最奇妙的蛋中班语言圆圆琪琪毛毛从前有三只母鸡，她们整天吵个不停。她们吵些什么呢？原来，她们是在比谁最漂亮。实际上，三只母鸡都有值得自豪的地方：阿圆长着美丽的羽毛，阿蒂有着长而有力的腿，阿莫的冠子像一朵红花。圆圆琪琪毛毛可她们都觉得自己是最漂亮的，谁也不服谁。于是，三只母鸡只好去问国王。可她们都觉得自己是最漂亮的，谁也不服谁。于是，三只母鸡只好去问国王。国王是怎样说的？他决定让三只母鸡比什么？国王说：“长得怎么样不重要，重要的是你们会做什么？你们三个当中，谁能下出最奇妙的蛋，我就把谁封为公主。”这下可热闹了，皇宫的庭院里挤满了来自全国的母鸡，她们都是来看热闹的。圆圆蹲在草地上，用嘴精心梳理着羽毛。过了一会儿，她“咕答”叫了一声，站起来。大家发现，草地上立着一个蛋，白净发亮，看上去就像一块磨得圆润光洁的大理石。国王说：“我从未见过如此完美的鸡蛋！”所有的母鸡都点头表示赞成。轮到琪琪了。大家都认为她生不出更完美的蛋了，心里不禁为她感到难过。十分钟后，阿蒂“咕答”叫了一声，站起来。在清晨温柔的阳光里，她得意的伸展腿脚。国王立刻鼓起掌来，因为他看到草地上立着一个十分高大的蛋，大的连鸵鸟都会羡慕。“我从未见过如此大的鸡蛋！”国王叫道。大家也都点头表示赞成。想一想，毛毛会生一个怎样的蛋？就在大家赞叹琪琪的蛋时，毛毛轻轻蹲了下来。一会儿，毛毛“咕答”叫了一声，然后站起身。啊！在场的每只母鸡都不会忘记这个鸡蛋——它四四方方，有着笔直的棱，每一面的颜色各不相同，看上去非常美丽。“我从未见过如此出彩的蛋！”国王高声说。大家也都点头表示赞成。该怎么选出“最奇妙”的蛋呢？这三个蛋，一个完美，一个形体大，一个方的出奇。国王想来想去，最后决定将圆圆、琪琪、毛毛都封为公主。从此以后，三只母鸡成了要好的朋友。她们快快乐乐地生蛋，只是各有特色而已：美的蛋、大的蛋、方的蛋。读一读词语，看谁读得又快又好。奇妙自豪长而有力的腿热闹庭院不禁蹲在地上精心梳理着羽毛白净发亮圆润光洁得意的伸展腿脚赞成羡慕笔直的棱各有特色