第五讲 大学生恋爱心理

第五讲大学生恋爱与心理健康引子•关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经》•天下哪个男儿不善钟情，哪个少女不善怀春。——歌德•问世间情为何物？直教生死相许。——元好问《摸鱼儿雁邱词》•“情不知所起，一往而深。生者可以死，死者可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”——明代戏曲家汤显祖《然后，就没有然后了……》•在某著名理工科大学教室的打水房里，一男一女在排队。女生忽然回头对男生说：“我拧不开杯子了。”男生说：“哦，那我先打水吧。”•N年前某天我约了我刚表白没几天的mm一起出去吃宵夜，吃完宵夜又在校园里闲逛，然后送出了我的firstkiss。逛到十一点钟回宿舍，她的宿舍已经锁门了，在快到她们楼的时候她忽然说，要是锁门了今天就不回去了。可是我听了这句话之后的第一反应是屁颠屁颠地跑到她们门口拉了一下门，门开了……然后我很happy的说，还没锁！！然后……就没有然后了……”控诉理科男蒋方舟•“伊是隔壁班的美女，上大课的时候要到了我的手机号。某次约出来了，晚秋，夜晚，小树林边。美女说：我冷。我说：咱一起跑跑，跑跑就暖和了。然后，就没有然后了……”•“某女当年约会俺，悄悄和我说：谁谁谁都以为我们是男女朋友呢，真过分。我说，是啊，咱身正不怕影子歪，让他们说去。然后，就没有然后了……”•“师妹说要给我介绍女朋友，明天早上图书馆门口约给我见，然后第二天到图书馆门口，没见到她说的女朋友，只见到穿了一身新衣服的师妹。俺大呼上当，扬长而去，然后，就没有然后了……”控诉理科男蒋方舟世界上最远的距离泰戈尔•世界上最远的距离，不是生与死的距离而是我站在你面前，你不知道我爱你•世界上最远的距离，不是我站在你面前，你不知道我爱你而是爱到痴迷，却不能说我爱你•世界上最远的距离，不是我不能说我爱你而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底•世界上最远的距离，不是我不能说我想你而是彼此相爱，却不能够在一起•世界上最远的距离，不是彼此相爱却不能够在一起而是明知道真爱无敌，却装作毫不在意一棵开花的树席慕容•如何让你遇见我•在我最美丽的时刻，为这•我已在佛前求了五百年•求他让我们结一段尘缘•佛于是把我化作一棵树•长在你必经的路旁•阳光下慎重地开满了花•朵朵都是我前世的盼望•当你走近请你细听•那颤抖的叶是我等待的热情•而当你身后落了一地的•朋友啊那不是花瓣•是我凋零的心一、解读爱的真谛爱情是一对男女之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。（一）爱情的本质同性婚姻•世界上有以下国家承认同性婚姻是合法的：挪威、比利时、荷兰、法国、德国、丹麦、芬兰、英国、瑞典、瑞士、克罗地亚一个根本目的:渴望对方成为自己的终身伴侣。两个属性:自然属性和社会属性。爱情应具备以下内容：理想责任性爱爱情的三要素•性爱是爱情萌发的自然前提和生理基础•理想赋予爱情深刻的社会内涵•责任是对性爱和理想的升华第一，互爱性：你中有我，我中有你爱情具有对等性，以男女双方互相爱慕为前提。单恋是“爱情错觉”的产物。（二）爱情的心理特征《双桅船》——舒婷不怕天涯海角，岂在朝朝夕夕，你在我的航程上，我在你的视线里。第一，互爱性：你中有我，我中有你彼此相爱，但不要铸成爱的镣铐：让它在你们灵魂的海岸中间成为一个流动的海。……要站在一起，却不要彼此太近：因为圣殿里的柱子也是分开站立，橡树和柏树也不在彼此的阴影里生长。〔黎巴嫩〕纪伯伦《先知》第一，互爱性：你中有我，我中有你第二，专一性：你就是我的唯一爱情要求双方在感情上和性关系上都忠贞专一，不与任何第三者分享。爱情具有排他性，并不意味着对他人的排斥和漠不关心，恋爱的任何一方与他人包括异性建立友谊都是正当和正常。爱情的专一性与传统道德的从一而终有着本质区别。•爱情之酒甜而苦，•两人喝是甘露，•三人喝是酸醋，•随便喝要中毒。------教育家陶行知湘潭大学研究生勒死同门案•2003年，湘潭大学机械工程学院研究生曾爱云与同级同专业的女研究生李霞产生恋情。此前，李霞和该院2002级研究生周玉衡已相恋多年，李霞内心仍对周玉衡放不下。•为此，曾爱云很烦恼。得知周玉衡曾向李霞说自己有生活作风问题，曾非常气愤，向周的师兄陈华章提出要教训对方。因导师器重周玉衡，陈对周一直心怀嫉妒，于是表示同意，后分三次共购买了36片安定片。•同年10月27日下午6点半左右，陈华章来到湘大工科南楼308室，趁周玉衡不备，将16片安定片研磨成粉状，兑水过滤后倒入周所用的茶杯中。周返回后喝了茶杯中的水，开始头晕无力。•当晚10点20分，在湘大工科南楼308室，曾爱云用一根棕绳猛勒周玉衡的颈部，致其窒息死亡。随后，曾、陈将周的尸体丢到工科南楼一楼的台阶下面后逃离现场。案发后，两人很快被警方抓获。第二，专一性：你就是我的唯一2008年5月30日，云南大学19岁女大学生张超涉嫌抢劫杀人碎尸案在（云南）丽江市中级人民法院公开审理，公诉机关以15组证据向法院指控犯罪嫌疑人张超、谢宏、陈光吕3人犯有抢劫罪、故意杀人罪。在共同犯罪中，3被告人均起了主要作用均系主犯。检察机关认为“抢劫数额巨大，抢劫作案后杀人碎尸，情节特别恶劣，手段特别残忍”。是丽江历史上最为残忍的杀人案件。碎尸200多块。女大学生涉嫌残杀情人接受公审当庭磕头谢罪案例•某著名大学一名优秀的女硕士李某，在大学期间，与同在某一小城市读大学的张某确立了恋爱关系，在研究生考试中，恋人张某失利，而李某以专业第一的优异成绩考入某名牌大学深造，此时的张某决定孤注一掷，辞职来到北京考研，随着阅历的增加，李某感到与张某已缘份不再，却又羞于出口，自觉对不起张某，张某的第二次考研又以失败告终。为鼓励张某继续奋斗，两人又继续交往，当张某第三次考研在即时，李某考虑应当中止恋爱关系，拖延并无好处。经历了两次考研失利打击的张某，无论如何也不能再承受失恋的打击，所以当李某提出中止恋爱关系时，张某选择了杀死李某再自杀的极端行为。•男女双方既是爱者又是被爱者，二者在地位上是完全平等的，不存在依附和占有关系，也不等同于同情或怜悯。•成熟的爱情是在保留自己完整性和独立性的条件下，也就是保持自己个性的条件下与他人合二为一。第三，平等性：上帝面前人人平等上帝面前人人平等•……你以为我穷、不好看，就没有感情吗？我也会的。如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就象现在我难以离开你。上帝没有这样！我们的精神是同等的！就如同你跟我经过坟墓，要同样地站在上帝面前……•——《简·爱》学会爱自己•一个自爱的人是自知的，一个心理成熟的人是自然而坦然地表达自我的。自爱是要成为你自己，而非通过爱情变成他人。“自己若是世界上最好的李子，而你所爱的人却不喜欢李子，那时你可以选择变成杏树，不过经过选择变成的杏子，是次等品质的杏子，只有做原来的李树，才能结出好的果子，如果你甘愿变成次等的杏子，而爱你的人喜欢上等的杏子，你就可能被抛弃，于是只有倾心全力使自己变成最好的杏子或者找回做李子的感觉”。•爱情的持久性，体现在爱情内容的更新上。•首先，双方原有的新鲜感渐渐消退后，要不断地更新自我，完善自我，带给对方新的认识，新的感受，而在这种新的认识中，两人的爱情又达到一个新的境界，而不能认为反正“生米已煮成熟饭”，便不修边幅，也不再顾忌自己的缺点，全然放松自己，那样只会使爱情之花逐渐枯萎。•其次，爱情的持久性还表现在对爱情的珍惜上。•最后，爱情的持久性还要求爱人们不因对方的健康、地位等发生变化而改变感情，而应该在对方最需要自己的时候给予鼓励和慰籍。第四，持久性：爱你一万年扎西拉姆·多多•你见，•或者不见我•我就在那里•不悲不喜•你念，•或者不念我•情就在那里•不来不去•你爱，•或者不爱我•爱就在那里•不增不减•你跟，•或者不跟我•我的手就在你手里•不舍不弃•来我的怀里•或者•让我住进你的心里•默然相爱寂静欢喜谈笑靖，汉族，出生地广东肇庆，生于1978年。网名扎西拉姆·多多，自由职业人，从事广告策划、剧本创作等工作《见与不见》爱你一万年•曾经有一段真诚的爱情放在我的面前，我没有珍惜。等我失去的时候，我才后悔莫急。人世间最痛苦的事莫过于如果上天能够给我再来一次的机会，我会对那个女孩此……如果上天能够给我再来一次的机会，我会对那个女孩说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加一个期限，我希望是：一万年！•——《大话西游》•美国耶鲁大学的斯腾柏格教授提出了爱情成分理论认为人类的爱情虽复杂多变，但基本上不外由三种成分所组成。形成爱情的三种成分分别是：动机成分：动机有内发的性驱力，也包括异性之间身体容貌等到特征彼此吸引；激情是指强烈地渴望与伴侣结合，促使关系产生浪漫和外在吸引力的动机，也就是与性相关的动机驱力，属于爱情的动机成份；情绪成分：由刺激引起的身心激动状态，如喜、怒、哀、惧等；亲密是指与伴侣间心灵相近，互相契合，互相归属的感觉，属于爱情的情感成份认知成分：对情绪和动机是一种控制因素，是爱情中的理智层面。承诺则包括短期和长期两个部分，短期的部分是指个体决定去爱一个人，长期的部分是指对两人之间亲密关系所作的持久性承诺，属于爱情的认知成份。（三）爱情的成分与种类：•亲密(Intimacy)：两人之间感觉亲近，温馨的一种体验。分享秘密，只和这个人分享。•激情(passion)：激情是一种“强烈地渴望跟对方结合的状态”。生理的吸引，性爱。•承诺(commitment）：承诺由两方面组成：短期的和长期的。短期方面就是要做出爱不爱一个人的决定。长期方面则是作出维护这一爱情关系的承诺，包括对爱情的忠诚，责任心。两者不一定同时具备。爱情三元素理论罗伯特.J.斯腾伯格(RobertJ·Sternberg）爱情三元素理论可以分成7种类型:•喜欢(Liking)：只有亲密关系。相处的双方在交往中会感觉亲切，轻松，有很强的信赖感，表现在生活中就是两性之间真诚的友谊。•迷恋(Infatuatedlove)：只有激情体验。认为对方有强烈吸引力，除此之外，对对方了解不多，也没有想过将来。•空洞的爱(Emptylove)：只有承诺。•浪漫的爱(Romanticlove)：有亲密关系和激情体验，没有承诺。•伴侣的爱(Companionatelove)：有亲密关系和承诺，缺乏激情。•虚幻的爱(Fatuouslove)：有激情和承诺，没有亲密关系。•完美的爱(Consummatelove)：同时具备三要素。你们相爱吗？亲密激情承诺ABCDE判断一个青年人对某个异性的好感是否已发展成钟情，以下几个标准可以作为参考：•有没有捉摸不透的想要接近对方的冲动；•是不是拼命地想在对方面前表现自己，希望自己的言语、行为能引起对方的注意；•是否在与对方接触时表现出一种激动、慌乱和行为上的不自然；•对方的人格是否已在自己的心灵中产生增值。爱情的真谛•爱情是给予不是得到•爱是责任•爱是尊重和理解•爱是能力•爱是创造和发展•爱要有共同的人生志向和追求•（一）大学生爱情的产生和发展•（二）大学生恋爱的心理特点•（三）大学生恋爱心理问题及调适•（四）大学生性心理问题及调适二、大学生的恋爱心理恋爱是人的正常的生理、心理需要恋爱是一种异性之间在生理、心理和环境影响的交互作用下，互相倾慕和培植爱情的过程。※从生理上来看处于青春期的大学生，生殖系统发育逐渐成熟，由于下丘脑和垂体前叶迅速发育，促性腺释放因子和促性腺激素分泌量增加，性欲意识越来越强烈，对异性有强烈的交往欲望，神秘的爱情充满诱惑，对异性产生好感而进入恋爱，是很正常的事。男女两性相吸引是人类的一种自然本能。※从青少年性心理的发展看疏远异性期（10—11、12岁）接近异性期（13—15、16岁）两性初恋期（17、18—20岁）•（一）大学生爱情的产生和发展艾里克森人格发展阶段的学说•婴儿时期：信任——不信任（0~1岁）；•婴儿后期：自主——羞怯、怀疑（2~3岁）；•幼儿期：首创——内疚（4~5岁）；•儿童期：勤奋——自卑（6~11岁）；•青年期：同一——混乱（12~20岁）；•成人前期：亲密——孤独（20~25岁）；•成人中期：创造——停滞（25~60岁）；•成人