22.《心正笔正的柳公权》

22.“心正笔正”的柳公权柳公权简介柳公权(778－865年)，是唐朝最后一位著名书法家。穆宗尝问柳公权用笔之法，公权答云：用笔在心，心正则笔正。柳公权享年八十岁，一共臣事七位皇帝.柳公权、王羲之、欧阳询、颜真卿称“书法四大家”。作品特色柳公权的书法在唐朝当时极负盛名，民间更有“柳字一字值千金”的说法。他的书法结构紧凑，而且骨力秀挺，洒脱而有法度。在字的特色上，以瘦劲著称，所写楷书，体势劲媚，以行书和楷书最为精妙。也由于他作品独到的特色，因此，柳公权的书法有“柳骨”之称。主要作品《神策军碑》《玄秘宝塔》《金刚经》认识生字词钦宗诀溺俭肖惹职qīnzōngjuénìjiǎnxiàorězhí会写的生字词唐凑宗诀弦殿袍罢俭富贤肖罚惹职tángcuòzōngjuéxiándiànpáobàjiǎnfùxiánxiàofárězhí（朝）（紧）（穆）（秘）（外之音）（偏）（龙）（黜）（朴）（有）（良）（不）（赏）（分明）（恼）（位）紧凑秘诀沉溺俭朴钦佩富有贤良惹恼职位铁骨铮铮弦外之音喜不自胜名正言顺流芳百世赏罚分明洋洋自得细枝末节不肖之臣铁骨铮铮：铮铮，金、玉等物的碰击声，比喻坚贞、刚强。像铁一样硬的骨头。形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。也作铮铮铁骨弦外之音：琴停止弹奏后的余音。比喻没有明确说出，而是间接透露出来的意思。不肖之臣：不肖，不像（被人崇敬的先辈、先祖）。指不能继承先辈事业、没有出息或品行不好的臣子。类似的词语还有“不肖子孙”“不肖子弟”。喜不自胜：胜，承受。高兴得自己都受不了。形容高兴到了极点。初读课文，思考：课文讲了关于柳公权的哪几件事？1.写柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正”治国，律已清政。第3----4自然段）2.柳公权借谈论皇上穿衣，劝诫文宗正确用人，赏罚分明。（第5----8自然段）一、默读课文，思考文章按什么思路来写文章？明确：按总—分—总来分。第一部分（1自然段）概括柳公权的书法成就。第二部分（2-8自然段）具体分述柳公权多次直言规劝皇帝的事情。第三部分（9自然段）归纳总结柳公权的“柳骨”风采和良臣形象。二、学习第一部分（齐读第一段）。1、柳公权在书法方面的成就有哪些？⑴柳公权是唐朝著名的大书法家，⑵他的字结构紧凑，骨力挺秀，洒脱而有法度，对后世影响极大。⑶与另一位著名大书法家颜真卿并称“颜柳”,并用“颜筋柳骨”来形容他们的字。柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法，那他的为人呢？请从课文中找到一句话来概括。柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样。铁骨铮铮，深得世人钦佩。三、默读2至8自然段思考下列问题。1、柳公权深得世人的钦佩是因为什么？明确：[字写得好（笔正），做人做得好〈铁骨铮铮〉（心正）]2、文中写了柳公权两次直言与劝告，而这两次直言与劝告分别是怎样的，你能用文中的语言来概括吗？明确：第一次劝告是真诚而大胆的；第二次是机智而大胆的）四、精读品味，体验感悟。过渡：一次当穆宗问柳公权书法的秘诀时，他豪不犹豫地说：“用笔在心，心正则笔正。”1、默读3、4自然段，思考柳公权只是在谈书法吗？明确:（不是），借书法希望穆守律己清政，告诉穆宗写字和治理国家一样，都必须“心正”。2、为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，他不怕触怒皇上吗？明确：[忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，说明他对于国家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失，这正是“心正”的表现。]3、带着理解分角色读，穆宗和柳公权的对话。[柳公权豪不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正！”读出柳公权的铮铮铁骨，不向当权者奴颜卑膝]4、默读第二件事，可做简单的画批，一边默读，一边思考：从哪语句能感受到柳公权的“心正笔正”？※柳公权答首：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不过细枝未节罢了。”*为什么说这是一次机智大胆的直言？明确：（1）别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见，有胆识。（2）机智，表现在他先提出做为君主应当怎么做，然后又平和地提出对于这件衣服的看法。]*为什么他的这番话反而得到文宗的格外垂青？明确：（柳公权的正直，敢言，不逢迎附和，不趋炎附势，让皇帝都觉得他的品格的可贵，皇帝身边需要这样的人，不断指出不足。）2）分角色朗读5-8自然段。五、整体回归，总结全文1、教师总结：铮铮铁骨，笔正心正的柳公权如一面镜子照出了君主的得与失，表达了他对国家的忠诚与爱。*柳公权流芳百世的只是他的字吗？明确：（正直的良臣形象；铁骨铮铮，高尚的人品……）2、我们带着敬佩的语气齐读最后一段。3、唐太宗：“以铜为镜可正衣冠，以史为镜可知兴亡，以人为镜可明得失。”明确：一个国家君主要容百川之胸怀，纳谏如流，更要有像柳公权这样正直，敢于说真话说实话的忠臣，国家才会兴旺、发展，人民才能安居乐业。回顾全文,柳公权给你留下了什么样的印象?他是怎样一个人呢?(请用一个句子或一个词语概括回答.)让我们都像他那样，用自己的“心正”练出一个个骨力挺秀的字，写出一个个顶天立地的“人”，做一个“心正笔正”的人，堂堂正正的人！