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全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标2013.3.30目录一、数据采集范围与说明二、学校基本信息表三、校区基本信息表四、班级信息表五、学生基本信息表一、数据采集范围与说明1.采集范围：义务教育阶段学校、普通高中学校、特殊教育学校和工读学校。2.认真核对所有信息，确保数据真实、准确、完整。3.带★的数据项为必填项。4.带删除横线的数据项不用填写。5.采集表中选项数据填写名称，如“是否留守儿童”数据项，如果是1-单亲留守儿童，则填写“单亲留守儿童”。6.学校需将学生基本信息表和指标解释说明，打印出来分发给学生带回家，由家长（或监护人）填写并签字确认，交给班主任和学校主管领导审核。7.学生基本信息中，原则上需填写两位学生家庭成员或监护人信息。其中，当学生未填写身份证信息时，学生家庭成员或监护人信息中身份证信息必填。二、学校基本信息表1.基础数据信息：学校核心基础信息，学校标识码、学校名称、办学类型等由统一机构编码库下发，系统部署运行后，登录系统补填其他信息。纸质采集表不用填写。1）学校标识码：采用教育事业统计统一的学校（机构）编码。没有标识码的，说明情况，逐级汇总提交到省级教育部门。2）学校名称：与学校公章一致的学校名称。全国系统运行后，名称对不上的，说明情况，逐级汇总提交到省级教育部门。3）学校地址：填写学校登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号。4）学校驻地城乡类型：由城市、县镇、农村扩展而来，分为主城区、城乡结合区、镇中心区、镇乡结合区、特殊区、乡中心区。5）学校属地管理教育行政部门名称：按教育事业统计口径。6）学校所属主管教育行政部门名称：按业务管理口径。7）学校办学类型：按初等教育、中等教育、特殊教育分层级进行选择。8）小学、初中、高中学制：根据办学类型，确定是否必填。二、学校基本信息表2.学校辅助信息：组织机构代码证号、法人登记证号、学校土地产权、寄宿制形式、主教学语言等辅助信息。1）组织机构代码证号：是指由质量监督部门统一颁发的代码证号。组织机构代码证号如果没有则填写无。2）法人登记证号：事业单位法人登记证号：公办学校所取得的事业单位法人登记证号。民办非企业法人登记证号：民办学校所取得的由民政部门颁发的非企业法人登记证。法人登记证号如果没有则填写无。3）学校土地产权：学校现有校园土地使用权使用状况，分三类：1-学校独立产权；2-产权非属学校但独立使用；3-产权非属学校共同使用。三、校区基本信息表四、班级信息表四、班级信息表1.班号：规则为4位入学年份+1位学段编号+2位班级编号，其中学段编号为1-小学，2-初中，3-高中，如2009101代表小学2009年入学的一班。在系统中创建班级时，班号按规则由系统自动生成。在本表中不用填写。。2.班级名称：规则为学段名称+4位入学年份+“级”+“（”+“班级编号”+“）”+“班”，如小学2009级(1)班。3.复式班1）根据该复式班的组成情况，相应地建立多个年级，每个年级下再建立多个班级。2）建立一个复式班，将1）中建立的多个班级加入到该复式班下。五、学生基本信息表1.包含七方面信息1）学生个人基础信息2）学生个人辅助信息3）学生学籍基本信息4）学生个人联系信息5）学生个人扩展信息6）学生上下学交通方式7）家庭成员信息五、学生基本信息表2.学生个人基础信息1）身份证件类型为其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。2）身份证件类型非其他时，身份证件号必填。录入系统后进行身份证件号规则校验、（与公安部校验后）号码与姓名一致性校验。五、学生基本信息表2.学生个人基础信息3）性别、出生日期：与身份证件号有校验关系，录入系统后有姓名性别出生日期重复检查。4）姓名：注意中间不要有空格，系统会自动去掉多余空格。5）照片：批量导入或网页录入。五、学生基本信息表3.学生个人辅助信息1）户口所在地：转学申请等使用的重要信息。2）户口性质：统计时将使用。五、学生基本信息表4.学生学籍基本信息1）学籍辅号：各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。2）班内学号：学校内部管理使用。3）年级、班级：录入时进行选择，导入时系统自动生成。不能随意修改。五、学生基本信息表4.学生学籍基本信息4）入学年月：可录入，也可由学生所在年级关联生成。5）入学方式：6）就读方式：走读、住校，住校对应寄宿生。五、学生基本信息表5.学生个人联系信息1）现住址：联系学生的重要信息，通信地址、家庭地址默认与其相同，可填写一个。2）联系电话：联系学生的重要信息。五、学生基本信息表6.学生个人扩展信息1）是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，分为：0-非留守儿童，1-单亲留守儿童2-双亲留守儿童。单（双）亲留守儿童：指的是父母一（两）方外出打工留守在家的儿童。2）是否进城务工人员随迁子女：指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。五、学生基本信息表6.学生个人扩展信息3）是否由政府购买学位：指学生在民办学校就读，但其所需学费部分或全部由当地政府承担。公办学校的学生填写否，民办学校的学生根据实际情况填写是或否。4）是否孤儿、是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写。五、学生基本信息表6.学生个人扩展信息5）是否需要申请资助：义务教育阶段的学生填写否，高中阶段的学生根据实际情况填写是或否。6）是否享受一补：义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否。五、学生基本信息表7.学生上下学交通方式五、学生基本信息表8.学生家庭成员或监护人信息1）关系：2）关系说明：关系选择为其他时，填写对关系的说明。3）是否监护人：必填重要数据项。4）身份证件类型和身份证件号：参考学生的说明。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。