《在马克思墓前的讲话》课文简析

高效上好每节课快乐上好每天学《在马克思墓前的讲话》课文简析高效上好每节课快乐上好每天学一、阅读第1自然段，回答下面问题。(一)梳理行文脉络悼念―→叙述——悲痛高效上好每节课快乐上好每天学(二)解读文本精要1．文章开头第一句按悼词的规范格式，写了马克思逝世的时间，但为什么要如此具体地写出时和刻？[对应考点：分析文章开头的特点]提示：①因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间。②交代具体时间，强调了这是世界无产阶级应当永远不忘的时刻。③交代这个具体的时间，表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬与赞扬。高效上好每节课快乐上好每天学2．作者写马克思的逝世，为什么用“停止思想”“安静地睡着了”“永远地睡着了”，而不用“停止呼吸”或“心脏停止跳动”？[对应考点：理解关键词语的含义]提示：为突出马克思是一个思想家，所以用“停止思想”，突出了思想家的特点；又写出了“生命不息，思考不止”的生命状态；这是一种讳饰的修辞手法，蕴涵着对马克思的无限崇敬和深切哀悼。高效上好每节课快乐上好每天学二、阅读第2～7自然段，回答下面问题。(一)梳理行文脉络评价评说理论——科学家实践——思想家敬仰高效上好每节课快乐上好每天学(二)解读文本精要3．第2自然段在全文中起什么作用？[对应考点：分析句段作用]提示：第2自然段两句话总领后文对马克思无与伦比的丰功伟绩和卓绝的斗争精神的赞颂，突出了全文论述的中心，表达了对马克思逝世的无比沉痛和悲哀的感情。高效上好每节课快乐上好每天学4．第4自然段，“豁然开朗”与“黑暗中摸索”这一对比说明了什么？[对应考点：分析关键词语的含义及作用]提示：这一鲜明的对比，说明了马克思关于剩余价值的这一发现有着划时代的伟大意义。高效上好每节课快乐上好每天学5．第6自然段，马克思“作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的”，其中“这”指代什么？“主要的”究竟指什么？[对应考点：分析关键词语的含义及作用]高效上好每节课快乐上好每天学提示：(1)“这”指代马克思的“两个发现”和“他所研究的每一个领域”的“独到的发现”。(2)“主要的”还是指“马克思首先是一个革命家”，也就是说，对比马克思伟大的理论创造，他有着更为光辉的革命实践。这里的“主要的”，表明对马克思的功绩的表述再次推到一个新的高度。高效上好每节课快乐上好每天学三、阅读第8～9自然段，回答下面问题。(一)梳理行文脉络怀念颂扬敌人忌恨人民爱戴怀念高效上好每节课快乐上好每天学(二)解读文本精要6．第8自然段，马克思逝世，“整个欧洲和美洲……千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念”，这与各国政府和资产者对他的态度形成鲜明的对照，这说明了什么？[对应考点：理解文章内容]高效上好每节课快乐上好每天学提示：这个对照说明马克思是无产阶级最忠实的代表和导师；同时也说明他的理论和实践给了各国资产者以致命的打击，是资产者不可调和的敌人。这个对照与开头呼应，深化了马克思在科学理论和革命实践中无与伦比的作用和地位。高效上好每节课快乐上好每天学7．第8自然段，“正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人”，其中“这样”指代什么？两个“最”体现在什么地方？马克思对此抱什么态度？说明了什么？[对应考点：分析关键词语的含义及作用]高效上好每节课快乐上好每天学提示：(1)“这样”是指马克思的划时代的理论创造和革命实践。(2)两个“最”体现在两个“无论”上，无论性质怎样的政府，也无论什么色彩的资产者派别，都毫不例外地疯狂地忌恨他，恶毒地诬蔑他。(3)马克思对此“毫不在意”，当作蛛丝“轻轻拂去”。(4)表明马克思对敌人极端蔑视的大无畏的革命精神和他高度的革命坚定性。高效上好每节课快乐上好每天学8．第8自然段，“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”，这里的“敌人”和“私敌”有何区别？说明了什么？为什么说“可能”？[对应考点：分析关键词语的含义及作用]高效上好每节课快乐上好每天学提示：(1)“私敌”是指以“我”为中心，以“我”的利害区分敌友，这是剥削阶级个人主义的一种表现。马克思没有这样的“私敌”，说明他不存私念。他坚定地站在无产阶级的立场上，全力以赴地与形形色色的敌对分子作斗争，因而他有许多“敌人”。这些敌人都是无产阶级的敌人。(2)高度赞颂了马克思光明磊落、大公无私的高尚的革命品格。(3)“可能”是以不肯定的语气表示肯定的含义。高效上好每节课快乐上好每天学四、阅读全文，回答下面问题。(一)宏观结构把握高效上好每节课快乐上好每天学(二)整体综合解读9．文章表达了恩格斯对死者的深切悼念，但是为什么叙述的口吻又如此平静呢？[对应考点：探究文本中的疑难问题]高效上好每节课快乐上好每天学提示：马克思的逝世对恩格斯的打击是可想而知的。但是，他不能把自己异常悲痛的情绪完全带进悼词，因为马克思主义者悼念自己的领袖人物不单是为了寄托个人的哀思，更主要的目的在于准确地评述他的思想和事业，以便教育和鼓舞战斗的无产阶级和广大革命群众。他的话语不仅仅要唤起人们的痛悼，而且要启发人们思考：我们今后应该怎样做？这便决定了作者表达思想感情的方式是含蓄的。退出