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教学楼施工图设计内容设计条件、内容和要求：见《房屋建筑学课程设计指导》1.8施工图设计任务书之一——教学楼设计教学楼施工图设计调整内容1.8.3设计条件2.房间名称和使用面积（表1-1）语言教室调整为微机教室（面积不变）语言教室控制室调整为微机资料及准备室，面积调整为40～50m24.建筑标准普通教室≮3.4m（2）层高：实验室≮3.4m净高合班教室≮3.6m（后部≮2.2m）办公用房≮2.8m教学楼施工图设计调整内容1.8.4设计内容及图纸要求1.平面图1-1底层平面图（按任务书要求详画）比例1：150（1）画出教室、实验室和厕所的固定设备（黑板、讲台、卫生设备等），标注房间名称（可编号、列表说明）。（3）标注室内外地面标高（标高不同者单独标注或文字说明）。（4）标注轴线及轴线编号、指北针、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。注意尺寸标注（三道尺寸）画出合班教室台阶和错层台阶、室外台阶、散水等教学楼施工图设计调整内容1.8.4设计内容及图纸要求1.平面图1-1底层平面图（按任务书要求详画）比例1：1501-2其它各层平面图（简画）比例1：200或1：300（1）黑板和讲台可不画，卫生设备可简画。（2）两道尺寸（局部三道）（4）门窗不编号中间层平面布局相同或基本相同者，可画一个。如：二、三层平面图或二～四层平面图（少量不同处，可加以说明或画局部平面图）比例1：300时，墙和窗可简画，轴线圆圈直径可减小。同一张图纸中的平面图，其房间可统一编号列表；不同图纸中的平面图，其房间应分别编号列表。编号房间名称二层三层四层1普通教室普通教室普通教室2实验室微机教室—…教学楼施工图设计调整内容1.8.4设计内容及图纸要求2.立面图（2个）比例1：150轴线命名注意线型3.剖面图（1个）比例1：150完整剖面（剖到门厅、楼梯、门窗等，必要时可转折一次）注意尺寸标注（三道尺寸）和标高标注4.屋顶平面图比例1：3005.详图5-1主墙断面图比例1：105-2其它节点详图（2个）比例自选教学楼施工图设计调整内容1.8.4设计内容及图纸要求名称：表示出门窗材料及开启方式7.总平面图（见1.1方案设计任务书之一）比例1：10006.门窗明细表和设计说明（1）门窗明细表（按底层统计）（2）设计说明：工程概况（项目名称、总建筑面积、层数、耐火等级、结构型式等）、建筑做法说明等画出学校围墙及大门、教学楼（外轮廓线及不同标高屋面分界线等）及其它建筑、运动场地、道路、绿化等标注指北针、建筑物名称（可编号列表）及层数等注写图名和比例方案参考图（教学楼）总平面线条处理1.功能分区明确，流线组织合理，建筑各部分的位置、朝向和间距适宜。2.房间面积、形状和尺寸及门窗设置合理，并应天然采光和自然通风。3.剖面组合合理，房间各部分高度符合设计要求。4.造型体现教学楼建筑特点，立面的比例尺度、细部设计等处理符合构图要求。5.屋顶排水组织设计及细部构造设计合理，做法新颖。6.设计意图和设计内容在图纸上表达正确、完整、规范，图纸整洁、清晰，设计说明简明扼要，书写工整。评分要点山东建筑大学课程设计专用袋课程设计名称：题目：学院：专业：班级：学生：学号：指导教师：编号名称件数页数编号名称件数页数备注年月日编号：房屋建筑学课程设计18班中学教学楼设计1（图名）112（图名）113（图名）11一、总平面设计1.步骤：总体分析（粗）——单体设计——总体设计（细）2.总体分析：教学楼与运动场、出入口（学校大门）的相对关系，位置、朝向、用地范围及可能的形状等二、平面设计1.步骤：房间设计（粗）——平面组合——房间设计（细）2.平面组合：功能分析图（功能分区、功能关系分析、流线组织）3.注意：考虑剖面组合、立面形象；采光、楼梯间距、错层等。三、剖面设计各楼层安排（功能、结构、设备）四、立面设计构图要求（统一与变化）教学楼方案设计要点内转角处理方案参考图1（教学楼）教学楼采用围合式组合方式，紧凑用地也便于分区及相互联系。教学楼的西北侧为普通教室区，入口一侧设办公用房，东西两侧分设专用教室及公用教室。建筑外观利用各体部高低错落，平直墙面与曲面墙面变化，墙面与窗的色彩和谐关系，实体墙面与屋顶轻盈构架的对比等，创造出朴实明快的整体和谐而又统一效果的教育建筑。方案参考图2（教学楼）方案特点方案参考图3（教学楼）总平面方案参考图4（教学楼）底层平面方案参考图5（教学楼）南立面方案参考图6（教学楼）剖面示意