大家都夸他

教师：张红晓电话：[phone]科学坐姿口令词：5—4—3——2—15.身正4.腰直3.肩平2.足安1.目视前方同学们，在学校学习的几年里，你一定有过很多的同学，他们之中一定有被大家夸奖的。也许他是个勤奋好学的人，也许她热心助人，爱管“闲事”，也许他活泼可爱，也许他令你愉快，经常逗你开心，……有兴趣向大家介绍一下吗?学习目标1小美是个好学生小美是个好孩子小美是个好班长任课老师都这样说同学们一致评价说左邻右舍都这样夸奖她（总述）我的同学小美帮助受伤同学回家妈妈夸她长大了邻居夸她乐于助人老师夸她好学生，值得大家学习（分述）大家都夸他（她）——用典型事例表现人物的品质比较一下《我敬佩的一个人》和《大家都夸他（她）》不同之处是什么？你的家长有没有什么优点被大家夸奖的情况？比如家长爱帮助邻居，家长在工作上获得奖励，家长有一技之长……..你的老师有没有什么优点而被大家夸奖的情况呢？比如光荣榜上贴出老师的照片，老师关心同学………语言描写：1、人物的言行要符合人物的年龄和身份。2\人物的言行要符合人物的性格和品质。3\人物的言行要符合情境。你的邻居，街上遇到的人，旅游时碰到的好人，超市里优秀的售货员都可以作为选材的范围。我要写的印象最深的是————，选择的一个事例是————，要突出人物的特点是————。（一或几事）抓住人物的语言、动态、神态来体现人物的特点。（情感真挚）人物的优秀品质的词语：废寝忘食鸡鸣而起勤学苦练只争朝夕奋不顾身坚强不屈忠贞不渝舍身忘死一尘不染两袖清风顶天立地宽容大度1.人物描写精彩片段（童年）1、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。2妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。我们要向他学习他，圆圆的大眼睛，浓浓的眉毛，笑起来还有两个深深的小酒窝。他就是我们班的帅小伙子——陈超超。每次课堂上回答问题，总少不了它的身影，他常常挽起袖子，将手举得老高老高，等着老师提问。他回答问题时，总会用上几句名人名言或几个新成语，让老师和同学们感觉十分新鲜。他的作文写得也不错，经常被当作范文。他对别人总是那么宽容，从不为小事斤斤计较。记得有一次吃午饭的时候，有位同学因着急，不小心把菜盘子重重的放在他的桌子上，菜水从盘子中流到了他的桌子上。他见了，不仅没有责怪那位同学，还风趣地说：“今天，高级水擦桌子啦！”他拿来抹布将水擦干净，忽然发现菜水又“侵略”了他的书本，他又开玩笑说:“洗书本了，别把里面的知识洗净了！”逗得旁边的同学都笑了起来。他不仅对人宽容，还经常助人为乐。一次在食堂，几个一年级的小同学围着倒在地上的一堆饭菜，不知该怎么办。他走过去，让那几个小同学回教室，自己从食堂拿来簸箕、扫把，将地上的饭菜打扫得一干二净。大家夸他是活雷锋，他笑着说：“助人为乐乃快乐之本哪！”他就是这样一个学习成绩好，对人宽容，助人为乐，又爱开玩笑的帅小伙子，我们都喜欢他。大家都夸他他学习认真；他，团结友爱；他，天天向上；他，谦虚谨慎；他，勤俭节约；他，有勇有谋；他，舍身取义……他，指的是我们班上最优秀的邵千秋同学！他有一双充满了智慧的眼睛，还架着一个小眼镜，显的特别有学问，特别有风度！他的脸上总是充满了笑容，老师从来不严厉的批评他。即使他犯了错误。老师也只不过是轻言细语的劝阻。因为老师知道他的成熟，也相信他会知错就改的。最近发生的一件事：有一天，胡老师改到我们的家庭作业后，简直不知道气往哪儿出。前一天晚上，一些计算题数字稍微大了些，可是同学们就乱做作业，有的错了1、2道，有的错了4、5道。然而，有一个“天才”全对。那就是邵千秋。那一天，胡老师把我们全班（除了邵千秋以外）全部留下来谈话！一个二个都垂头丧气，只有邵千秋一个人高高兴兴地回家！胡老师终于破了一件大案。有的同学坦白：我在家里确实是边听音乐边做作业的；有的同学坦白：我在家里是边看电视边做作业的；有的同学坦白：不错，我是和其他同学对了答案的。听到了这些话，胡老师并没有高声，而是语重心长地说：“邵千秋为什么成绩好，难道他在学校复习的时间很多吗？你们谁看到他下课没有出去活动啊。然而有些人，成绩又不好，在学校看起来他很刻苦，下课还在赶作业，说明他的上课质量和回家做作业的质量相当不好。让邵千秋来做这些题完全是小菜一碟、豪不费摧毁之立。甚至他马虎一点都可能做全对。可是他这样马虎了没有？他还是按照老师的规定一步一个脚印的走啊！再瞧瞧某些人，毛病不少，还得意洋洋。例如胡欣然还说：“我绝对是全对。”你连全对的边都沾不到。你和邵千秋住得这么近，怎么不学习学习别人的认真刻苦呢！在我教到你们这个班之后，本以为邵千秋跟你胡欣然成绩差不多。看来差远了，人家是看着看着成绩就好起来了。而你胡欣然，自以为是，成绩飘拂不定！还不止我们班的老师夸他，全年级都知道他的鼎鼎大名。邵千秋是给我们小学六年级学生树立了一个最好的榜样！所有科目的老师都会夸他。他是当之无愧的三好学生。我们要向他学习！大家都夸他（她）开头：精选人物（了解）特长、优点（他，圆圆的大眼睛，浓浓的眉毛，笑起来还有两个深深的小酒窝。他就是我们班的帅小伙子——陈超超。）中间：1、事例典型（三件）大家夸奖2、细致刻画（感人）动作、语言、心理、神态等（成绩好，对人宽容，助人为乐，又爱开玩笑等）3、侧面描写（烘托）事物、环境（他人行为）结尾：真诚赞美（真实）发自内心如：他就是这样一个学习成绩好，对人宽容，助人为乐，又爱开玩笑的帅小伙子，我们都喜欢他。！留心身边的每一个人，你就会发现他的特点，你就会积累很多的素材，用心去感受生活吧。你一定是最棒的作家！