国外核心素养研究及启示

20164172JournalofTianjinNormalUniversityElementaryEducationEditionApr．2016Vol．17No．22090、、。。。。、、、。。G631A1009－7228201602－0071－06DOI10．16826/j．cnki．1009－7228．2016．02．0162016－02－29514000。2090、、。2001。2014330《》“”“”。。、2021。、。、“”、。1972“”“”“”。1996《》21、、、。2003“”。12005“”《》。2013217“”———《》、、、、、、70～19。21987“”“”INES5。199712“”“”DeSeCo“”、。20003“‘’”IT、、、5。32002KeyCompetencies58。20038。200511820061218。。“”。。2070《》。19834《》、、、、5。41985、、1989《2061》、“”、。1991《2000》46、、、、、。1993《2000》199167。21“21”21stCenturySkills21、、。5“”。2080“。”690。1996《21》“”、、。1998“”。72002。21“21”“”“”、、。6、“”“”“”、。27、。。8“、”“”。、。“”“”39。8、。。、。。、、。。520。、、、5。5。、、、、、、、、、、、、。92013《theGlobalLearningDomainsFramework》、、、、、、7、3。10。。2000200612。38。、、、、、、、、。、。10。、、、、、、、”“”、、、。。。“”“”、。11。、。37西兰、英格兰等国家和地区参照“经合组等。第二类，以核心素养框架统辖课、。。。。20001990。2004《DraftLifeSkillsTheBridgetoHumanCapabilities》10。、、、、、、、、。2005《2005》。12。。、、、5、、、5。、、。。2010、。102000。《》《》《2002－2007》《2007－2012》。13。20015“”416。200231、、、、、、、、829。20072“”2916、14。、、、。。、、、、。、。。47。“”。“”、、、、、、。“”。、。152014330《》。、、、、、、、、。。。。、。。。2070“”20。。、、、。。、、、“”。、。、。。“”“”“”、、。“”、、、。。、。。、57。。、“”。“”、“”“”“”“”。、。“———”。1．“”J．20157．2．———J．20137．3EuropeanCouncil．LisbonEropeanCouncil23and24March2000PresidencyConclusionsEB/OL．2000－09－042013－09－01．http//．europarl．europa．eu/sum-mits/lisl_en．4．2080J．20062．5．J．20161．6．J．200418．7．J．20031．8．DeSeCoJ．201310．9．21———“”J．201312．10．J．20157．11．J．20141．12J．200711A．13．J．20145．14．J．200910．15．J．20115．ＲesearchandEnlightenmentonForeignKeyCompetenciesLIUYiminAbstractTheresearchonkeycompetenciesbeganinthe1990sandthoroughcontentstructurecurriculumsystemandsecuritysystemofqualityofeducationhavebeenformed．Keycompetencieshavebeentheleadingi-deaofpromotingcurriculumandteachingreforminwesterndevelopedcountries．Andtheresearchonkeycompe-tenciesisaninternationalconsensus．ＲesearcheshavebeenconductedbyUNESCOonlifelonglearningOECDonindividual’ssuccessfullifeandsocialharmoniousdevelopmentEUandothercountriessuchasAmericaJa-pan．Theresearchonkeycompetenciesincludesconceptcontentcoursesystemandqualityassurance．Ithasimportantenlightenmenttothebasiceducationreformwhichshouldcorrespondtotheneedofindividual’sandso-cialdevelopmentreinforcethereactiontoeducationalinformationandconstructintegrativecurriculumresearchsystem．KeyWordskeycompetenciesmultidimensionalevolutioncharacteristicenlightenment67