概括文章的主要内容

记叙文怎样概括文章的主要内容学校：大场镇中心中学中考习题链接（1）、用简洁的语言概括文章所叙事件。（3分）——2010年福建省晋江市中考题《微笑的可乐》中考习题链接（2）．本文以“财富”为题，讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括故事的内容。（2分）——2010·湖北省十堰市中考题《财富》复习目标1.了解概括文章的主要内容的方法。2.掌握概括文章主要内容的答题技巧。3.训练概括文章主要内容的能力知识归纳叙事为主的文章：叙述事情的经过写人为主的文章：人物做了什么记叙文概括文章主要内容的原则1、内容完整。2、语言简洁：用最少的文字表达最多的意思。3、在概括写人记事的文章中，弄清“主人公或主要人物是谁”十分必要。1、要素串连法记叙文六要素：时间地点人物事件人在什么情况下做了什么事结果怎样把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容1、要素串连法示例：快速阅读七年级下册第21课《伟大的悲剧》主要人物：斯科特一行五人时间：1911年底地点：南极点事件：他们即将到达南极点时，却悲哀地发现竞争对手已经捷足先登了，返回途中不幸遇难。主要内容：本文主要写了1911年底，英国探险队斯科特一行五人满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现有人已经捷足先登，只好踏上归途，最后一个个悲壮地死去。1、要素串连法练习：快速阅读七年级下册第23课《登上地球之巅》主要内容：1960年5月，英勇的中国登山健儿，克服重重困难，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。主要人物：中国登山队员时间：1960年5月地点：珠穆朗玛峰北坡事件：中国登山健儿从珠穆朗玛峰北坡成功登上珠穆朗玛峰顶峰。回归文本提炼精华1、要素串连法练习：《最后一课》主要人物：小弗朗士、韩麦尔先生时间：那天早晨地点：教室事件：小弗郎士在最后一节法语课中的所见所闻所感和韩麦尔先生的具体表现。主要内容：本文主要以小弗郎士在最后一节法语课中的所见所闻所感为线索，描写了韩麦尔先生上的最后一节法语课的情景。回归文本提炼精华示例：阅读《孤独之旅》第1,29—52段，本文叙述的中心事件是什么？（2分）——《孤独之旅》少年杜小康因家庭变故而失学，不得不跟随父亲去放鸭，(1分)经受孤独的考验和一场暴风雨的磨难，他成长了，坚强了，成功了。(1分)2、抓重点词句法中心句、中心段或过渡段有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容，阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。回归文本提炼精华本文主要写了谁，在什么情况下做了什么事，结果怎么样。记叙文概括文章主要内容的答题技巧：概括文章主要内容的方法1、要素串连法2、抓重点词句法要素串联法微笑的可乐1我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。A这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。B尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。C2那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。3那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。4攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。5那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。6假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。（1）、用简洁的语言概括文章所叙事件。（3分）微笑的可乐（1）、用简洁的语言概括文章所叙事件。（3分）童年时因一场车祸而致残的“我”，在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐。财富他打着一把雨伞漫步在一条寂静的小街上，猛抬头发现路边一棵小树下站着个大约十一二岁的姑娘。衣服全淋湿了，乌黑的长发上雨水顺着发梢往下滴。他急忙走到她跟前，扬了一下伞说：小姑娘在等谁呢？快避避雨吧！他迅速将伞遮在她的头顶上。小姑娘抑脸看着他，笑着说：谢谢叔叔。你在等爸爸还是妈妈？他问她。她摇摇头说：不，我等一个人，现在已经等到了。小姑娘的声音里含着快慰。等到的人呢？他疑惑不解地问。我等的人么，就……就是您。她扬头笑嘻嘻地告诉他。小姑娘的话还真让他莫名其妙，他笑笑试探着问：你是不是认错人了？小姑娘肯定地说：一点不错，您正是我要找的人。小姑娘瞅瞅他那困惑的脸又说：告诉您吧，我爸爸给了我一大笔财富，可我不想要，我要把它送给下雨天为我打伞的人。看来，这个人就是我喽？他似乎在试探或者好奇地问。是的，所以我要把财富送给您。她把小手伸进口袋里。他信口问道：你要给我什么财富，多少，是金币、美元还是其他？小姑娘略微启开小口儿高兴地说：不，是十万元钞票，不信您看看！小姑娘不慌不忙，把一只手慢慢地从口袋里拿出来，手里当真拿出一张闪闪发光的“钞票”递在他手里。他从未见过这么一张十万元的大钞，不禁睁大了眼睛暗想：天呐，这是什么大钞，这分明是一张在硬纸片上画的水彩钞票。他不禁大笑起来：哈哈，真是一笔珍贵的财富！谢谢，我收下了。小姑娘眨巴着两只大眼睛看着他问：叔叔您不想知道我为什么要这样做吗？他说：我当然想知道喽。小姑娘微微一笑说：我实话告诉您吧，我近日读了一篇外国小说，讲的是一个女孩儿，她的父亲是州里首富，一天她对父亲说想要一笔价值十万美元的财富，要把它送给一个在雨天为她打伞的人。爸爸答应了她的要求，就给她开了一张十万美元的支票。等到下雨的那天，她就到街上去。找到那个人了吗？他急不可待地追问。小姑娘又接着说：那天开始下着小雨，后来越下越大。小姑娘站了整整一个上午，竟然没人理她，她伤心地哭了。真是悲惨，他长叹一口气……小姑娘又说：我不服气，也不相信，决定自己试一试。结果，您没让我失望！女孩咧嘴笑笑说：可我没有真实的财富，只是一张有象征意义的财富。他说：不，你我都得到了财富，是一笔最珍贵的财富。（选自《小小说选刊》2009年11期（2）．本文以“财富”为题，讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括故事的内容。（2分）财富（2）．本文以“财富”为题，讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括故事的内容。（2分）（2）一位小姑娘送一笔财富给在下雨天给她打伞的人；