应用文-书信

书信书信的起源•这是一种用笔写在纸上，贴上邮票，然后通过邮局传递到想要送到的人手中，中国清朝，开始发行邮票。早在唐朝杜甫就曾有过这样的诗句:烽火连三月，家书抵万金。•邮政源于我国。2000多年前的春秋时代，我国已有邮政。古籍中有德之流行，速于置邮而传命之语。所谓置邮传命，即通过邮递而传达命令。邮字在2000多年前即已出现了。到秦末汉初，更是在各地的交通要道上设驿站，传递政府公文。当时是用快马做工具，每到一个驿站便换人换马，以求迅速。至1912年，驿站才给全部裁撤。驿站撤消前，我国民间也同时存在公共的寄信机构，叫民信局，明永乐年间（1403－1425）创立，直到1935年1月1日才全部停业。2500年前，我们祖先就开始驯养信鸽。在西夏与北宋的战争中，西夏军队利用信鸽做军事通讯。南宋初，大将曲端的军队中也使用信鸽传达消息召集军队。古代称信鸽为“飞奴”。传说汉高祖刘邦被楚霸王项羽所围时，就是以信鸽传书，引来援兵脱险的。张骞、班超出使西域，也用鸽子来与皇家传送信息。清乾隆年间，我国广东佛山地区每年5、6月份举行放鸽会，每年都有几千只参加，赛距约400华里。当时在上海、北京等地，也有类似的赛鸽会。国外利用信鸽传递消息的最早文字记载，见于公元前530年，当时利用信鸽传送奥林匹克运动会的成绩。鸿雁传书•鸿雁是书信的代称，有时亦代称邮递员。何以鸿雁代称书信和邮递员?溯其源，汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放北海去放羊。10年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计，让汉使对单于讲:汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后，只有让苏武回汉。后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。【教学目标】知识目标：1.让学生一般了解书信的定义、分类和用途。2.重点掌握书信、信封的基本格式。能力目标：学会用正确的格式写书信，培养综合能力。情感目标：培养与人沟通、交流的能力。【教学重点】1.书信的基本格式。2.用正确的格式写书信。【教学难点】1.书信的格式，特别是结尾语的格式。2.学会写自荐信。【学习要点】1.一般了解书信的定义、用途和分类。2.重点掌握书信的基本格式。3.运用书信的基本格式，会写自荐信。在十几年前，《一封家书》这首歌风靡大江南北，是当时最为流行的歌曲之一，也是第一次以书信的形式创作歌曲。在电视、电话、电脑等现代工具产生之前，书信是最重要的交际手段，即使在电子网络时代，书信仍是一种重要的通讯工具，有着特殊的作用和魅力。书信有其固定的格式，今天我们就来学习书信的相关知识。书信是生活中最为常见的应用文体，也是一种与人沟通、交流的手段。今天我们对有关书信的定义、用途、书信的基本格式和分类部分做一简单介绍，希望各位教练通过今天的学习掌握书信的基本格式，为以后能和家长很好的沟通打下坚实的基础。书信的种类、作用为了适应各种情况，书信的文体也有不同。主要有家书类书信、问候类书信、请托类书信、规劝类书信、邀约类书信、情书类书信、吊慰类书信、借贷类书信、庆贺类书信、致谢致歉类书信等等1.种类：一般书信（私人交往）（家书、情书）专用书信（公事交往）（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款；2.作用：通讯手段、交际工具。书信的固定格式•书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。一、称呼：称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。•称呼要根据写信人与收信人之间的关系来决定。•与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己与平辈。如果是长辈亲属，只写称谓即可，如“姑妈”、“舅舅”等，不必写姓氏；如果不是亲属，则应在称呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间，一般要在称呼前加上姓名或名字，如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语，表达自己对收信人的某种感情。二、问候语：问候语另起一行空格写。•问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。三、正文：正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。•正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。四、祝愿语：•正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。•五、署名：•在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份，如“学生崔琳”、“侄儿宏洋”等。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。写完信，填写好信封，贴足邮票，就可以寄出了。（例文）小溪姐姐：你好！现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样？也很冷吗？听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗？我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多高兴了。我每天都要拉小提琴，老师说我还行，有进步。我现在已对小提琴入了迷，我决心成为一名合格的小提琴手。以上说的是我的成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我的口语总是不好。如果你下个月能回来，好好教教我那该多好啊！好了，就谈到这吧。盼你早点回来。此致敬礼署名日期作业•放假了，作为教练应该了解一下学生是否安全回到家，顺便把学生的武术训练情况向家长反映一下，并把你的祝福带给家长。请你按照信的格式给学生家长写一封信，字数在300字左右。如何给学生下评语•一、评语的意义;•1、评语是家长了解学生在校表现的重要途径。•2、是教练与家长沟通的特殊途径。•3、是家长通过学校接受到的学生在笑一年的第一份文字资料。•4、是家长迫切期望见到学生后最想看到的东西（见面谈话沟通，学生汇报在校一年情况，教练怎样评价自己的孩子呢？）•5、是家长通过通知书教练对学生的评语，评价学校办学和教练教学能力的一种方法等。•因此，评语对于学生本人，家长，教练乃至学校都是至关重要的，必须引起我们梦高度重视的大事，要事。