4、观察蜗牛教学反思成功之处:科学课,就是要培养学生用科学的眼光去看待事物,用科学的方法去探究事物的真相,本节课就是本着这个思想开展各项活动的。本节课激发学生的观察兴趣,充分发挥学生的学习动力,让每个学生都参与到了活动中。本节课我要求学生自己设计实验算是一个亮点。俗话说的好“人多力量大”,特别是这种观察课,小组的成功合作可以提高学习效率,可以取长补短。首先让学生明确小组合作的优势,随后告诉他们小组合作的方法。在观察当中,小组的每个成员都有任务,因此在观察中人人都很认真,而且积极性很高。你瞧;不但人人都参与进去了,都发挥了自己的特长,学会了同学间如何交往、如何合作,避免了“吃闲饭”的情况发生。同时,在实验方案设计过程中,一个人在思考问题时毕竟思维较局限,很有可能思考不全面,造成方案设计中的漏洞,通过小组的共同讨论、思考,有助于提出更全面、更符合实际的方案。不足及改进措施:组织观察活动时,要了解学生的实际水平,该放手时就放手,不能无视学生的已有生活经验,把学生当成白纸,什么都去指导,时间自然不够用。当然也不能高估学生的已有知识和能力,放任自流。