现代教育技术试卷一

1现代教育技术2现代教育技术试卷一一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、我国教育技术发展的起步阶段是（），我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动CA．20世纪50~60年代B．20世纪30~50年代C．20世纪20~50年代D．20世纪60~70年代2、20世纪50~60年代属于国外教育技术的迅速发展阶段，以（）的出现为标志CA．有声电影、录音B．闭路电视系统、卫星电视教学系统C．电视、电子计算机、程序教学机D．多媒体计算机系统、计算机网络3、在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）CA．电视教育B．函授教育C．电化教育D．电影教育4、电子出版物得到广泛应用，教学信息也以超文本组织结构方式呈现。这体现了现代教育技术发展的什么趋势（）DA．网络化B．智能化C．多元化D．多媒体化5、根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（??）五个方面的理论与实践BA．开发、利用、管理、评价、设计B．设计、开发、利用、管理、评价C．利用、设计、开发、管理、评价D．管理、设计、开发、利用、评价6、下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）CA．教学技术是将技术应用到教学过程中B．教学技术的研究对象仅为教学的媒体C．教学技术的目的在于追求教育的最优化D．教学技术不包括对传统教学手段的研究7、教育技术领域最核心的内容是（）BA．教育媒体B．教学设计C．计算机教育应用D．教学研究方法8、现代的学校不仅是全日制学校，面授学校等有形的学校，还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校，这体现了哪一种现代教育思想（）DA．现代教育观B．现代师生观C．现代人才观D．现代学校观9、宇航员培训时，可以通过计算机仿真产生与太空相似的环境，让宇航员感受置身于太空的感觉，从而培训他们在太空工作的技能。这体现了现代教育技术的什么功能（）DA．交互功能B．集成功能C．再现功能D．虚拟功能10、王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了。这说明了现代教育技术BA．能够促进教育改革B．能够扩大教育规模C．能够提高教学质量D．能够提高教学效率11、教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化表述正确的一项是（）BA．教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性B．教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业C．国家对教师任职没有学历规定，但是要求教师接受过专门的培训机构培训D．教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态12、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）C3A．教学思路是否清晰、教学结构是否合理B．是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用C．是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心D．学习的开展是否有层次性，能够体现学生的发展过程13、班主任王老师经常与学生私下交流，了解他们的兴趣爱好、心理困惑等，同时又不断地完善自己，用自己的言传身教去影响和感染学生。这说明了（）CA．教师是教育活动的开拓者B．教师是教育与教学问题的研究者C．教师是学生身心发展的促进者和示范者D．教师是可持续发展的终身学习者14、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受（）AA．给同学展现一张动物园导游图B．根据书本上的内容直接讲授这部分知识C．让学生自己学习，然后老师提问D．让同学之间相互讨论学习这部分内容15、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点（）CA．复杂性B．师范性C．创造性D．主体性16、某教师想评价学生的有情感朗读课文的能力水平，采用何种方式更为合适（）DA．教师依次点名让学生朗读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判B．分小组内部朗读，然后根据组员的反应使学生了解自己的朗读水平C．让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的朗读水平D．对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的朗读水平17、1946年戴尔在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论（）BA．程序教学B．经验之塔C．系统化教学设计D．微格教学18、学生通过到真实的环境中，观察真实事物和各种景象，获得经验。这种行为属于（）BA．设计的经验B．学习旅行C．参观展览D．直接有目的的经验19、地理课上，教师在展示地图时，常常说图上的曲线代表河流，线条代表铁路。那么对于地图、图标等抽象符号的表达，体现了“经验之塔”中哪一类经验（）CA．直接有目的的经验B．设计的经验C．视觉符号D．言语符号20、根据戴尔的经验之塔理论，下面属于抽象经验的是（）AA．数学公式B．参观博物馆C．做实验D．校外考察旅行21、在任何传播中，学生反馈指的是（）DA．教师传递的信息的意义B．教师传递的信息C．学生对所接受的所有信息的理解D．学生对教师所传递的信息的理解22、校风和班风是属于教育传播活动中的（）BA．教育传播媒体B．教育传播环境C．教育传播通道D．教育传播系统23、（）指出，在传播过程中存在“噪声”，干扰信号可以对信息源、编码、信道等产生影响DA．香农-施拉姆模式B．贝罗模式C．拉斯韦尔“五W”模式D．香农-韦弗模式24、某教师上课时，及时关注学生的课堂反应，从而调整教学内容、进度，使学生更高效地吸收本节课知识。4以下哪一种模式最能体现这个老师的教学（）CA．贝罗模式B．香农-施拉姆模式C．香农-韦弗模式D．拉斯韦尔“五W”模式25、教育媒体是指直接介入教育过程，作为传递和控制教育信息的手段和工具，一般分为传统的教育媒体和（）CA．教育传播媒体B．教学媒体C．现代教育技术媒体D．现代媒体26、现代教育技术媒体指的是用现代科学技术成果装备的，用来（）教育信息的媒体BA．记录、表达、传递、控制B．记录、储存、传递、控制C．储存、传递、控制、接收D．储存、记录、表达、接收27、（）是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具BA．教育技术媒体B．教育传播媒体C．传统教育媒体D．教学媒体28、媒体用于存储并传递以教学或学习为目的的信息时，称为（）BA．教学软件B．教学媒体C．听觉媒体D．印刷媒体29、（）是指把文字、声音、图像、动画、视频等多媒体信息通过计算机进行交互式综合处理技术CA．视听媒体B．教育技术C．多媒体技术D．现代教育技术30、按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（）DA．视觉媒体B．听觉媒体C．视听觉媒体D．交互型媒体31、媒体根据（）标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体AA．物理性能B．传播范围C．呈现的状态D．使用方法32、在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（）BA．多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好B．要把握演示的节奏，避免信息量过大，学生不能及时掌握C．教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生的交流D．由于多媒体能够将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现33、使用幻灯机时，在屏幕上得到的像是幻灯机上的图案的（）DA．正立、放大的虚像B．正立、放大的实像C．倒立、放大的虚像D．倒立、放大的实像34、要展现一幅静止的彩色画面，综合考虑各因素，选择哪种教学媒体最合适（）AA．幻灯B．投影C．电视D．计算机35、投影媒体是将静止画面放大并在屏幕上展示的媒体形式,它是应用了哪一种原理（）AA．光学成像的原理B．化学反应的原理C．投影原理D．闪光融合原理36、英语教师在讲到外国音乐家的作品风格时，向同学们播放了一段录音片段，来加深大家的理解。请问这体现了录音的哪项教学功能（）CA．因材施教，照顾差异B．典型示范，反复训练C．创设情境，突破难点D．及时反馈，自我评价37、某教师按快倒键把录音磁带倒到开始，按下暂停键，再同时按下放音键和录音键，准备好后释放暂停开始录音。可开头的几秒总是没有录上，其原因可能是（）BA．磁带太松B．磁带开始的几秒录在了无磁性的引带部分5C．释放暂停后，录音机要等几秒才开始录音D．录音机转动装置出现了故障38、录音在教学中得到广泛应用。教师为学生提供听觉的对比材料，指导他们分析比较、区别异同、分辨正误、加强学习，这属于哪种应用方法（）CA．情境法B．反馈法C．比较法D．示范法39、与录音带相比，以下哪一个是唱片所特有的优点（）BA．能够很容易地制作音乐B．更容易找到某一具体段落C．需要较少的存储空间D．携带更方便40、声音媒体的一个很重要的局限性是（）DA．它们趋向于变得昂贵B．它们仅限于供那些非阅读者使用C．它们只有有限的词汇水平D．它们有着固定的呈现顺序二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)1、关于现代教育技术的网络化发展，下列描述正确的是（）ACDA．学生可以通过网络向教师提出问题，请求指导或帮助B．学生可以通过网络形成协作学习小组，相互合作C．学生可以对各种媒体信息进行加工、处理，欣赏各种动态图像D．学生可以通过网络参加各类问题的讨论、阅读别人的文章或发表自己的观点2、下列对于教育技术的理解，说法不正确的是()ACDA．教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术B．教育技术是一门综合性的应用学科C．教育技术就是信息技术D．教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影3、下列关于教育技术基本理论的说法，错误的是（）ACDA．学习理论是探究课堂学习规律的理论B．传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学C．当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义、建构主义等流派D．教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系4、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？以下选项正确的是（）ABCA．如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去B．如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣C．如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性D．如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性5、关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法正确的是（）ACDA．能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题B．教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强C．能依据自身丰富的工作经验，直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断D．能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化6、新课程改革实施数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，符合纲要的有（）BCDA．强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系B．建立促进教师不断提高的评价体系C．强调教师对自己教学行为的分析与反思D．强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平7、关于戴尔“经验之塔”的描述，以下哪些属于观察的经验（）ACDA．广播、录音、照片、幻灯B．模型设计C．参观展览D．观摩示范68、以下关于戴尔“经验之塔”理论的描述，错误的是（）ACDA．下一层的经验比上一层的更有用B．只是各种经验的具体与抽象程度不同C．获得任何经验都必须从具体到抽象的进行D．经验的抽象层次可以混乱9、通道是指传播信息的各种手段和工具，包括视觉媒体、听觉媒体、触觉媒体等，通道的选择会影响信息的传送与接收效果。以下哪些描述符合这一说明（）ABCA．诗歌鉴赏课上，教师播放朗诵视频B．“认识水果”这堂课上，教师通过丰富的图片来进行教学C．语文老师用一张白纸，展开了一堂别开生面的关于“想象”主题的作文课D．教师在上课的时候，十分注重自己的语言清晰度和说话技巧10、根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，正确的有（）ACDA．