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教学目标1、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。2、理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。曹刿的担心是什么？肉食者鄙，未能远谋。第一部分概括庄公作战的三个条件？哪一条是取胜之本?条件:1.凭小恩小惠。取胜之本:取信于民2.凭神灵保佑。3.凭取信于民。概括第二段意思写齐鲁长勺之战的过程.哪几句表现庄公不懂战术急躁冒进的情绪的?“公将鼓之”“公将驰之”两个“未可”、两个“可以”，和“下视”“登轼而望”等动作，表现了曹刿什么样的性格？性格:从容镇定、谨慎、善于观察敌情,善于把握战机。概括第三段意思写战后曹刿对取胜原因的分析。“既克，公问其故”一句在文中的作用是什么？1.结构上：承上启下。2.内容上:突出庄公之“鄙”，不懂军事。曹刿为什么等“齐人三鼓”之后才进军？“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”曹刿为什么“下视”“登轼而望”之后才进军？夫大国，难测也，惧有伏焉。曹刿认为最佳的进军时机是什么？“彼竭我盈”之时曹刿认为最佳的追击时机是什么？“辙乱旗靡”之时鲁国战胜齐国，除了政治上取信于民这一先决条件外，在作战时还必须采取什么策略？必须运用正确的战略战术，抓住有利战机。1、“肉食者鄙，未能远谋。”在文中起什么作用？作用:全文的中心句,贯穿全文,反衬曹刿的远谋.2、为什么“齐人三鼓”之后才进军？为什么“视”“望”之后才进军？作者并未解释，为什么？1.为下文伏笔,使文章曲折多姿,增强艺术效果。2.由当时紧张的战争态势决定的。3.更主要是为了突出文章中心，让曹刿于战后“论战”，从而表现他的“远谋”。曹刿的性格特征：曹刿的活动曹刿的性格曹刿请见爱国热情（有德）论何以战政治远见（有识）从战指挥军事才能（有才）论何以胜谋略过人（有学问）我总结的曹刿的形象：曹刿：政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能，(敌疲我打，敌退我追。)紧扣住“远谋”。分析鲁庄公的性格特征：故事内容庄公性格三问三答政治上无能公将战公将鼓之公将驰之公问其故军事上无知鄙我眼中的鲁庄公一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战.二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用。四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓昏头，任人唯贤。三、鲁庄公不高高在上，而是亲临前线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；五、鲁庄公善于总结经验，不耻下问，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。战前的政治准备——取信于民；抓住进攻的时机——“彼竭我盈”之时；抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。（军事上抓住时机、后发制人。）你认为鲁国能以弱胜强的原有那些？吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”我看到他们的战车的轮迹很乱，远望到他们的军旗也倒下了，所以下令追逐他们。知识抢答：《孙子兵法》的作者是谁？他是什么朝代的人？孙武，春秋时期“千里走单骑”这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？知识抢答：关羽，《三国演义》知识抢答：谜语。请猜军事成语。（1）“神农布阵”；（2）“军事论文”。草木皆兵、纸上谈兵愿：同学们抓住大好时光，一鼓作气，超越自我，攻克难关，攀登高峰。重点句和难句翻译1.衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食这类养生的东西,不敢独自享受,一定会把它分给别人.2.小惠未遍，民弗从也。小恩小惠不能遍及百姓,老百姓不会听从您的.3.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信祭祀用的牲畜、玉帛，从来不敢虚报数量，一定对神诚信。重点句和难句翻译小信未孚，神弗福也。这只是小信用，未能得到神的充分信任，神是不会保佑您的。小大之狱，虽不能察，必以情。”大大小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。忠之属也，可以一战。这是尽了本职的一类事情，可以凭这个条件打一仗。重点句和难句翻译公与之乘。战于长勺。鲁庄公和他同乘一辆战车,在长勺和齐军作战.齐师败绩。公将驰之。齐军大败,鲁庄公就要驱车追击齐军.下视其辙,登轼而望之他下车看了看齐军战车的车轮留下的痕迹,又登上车前横木眺望齐军败退的情况.重点句和难句翻译1.肉食者谋之,又何间焉？”吃肉的大官们谋划这件事,你又何必参与呢?2.肉食者鄙，未能远谋吃肉的大官们目光短浅,不能深谋远虑.重点句和难句翻译夫战，勇气也。打仗,是靠勇气的。一鼓作气,再而衰,三而竭。（齐军）第一次击鼓进攻时,他们的士兵鼓足了勇气;第二次(击鼓进军,士兵的勇气)就减弱了,第三次(击鼓进军,士兵的勇气)就消耗尽了。彼竭我盈,故克之他们的士气已尽，我们士气正旺盛，所以战胜了他们。夫大国，难测也，惧有伏焉。（像齐国这样的）大国，（它的军事行动）是很难推测的，我恐怕在那里有埋伏。概括第一层意曹刿求见鲁庄公的背景和原因.战争发生的时间、作战双方：十年春，齐师伐我战争的性质：齐国恃强凌弱,侵略鲁国,这是非正义战争。曹刿为什么“请见”？表现了他什么精神？鲁国并无作战准备,仓促迎战。危急时刻，曹刿挺身而出,表现他强烈的爱国热情。