78语言连贯之衔接(公开课上课用)

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111语言表达连贯本节课教学目标:1.衔接类试题简单但正答率不高2.衔接类语言连贯题技巧掌握不够灵活问题展示连贯——排列语序抽句复位12345678910掌握方法熟悉类型问题解决1.卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,常被人引用,借以说明。A.任何人和事物都各有短长B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋D.对任何的人和事物都各有所爱1(甲)B1.卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,常被人引用,借以说明。A.任何人和事物都各有短长(短处和长处)B.任何人和事物都各有缺憾(包含了“短处”)C.任何人和事物都各有千秋(长处)D.对任何的人和事物都各有所爱(偏重在感情)答案解题思路:分析关键词1(甲)2把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯,只填序号,,人口不过二十万,;,,枕着清澈的多瑙河水,;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。a、面积不过八十公顷b、这是一个古老的小城c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间d、这是一个迷人的小城e、却有着千年的沧桑历史f、美得让人不忍离去2把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯,只填序号。(07年全国卷18题4分),,人口不过二十万,;,,枕着清澈的多瑙河水,;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。a、面积不过八十公顷b、这是一个古老的小城c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间d、这是一个迷人的小城e、却有着千年的沧桑历史f、美得让人不忍离去解题思路:筛选关键句标点符号对文段层次的提示【答案】baedcf3今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶,。但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉难者默誓:心不死、,和平可期、,杀人者终必覆灭。A.人民无比沉痛志不绝争取民主B.人民异常悲痛志不绝民主有望C.人民异常悲痛意志坚民主自由D.人民生活痛苦斗志昂民主有望3今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶,。但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉难者默誓:心不死、,和平可期、,杀人者终必覆灭。A.人民无比沉痛志不绝争取民主B.人民异常悲痛志不绝民主有望C.人民异常悲痛意志坚民主自由D.人民生活痛苦斗志昂民主有望〖B〗解题思路:剖析句子结构4可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门。A.但他父亲终于带走了他B.但他父亲终于把他带走了C.但他终于随着他父亲走了D.但终于被他父亲带走了4可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门。A.但他父亲终于带走了他(陈述对象不一致)B.但他父亲终于把他带走了(陈述对象不一致)C.但他终于随着他父亲走了(“随”与被动状态不相符)D.但[他]终于被他父亲带走了(省略了陈述对象“他”)〖D〗解题思路:把握对象(话题)一致5.依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是()(1)每逢深秋时节,,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。(2)远眺群山环抱,;近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,③白云缭绕,层林叠翠;②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫,④层林叠翠,白云缭绕;A.①③B.①④C.②③D.②④55.依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是()(1)每逢深秋时节,,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。(2)远眺群山环抱,;近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,③白云缭绕,层林叠翠;②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫,④层林叠翠,白云缭绕;A.①③B.①④C.②③D.②④5解题思路:把握语言节奏韵律〖D〗到了德胜桥。[],两岸青石上几个赤足的小孩子,低着头,持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[],几只白鹭,静静立在绿荷丛中,幽美而残忍的,等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁,清摄政王的府邸,依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[],池中的绿盖,摇成一片无可分割的绿浪,香柔柔的震荡着诗意。。①一阵阵的南风,吹着岸上的垂杨②西边一湾绿水,缓缓从净业湖向东流来③桥东一片荷塘,岸际围着青青的芦苇6把3个备选的句子分别填入方括号(只填序号),使下面这段景物描写语意连贯,画面完整。到了德胜桥。[],两岸青石上几个赤足的小孩子,低着头,持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[],几只白鹭,静静立在绿荷丛中,幽美而残忍的,等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁,清摄政王的府邸,依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[],池中的绿盖,摇成一片无可分割的绿浪,香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美,有眼的由不得要停住脚瞻览一回。①一阵阵的南风,吹着岸上的垂杨②西边一湾绿水,缓缓从净业湖向东流来③桥东一片荷塘,岸际围着青青的芦苇6解题思路:注意照应答:②③①经多日侦察,我公安人员获取了确凿证据后,。A.一下子就把犯案的逮住了B.一举将凶犯逮捕归案C.一下子就抓住了犯案的D.一下子就逮住了犯案的7、甲经多日侦察,我公安人员获取了确凿证据后,。(书面语)A.一下子就把犯案的逮住了(口语)B.一举将凶犯逮捕归案(书面语)C.一下子就抓住了犯案的(口语)D.一下子就逮住了犯案的(口语)〖B〗解题思路:比较色彩(语体色彩)7、甲9.崖壁下有好几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。C.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江对岸。D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来,山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。89.崖壁下有好几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。(雄奇壮丽)B.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。(阴冷衰败荒凉)C.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江对岸。(雄奇)D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来,山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。(明丽)〖B〗解题思路:体味语境810明代地理学家徐霞客,留下散文诗般的著作《徐霞客游记》;发明炸药的诺贝尔,出版过诗作《兄弟们》和小说《在光明的非洲》;著名数学家华罗庚、苏步青,常从数学王国到文学王国来换换脑筋A.说起科学来,还应当想到它的一门嫡亲──文学B.卓越的科学家,往往有较高的文学造诣。C.文学作品不但有文学价值,还有宝贵的科学价值D.科学上的许多问题往往借助想象丰富的文学来解决,那些流芳千古的科学家,都著有具备科学性的不朽篇章910.(统领句)明代地理学家徐霞客,留下散文诗般的著作《徐霞客游记》;发明炸药的诺贝尔,出版过诗作《兄弟们》和小说《在光明的非洲》;著名数学家华罗庚、苏步青,常从数学王国到文学王国来换换脑筋A.说起科学来,还应当想到它的一门嫡亲──文学。(与科学家和他们的文学成就搭不上边)B.卓越的科学家,往往有较高的文学造诣。C.文学作品不但有文学价值,还有宝贵的科学价值。(强调文学的价值,不能统率下文)D.科学上的许多问题往往借助想象丰富的文学来解决,那些流芳千古的科学家,都著有具备科学性的不朽篇章。(强调文学的作用,与下文不符)〖B〗解题思路:借助段内位置篇章结构知识材料分析:要求填写的一句应为统领句。材料所涉及的几位人物都是大科学家,他们都有文学方面的爱好和成就。91010(甲))将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯。只填序号。(3分)几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中,,,,。他以极度残缺之身,取得及其辉煌的科学成就。成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。①他执着地寻求着“我们从何处来,我们往何处去”的答案②震动了整个理论物理学界③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘④思维却遨游于广袤的太空)将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯。只填序号。(3分)几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中,,,,。他以极度残缺之身,取得及其辉煌的科学成就。成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。①他执着地寻求着“我们从何处来,我们往何处去”的答案②震动了整个理论物理学界③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘④思维却遨游于广袤的太空10④①③②解题思路:讲究顺序(时间+事理)10(甲)解答语句衔接类试题的十种基本思路:1.分析关键词(抓住关联词)2.筛选关键句标点符号对文段层次的提示3.剖析句子结构4.把握语言节奏韵律5.把握对象(话题)一致6.注意照应.7.比较色彩(语体、感情)8.体味语境9.借助段内结构位置10注意顺序课堂小结当堂训练1(乙)而且是发现最早或说最原始的思维形式。皮亚杰的工作说明,儿童正是最先出现顿悟思维,此后才依次出现形象思维和逻辑思维。A.思维不仅是人类基本思维形式,B.因为顿悟思维是人类的基本思维形式,C.顿悟思维不仅是人类的基本思维形式,D.人类的顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承下来的1(乙)而且是发现最早或说最原始的思维形式。皮亚杰的工作说明,儿童正是最先出现顿悟思维,此后才依次出现形象思维和逻辑思维。A.思维不仅是人类基本思维形式,B.因为顿悟思维是人类的基本思维形式,C.顿悟思维不仅是人类的基本思维形式,D.人类的顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承下来的,(没有关联词,也不是递进关系)〖C〗解题思路:抓住关联词解放后,小城中别的教师都只能称“老师”,没人称“先生”,,这是赵先生作为教育界元老的唯一特权。(褒义)A.只有他能称什么“先生”,并且能称一个什么“老先生”之类B.但他却被人们亲切地称呼为“先生”,甚至还离不开一个“老”字等等C.唯独他不但能称“先生”,且还要冠以“老”字D.然而他,人们却常常称他一下“老先生”的称呼7、乙〖C〗解题思路:比较色彩(感情色彩)解放后,小城中别的教师都只能称“老师”,没人称“先生”,,这是赵先生作为教育界元老的唯一特权。(褒义)A.只有他能称什么“先生”,并且能称一个什么“老先生”之类(贬义)B.但他却被人们亲切地称呼为“先生”,甚至还离不开一个“老”字等等(褒贬不清)C.唯独他不但能称“先生”,且还要冠以“老”字(褒义)D.然而他,人们却常常称他一下“老先生”的称呼(重复)7、乙将下列五句话填入下面的横线上,顺序最恰当的一句是()①神态端庄,②头梳螺髻,③双耳垂肩,④脸如满月,⑤身披袈裟,须弥山石窟最引人注目的,是位于须弥山入口处的高达20多米的弥勒大坐佛。坐佛高踞于一个马蹄形窟内,_________十分壮观,是全国最大的石窟造像之一。A.④①②③⑤B.⑤②④③①C.④③②①⑤D.⑤①③④②10(乙)将下列五句话填入下面的横线上,顺序最恰当的一句是()①神态端庄,②头梳螺髻,③双耳垂肩,④脸如满月,⑤身披袈裟,须弥山石窟最引人注目的,是位于须弥山入口处的高达20多米的弥勒大坐佛。坐佛高踞于一个马蹄形窟内,————十分壮观,是全国最大的石窟造像之一。A.④①②③⑤B.⑤②④③①C.④③②①⑤D.⑤①③④②主要特征应放在最前面,然后按头——脸——双耳——神态这样的顺序去解题思路:讲究顺序(空间+事理)10(乙)布置作业自习时重新归纳强化训练的衔接练习谢谢大家,再见!

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