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单元学前提示本单元围绕着“生命之趣”选编了一组写动物的文章，分别是郑振铎的《猫》，康拉德。劳伦兹的《动物笑谈》和蒲松龄的《狼》。珍视生命，关爱动物“猫”字溯源鼠善害苗，而猫能捕鼠，去苗之害，故猫字从苗。郑振铎学习目标读一篇选材生活的美文悟一种触动人心的情感·相称郁闷娱乐污涩怂恿婢女蜷伏惩戒怅然我的预习效果chènyùyúsèsǒngyǒngbìquánchéngchàng·········温故知新这篇文章中，作者以回忆性的文笔，写了几只猫？重点写哪一只？为什么重点写这一只？阅读活动一：整体感知理清思路作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异。阅读课文，完成下表。来历外形性情家中地位结局感情变化第一只猫1-2段第二只猫3-14段第三只猫15-34段从隔壁要来舅舅家送的蜷伏在家门口花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色毛色花白，不好看。很瘦,毛烧脱后，更难看。很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰小侣宠物宠物若有若无病死丢失屈死一丝酸辛怅然愤恨诅骂难过良心受伤阅读活动二：“趣”读内容体悟情感郑振铎用生动的笔触记录了一起“芙蓉鸟被害案”。认真阅读“15-34段，完成对““芙蓉鸟被害案”“卷宗”的填写。芙蓉鸟被害案[森林123号刑事案]一、案发现场情况：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案证据：1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。丑猫1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。芙蓉鸟被害案[森林123号刑事案]（四）、案发后的表现：五、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。七、案件定性：冤案八、案件反思：在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（重点品读）六、案件真凶：一只黑猫(二)、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”难过的原因仅仅是因为“我”冤枉了它吗？第三只猫的死，责任在“我”，“我”主观臆断，认定鸟是它咬死的。暴怒之下，用木棒打它，他受到冤苦却无法辩诉，“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。我意识到凭个人好恶，对待第三只猫是多么的不公平，因而良心受到谴责，追悔莫及。凡事不能单凭个人好恶，主观臆断，更重要的是弄清事实；要宽容仁爱，要同情弱小。从这件事中，你明白了什么道理？背景链接：本文写于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。他深受“五四”精神影响，在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。阅读活动三：品味语句体会效果第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要一只来给你”第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”体会这三句话中在文章结构上起什么作用？•1“不要紧，我再向别处要一只来给你”对于这只猫的死，我们虽难过，但不太伤心。为下文第二只猫的到来做铺垫。2“自此，我家好久不养猫。表明我们全家伤心程度加深，结构上总结上文，为下文写被动收养流浪猫做铺垫。3“自此，我家永不养猫。”“永不”显示作者态度的决绝。在文章结尾，总结全文，首尾呼应。当堂训练---说说下列各句的表达效果。1花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。2大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴.3真是“畏罪潜逃”了，我以为。4想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！