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一、教材分析（一）本课地位和作用第四课“老师伴我成长”是八年级思想品德课上册第二单元“师友结伴同行”的第二部分。根据学生生活世界从家庭到学校到社会的不断生长、延伸的规律，本单元的内容定位在学校的人际交往上，起着前承第一单元“家庭中的人际交往”，后续第三单元“不同文化模式中的人际交往”的桥梁作用。随着生理和心理上的进一步发育成熟，随着知识面和接触面的进一步拓展，他们从父母的羽翼下走出来，试图寻找新的情感。在与老师的情感交往中，他们要求建立民主、平等的新型师生关系，但同时面临一些困惑，学习这一课对他们的健康成长至关重要。（二）复习目标：1、知识目标：了解教师工作的基本特点；知道新型师生关系的基本内涵；能够说出与老师交往与沟通的基本准则。2、能力目标：能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突，能够与老师进行有效沟通；能够遵循师生关系的基本原则与老师交往。学会归纳总结的复习方法，并学会构建知识框架。3、情感、态度、价值观目标：愿意与教师交往，积极与教师进行有效沟通；主动增进与教师的感情，尊敬老师，理解老师，体谅教师；认同新型师生关系之民主、平等的基本价值取向。积极建立和谐的师生关系。（三）复习重点、难点：1、复习重点：师生交往新观念和共筑师生情感桥梁2、复习难点：如何处理师生之间的冲突新增考点二：了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进与老师的感情。三、教材处理：（一）教学方法：1、讲授法2、归纳总结法3、案例分析教学法（二）教学手段：多媒体辅助教学三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁歌曲导入——《每当我走过老师窗前》静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房啊....每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡培育新一代辛勤的园丁今天深夜啊灯光仍在亮呕心沥血您在写教材高大的身影映在您窗上啊....每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡新长征路上老师立功一群群接班人茁壮成长肩负祖国希望奔向四方您总是含泪深情凝望啊....每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡P43课堂教学老师真的能取代吗？随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益多样。在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的作用吗？未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？P44网友高山流水说，我是杭州的一位初二的学生，没有老师我照样能掌握知识，社会越发展老师这一职业会消亡。网友海阔天空说，这个观点不完全对，我认为教师这一职业不会随着社会的发展而消失。你同意哪个网友的说法？网络聊天室上课的老师是台电视机近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势下，电视“老师”悄然在墨西哥全国流行。上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。电视机老师的结果墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想：40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。农村地区九年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。请你现在给老师留言，它可以是一句真诚的感谢，一句赞美，一个祝福，一个心愿，一点歉意或者一个促进良好师生关系建立的建议……⑵老师工作的特点①老师是人类文明的传播者。②老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。对社会发展的作用对个体发展的作用教书育人、教书（传授知识、教会做人）P44⑶老师在我们成长过程中的作用是不可替代的①老师是人类文明的传播者，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考方法、让人产生探求知识愿望。②老师教给我们做人的道理，老师用人格影响人格，用情感唤醒情感，为我们作出榜样。③老师是人类灵魂的工程师。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。P44信息技术无法取代老师的作用，尤其是育人的作用。教师的作用开拓知识视野教做人-----------传承人类文明塑造灵魂造就祖国未来老师在我们成长的过程中发挥着的作用教师是人类灵魂的工程师教师是太阳底下最光辉的职业我知我师我爱我师我给老师画个像我爱我的老师老师伴我成长日常生活中的老师信息时代的老师培养人格的老师高尚的人格夸夸我们的老师有效沟通健康成长师生交往新观念传统师生关系新型师生关系共筑师生情感桥梁主动沟通有效方法2007年5月25日，一段数名学生在课堂上侮辱年迈老师的视频开始在各大网站流传，引起网民的震惊、热议和愤慨。网民发扬了“网上缉凶”劲头，网友以发贴谴责、签名抗议、黑客攻击、建立专题网站等方式发泄着愤怒。甚至有部分激进的网友围堵学校大门，准备用暴力“教训”北京市海淀艺术职业学校这些离经叛道的高中生。事件发生后，受到谴责的学生却说是为了好玩，而该校返聘的70多岁的受辱老师选择了原谅学生。（1）请对这些中学生说几句话。网民的反应如此强烈说明了什么？（2）“70多岁的受辱老师选择了原谅学生”对此你有什么感受？（3）“亲其师，信其道”，构建和谐的师生关系，有利于我们学习生活，请把你与老师交往中成功的经验告诉大家。下课到我办公室！调和师生矛盾设想办公室的情节设计人物对白成功化解矛盾我知我师我爱我师我给老师画个像我爱我的老师老师伴我成长日常生活中的老师信息时代的老师培养人格的老师高尚的人格夸夸我们的老师有效沟通健康成长师生交往新观念传统师生关系新型师生关系共筑师生情感桥梁主动沟通有效方法