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普通高級中學課程綱要報告人：專案小組召集人王高成課程說明普通高級中學課程綱要於97.1.24修訂發布配合民國98年起新課綱，原「國防通識」科更名為「全民國防教育」科以「全民防衛動員準備法」及「全民國防教育法」為核心。依國防部對全民國防教育的五大主軸增進學生國防知識陶冶愛國愛鄉情操堅定防衛國家之意識培養全民防衛動員基本認知養成基本防衛技能本次修訂主要特色連貫原則：向下銜接國民中小學全民國防教育之融入式教學；向上銜接大專校院全民國防教育課程之實施，以達各學制課程連貫之目標理論與實務並重原則：高中全民國防教育科除課堂講授外，並於「防衛動員」主題中安排基本防衛技能、防衛動員演練等實務性課程。修訂原則通識原則：呼應高中課程發展原則，強化基本的共同素養。如：國家觀念基本國際觀全民國防基本概念基本防衛技能安全應變能力修訂原則修訂重點因應學分數縮減，汰除部份理論性課程，改以國防部之五大教育主軸「國際情勢」、「國防政策」、「全民國防」、「防衛動員」、「國防科技」作為主題。使課程內容切合「全民國防教育法」第一條所揭櫫以增進全民之國防知識及全民防衛國家意識，健全國防發展，確保國家安全之立法目的。修訂重點加強「防衛動員」主題內容，以達到「精神動員準備方案」所期望達成傳授國防知能，培養學生愛鄉愛國意志，增進學生國防知識及堅定參與防衛國家安全之意識的目標。同時執行「人力動員準備方案」中「青年服勤動員準備」之教育訓練工作，具有配合國家執行全民防衛動員準備工作之積極意義。與95課綱之差異將原有之13項課程主題大幅度的修訂為國防部對全民國防教育之五大教育主軸：國際情勢國防政策全民國防防衛動員國防科技國防通識暫綱旨在對於各項主題進行概述性的教學，使學生對於各項主題建立基本概念；全民國防教育課綱則是理念與實務並重，以「全民國防教育法」及「全民防衛動員準備法」為核心，並加強「防衛動員」單元。與95課綱之差異授課時間分配必修選修選修課程可安排於高中一、二、三學年實施。為一學年之課程，安排於高一，每週一節課，共計二學分。教育主軸主要內容參考節數國際情勢國際情勢分析4國防政策國家安全概念我國國防政策4全民國防全民國防導論2防衛動員全民防衛動員概論災害防制與應變基本防衛技能防衛動員模擬演練22國防科技國防科技概論4必修課程內容教育主軸主要內容參考節數當代軍事科技1.軍事科技的演變2.軍事事務革新3.先進武器簡介4.未來軍事科技發展趨勢18野外求生1.野外活動準備事項2.野外求生常識3.野外求生基本知能4.實作練習18選修課程內容選修課程內容以上五項選修課程，每項課程一學分教育主軸主要內容節數兵家的智慧1.兵學概論2.孫子兵法3.戰爭論18戰爭與危機的啟示1.台灣戰史2.現代重要戰爭18恐怖主義與反恐作為1.九一一事件概述2.恐怖主義威脅與危害3.國際反恐作為4.我國反恐作為18專案小組另擬定選修課程綱要，維持五大主題課程：當代軍事科技、野外求生、兵家的智慧、戰爭與危機的啟示、恐怖主義與反恐作為，每項課程一學分，由各校自行於高中一、二、三學年實施，以補必修時數之不足。對授課時數不足疑義開設選修課程補救1可依各校條件，安排實施全民國防教育多元教學活動，如：國軍營區參訪、戰鬥營、實彈射擊體驗活動、戰時青年支援服勤演練等，以擴大學生學習全民國防教育之空間與時間，達到原有必修課程之教學效果。補救2實施多元教學活動對授課時數不足疑義