家长如何与青春期的孩子沟通 (1)

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家长如何与青春期的孩子沟通九江一中八里湖校区初一(7)班下学期第一次家长会现象:上了初中之后,很多学生的家长有这样的烦恼:孩子也不知是怎么了?上小学的时侯,性格脾气都比较好,跟父母很亲。可上初中后,就跟换了一个人似的,情绪波动特别大。有时为了一件小事就会暴跳如雷;有时,一回家钻进自己的屋里不出来,一句话也不和家长说。有时,家长刚说上几句,他就嫌烦。这种情况,我们好多家长都不同程度地经历过。家长们真的不明白,从小乖巧听话、亲密无间的孩子怎么变得和自己这么生分?讨论:究竟是什么原因阻碍了家长爱的传达,又是什么原因妨碍了家长与孩子进行有效的沟通与交流呢?亲子间的沟通困难已是一种普遍的社会现象。现实生活中,家长与孩子的沟通几乎每天都在发生。可令很多家长感到困惑的是:太多时候是频繁地进行“沟”,但实际效果却往往是没有“通”。家长强烈的爱反而让孩子感到厌倦、逆反,喜欢早点回到学校,甚至是离家出走。从某种意义上讲,沟通失败,也就意味着家庭教育的失败。当家长完全不能理解孩子时,家长的观点和做法也不会被孩子理解和接受。这样,无论家长出于多么良好的动机,制定了多么远大的目标,最后还是无法达成愿望的。而且随着孩子的成长,亲子间的距离还会逐渐拉大,这不仅会破坏家庭的幸福,严重的还会导致家庭恶性事件的发生!今天我就班上学生的一些反应和与我的交流做个小结,从以下几方面入手,谈一谈家长如何才能真正走进孩子的内心,与青春期的孩子进行良好的沟通:一、问一问自己的内心:明确我要什么?互动一:•您心中最最希望您的孩子将来是什么样子的?•学习成绩固然重要,健全的人格、积极的生活态度更加重要。•您到底应该以一个什么样的心态去和孩子交流?•平等、尊重二、了解青春期孩子的心理特点:知道孩子怎么了?这一时期,孩子的思想、观念开始形成,用我们最普通的话来说,就是“人生开始觉醒”。因此,心理学家斯朗把青春期称为“人生的第二次诞生”。开始关心自己在别人心目中的形象,他们开始思考“人为什么活着”、“我是谁”、“我是一个怎样的人”等问题。同时,这一时期孩子会有以下几种表现:1、独立意识增强一方面他们认为自己已经是大人了,竭力想摆脱父母的管教,不愿意被当作小孩,渴望有独立的人格,渴望得到父母的接纳、理解和尊重。希望能获得某些权利,找到新的行为标准并渴望变换社会角色。一旦他们的自主意识受到阻力,人格发展受到限制,他们就会反抗。另一方面,又由于他们的社会经验不足,自我生活的能力还比较差,还不能完全脱离父母,所以他们的内心就会产生各种各样的困惑与焦虑。2、孤独感增强孩子进入青春期后,随着成人感和独立意识的建立,知识和经验的增加,性机能的成熟,一些不被人知道的想法和心理感受就会藏在心底,这时就会出现青春期的心理闭锁。他们将自己的心理世界封闭起来,不愿意向外界袒露,尤其是不愿意向家长袒露。同时,从青春期开始的“心理上的断乳”,也给青春期孩子带来了很大的不安,尽管他们在主观上有独立的要求和愿望,但实际上很难在短时间内适应独立的生活。他们的内心冲突及在现实中所遇到的挫折都较多,对许多问题还不能依靠自己的力量和能力去解决,可又不愿求助父母或其他人,担心有损独立人格,因此,就会产生一种孤独的心境。其实,青少年是很希望与他人交流和沟通,更希望得到别人的理解和尊重。但如果没有合适的交流渠道,不能与大人很好的沟通,他们就会转向同龄人,与他们推心置腹的进行谈话,向自己可以信赖的朋友吐露心声。3、情绪不稳定随着孩子年龄的增长,他们渴望对社会有更多的了解,自己的人际关系也逐渐增多,各种各样的信息纷至沓来,这就使他们需要处理的问题越来越多,越来越复杂了。而这时,他们的大脑的神经机制并没有发育健全,调节能力还比较差。因此,面对各种压力和刺激,便很容易产生心理不平衡。同时,身体的快速发育也使青春期的孩子经常处于好奇与不安之中。而且他们又不像成年人那样善于控制或掩饰自己,常常喜怒无常,因而显得情绪忽好忽坏。这并不是孩子故意的,也不是孩子有“病”或者“犯神经”,而是青春期的心理特点之一。如果这时家长的教育观念和方式仍停留在孩子的少儿期,还在沿用以前诸如说教、唠叨、命令等沟通方式,用不变的思维去应对变化中的孩子,就会严重影响亲子之间的良好沟通。孩子的心声自从进入初中之后,我也不知道是为什么,焦虑、烦恼、紧张等情绪令我感到很不安,使我的心情起伏不定。一会儿觉得天是蓝的、水是绿的,一会儿又觉得天是黑的、地是暗的。不知道明天会是怎样?每天都像行尸走肉似的重复着早起、上学、听课、做作业。有时候还得听父母的唠叨、老师的责骂。小的时候,我总是盼望着长大,长大了就可以拥有属于自己的空间,自己的想法,能自由自在地飞翔。可是,现在真的长大了,烦心的事却随着年龄的增长接踵而来。我常常想:成长的滋味到底是什么?是苦?是甜?好像都是,也好像都不是。上中学后,我要不停地做作业,有时作业太多了,要做到很晚才能做完。有时候,还要被逼着去参加我不喜欢的培训班……此时我心里真的很难过,但我在向父母倾诉时却得不到帮助,可想而知,我的心里有多苦。也许,在爸妈的眼里,我是一个不听话的孩子,不但情绪多变,而且叛逆心理特别强。可他们也许不知道,有时候的我,自己也不知道是怎么回事,无法控制自己。听了孩子的心声,您会有怎样的感受?看来,青春期孩子内心的烦恼也不比大人们少,他们也非常渴望来自父母的宽容、理解、尊重和真心的爱啊!“孩子有病,家长吃药”,儿童心理专家表示:“亲子间沟通不畅,孩子产生逆反心理,往往是家长出了问题,而不是孩子的问题。”不能不思考的讨论:教育是在培养什么样的人?教育,特别是家庭教育不能把学生培养成为学习的工具,家庭教育的功能和主要作用是孩子成为更加健全人格的人。培养健全的人格应当成为当前我们家庭育人的核心要点。思考:人们常说:父爱、母爱是伟大的,其伟大之外就在于他们能为孩子做出无条件的改变。作为孩子的最亲最近的人,在孩子内心充满迷茫、困惑与无助,需要父母贴心关怀与正确引导的时候,怎能还无动于衷?怎能不努力寻求解决的方法,不断提升自身的育人水平,帮助孩子度过他人生最关键的时期,引领孩子健康快乐地成长?听到这儿,我相信此时此刻,我们在座的家长们,一定非常希望能找到一种方法来帮助我们和孩子更好地沟通。三、沟通的技巧家长一定要明确:沟通不是说服,说服是单向的行为,而沟通是双向的行为。沟通的好坏取决于孩子的回应。话有很多种方法说出来,用孩子听得明白、能够接受的语言对他说话才会有最大的效果。改变我们说的方法,才有机会改变孩子听的效果;改变我们听的技巧,才能更好地促使孩子去说。家长要想与孩子达成良好的沟通,应做到:1、用心倾听,了解孩子内心的真实感受很多家庭问题都是“沟通”的问题,而“沟通”的焦点又是“倾听”的问题;抓住了倾听,就抓住了家庭教育的关键。倾听是沟通的前提。只有倾听孩子的心里话,知道孩子内心真正在想什么,关注什么,需要什么,才能有针对性地给予孩子关心和帮助,才能使以后的沟通变得更加容易。倾听不仅是一门科学也是一门艺术,它是有技巧的:技巧一:孩子说话时,家长的态度一定要专注。技巧二:当孩子诉说高兴的事时,家长应表示共鸣;当孩子诉说难过的事时,家长应让他尽情地宣泄,并表示同情;当孩子诉说家长不感兴趣的话题时,家长应表现出足够的耐心。2、真心接纳,让孩子获得理解和尊重在和孩子沟通时,家长要将自己的偏见、指责及不合理的期望等等都放下。要以一种平和的心态,接纳孩子的所为。无论孩子在悲伤、孤独或兴奋、快乐时,家长都能够给予孩子的情绪以关注、尊重和理解,而不是立刻反对他的情绪。让孩子通过我们的眼神、言行体会到我们对他的真心的接纳,从而让孩子感到踏实、感到贴心。当我们接纳了孩子的情绪,孩子就会喜欢并信任我们,从而愿意听我们的建议或看法。所谓“亲其师才能信其道”也就是这个道理。让孩子感到自己被尊重,感到家长是在真正地为他们好,是心疼他们,想帮助他们,这样孩子就能向家长敞开心扉,向家长诉说他们的喜怒哀乐,就会在有困难、有困惑时寻求家长的帮助与指导。3、巧用书信,创造亲子沟通新局面和孩子沟通,除了面对面的交流外,还有许多形式,我们可以采用多种渠道、多种方式让孩子说出自己本不想说的东西,这样对孩子的成长会更有益。书信就是一种充满温情的表达方式。当我们觉得和孩子进行口头交流效果不太好的时候,当我们希望自己的话语能充分引起孩子关注的时候,就可以用这种方法。这样,避免了喋喋不休地空谈大道理、孩子比较容易接受,也保护了孩子的自尊、促进了亲子之间的关系。4、营造氛围,创造机会,将亲子间的良好沟通持续下去在日常生活中,家长要继续努力,细心观察,创造空间与时间与孩子交流。家长可以寻找孩子感兴趣的话题与孩子交流,还可以利用家人一起出游等活动,创造与孩子交流的机会与话题。为了能跟上孩子成长的脚步,家长还要通过学习不断地提高自己的文化素养,营造良好的家庭学习氛围。青春期的孩子,就像蓬勃生长的小树,有顽强的生命力。他们需要充足的阳光、空气、营养和水分——这就是理解;但他们精力旺盛,充满梦想和愿望,可能长出歪斜的枝杈,所以,要及时地修剪以保持树干的笔直和树冠的丰满——这就需要父母与孩子共同成长。只要家长能合理运用沟通的技巧,尽可能创造多的机会去和孩子沟通,孩子内心的阻抗会一点点地减少,孩子烦躁的心也会逐渐地平静下来。这时,家长可以耐心地引导孩子接纳自己的观点,将心中的正向建议说出来,并征求孩子的意见。这样,孩子也会认真地考虑家长提出的建议,并能主动地与家长协商。小故事:一天,父亲看到一则九岁孩子上大学的报道,便很受伤地问女儿:“孩子,你怎么就不是个神童呢?”女儿说:“因为你不是神父啊。”所以每个家长都应该重新思考自己的教育方法。同时我们要想想,我们总是要求孩子要这样,要那样,我们也要想想孩子需要什么样的家长,你做到孩子希望的家长了吗?所以在教育孩子的路上,只有把我们自己变成一盏明灯,我们才能照亮我们的儿女。家庭教育是两代人相互学习共同成长的过程,祝愿所有的家长都能和孩子一道快乐成长!

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