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病句辨析与修改一、回顾知识点语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑1、语感2、主干枝叶梳理法3、针对类型排除法4、造句类比法六大类型辨析方法二、完成练习，寻找规律辨析病句，要求在句子出错的地方作好标记，看看是哪些地方出错了。搭配不当、语序不当、不合逻辑1、并列短语2、介词3、关联词4、两面词5、数量词6、否定词7、代词成分残缺、语序不当、成分赘余结构混乱搭配不当语序不当、搭配不当、关联词赘余强加因果、句式杂糅搭配不当、不合逻辑不合逻辑、表意不明不合逻辑表意不明标志词病句类型四、课堂小结辨析方法：语感审读法主干枝叶梳理法针对类型排除法造句类比法寻找标志法辨析技巧寻找标志法：并列短语、介词、关联词、两面词对一面、数量词、否定词、代词经典回放点拨经典回放1．（2013·杭州）下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。B．阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。C．《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感，同时，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格也让人叹为观止。D．今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。BA项，成分残缺，应在“身心健康”后面加上“的行为”；C项，句式杂糅，应把“了”改为“的”；D项，语序不当，应将“从而在校园内浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛”改为“从而在校园内营造出浓郁的感恩母亲的节日气氛”。经典回放点拨2．（2013·荆门）下列对病句的修改不正确的一项是（）A．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。（语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。）B．我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。（表意不清，“这样”一词指代不明。）C．望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。（缺主语，去掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前。）D．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（用词不当，将“依赖”改为“依靠”。）DA项，语意重复；B项，指代不明造成表意不清；C项，误用“使”造成了成分残缺；D项，用词不当，“依赖”改为“帮助”。3．（2013·福州）下面这段文字中画线的两句话各有一处语病，请任选一句修改。为整治“中国式过马路”的交通乱象，（1）福州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。[答案]（1）福州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路的问题，保障非机动车、行人出行安全。经典回放点拨缺少宾语中心语，从整个语段来看，“道路”一词后加“的问题”即可。答题策略考试答题时，无论是选择题还是进行修改的表述题，可按下列步骤进行思考分析：1．语感检查——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。2．逐层梳理——由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。3．替换类比——用同义词替换、关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。4．逻辑分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。关于语病的选择题在完成上述步骤之后，可以直接进行选择；而进行修改的表述题，在修改时要考虑到修改病句的原则是：对症下药、原意不变、尽量少改。修改病句的主要方法：1．增——残缺的成分要增补上。2．删——重复多余的词语要删除。3．调——语序不当的要调整。4．换——搭配不当的词语要更换。经典回放点拨注意：修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。答题策略经典回放点拨[附]修改病句的口诀借助语感先体会，再提主干查枝叶。主干枝叶没问题，要看语序当不当。句首出现了介词，警惕主语会残缺。自相矛盾与重复，删去调换要简洁。“是否”“能否”关键词，一面两面相对应。否定词和关联词，有它出现要警惕。并列结构要当心，谨防前后出问题。增删调换灵活用，句子毛病定除去。考点解读强化考点：辨识、修改常见的语病。考点解读病句题主要考查考生在具体语境中辨识、修改病句的能力。1．辨识句子的正误。2．从语段中寻找病句并进行改正。3．在具体语境中用符号修改其中的病句。4．几个病句选择修改。5．分析病句的错因。名题强化考点解读强化1．（2013·荆州）下列句子中没有语病的一项是（）A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。B．生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。D．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。D[点拨]A主语和宾语搭配不当，将“的人”去掉。B关联词使用不当，将“就是”换成“而是”。C缺少宾语中心语，应在末尾加“的人”。2．（2013·广东）下列对病句的修改不正确的一项是（）A．随着“神舟十号”飞船和“长征二F”火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。（删去“随着”）B．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“因为”）C．游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。（将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）D．今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。（“灾难”改为“侵袭”）B[点拨]“之所以”和“重要原因”重复，将“的重要原因”删去。考点解读强化3．（2013·新疆）根据文段内容，对下面画线病句的修改全都正确的一项是（）当代的中国，比历史上任何时期都要接近实现中华民族伟大复兴，因为，我们有勇于承担历史重任的中国青年。②曾经，中国人的勤奋改变了自身的境遇，改善了家庭的生活，也拥有了国家发展的奇迹。我们相信，今天的中国青年是这个国家的未来，必将在人类历史中扮演重要的角色。A．①句在“伟大复兴”之后加上“的目标”；②句将“拥有”改为“创造”。B．①句将“接近”改为“将要”；②句将“拥有”改为“实现”。C．①句在“伟大复兴”之后加上“的目标”；②句将“拥有”改为“实现”。D．①句将“接近”改为“将要”；②句将“拥有”改为“创造”。[点拨]①缺少宾语的中心语，加“的目标”构成“实现中华民族伟大复兴的目标”句子才算完整。②动宾搭配不当，“创造”与“奇迹”才是最佳搭档。A考点解读强化4．（2013·天津）下面句子没有语病的一项是（）A．作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。B．通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。C．市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。D．能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。A[点拨]B缺少主语，将“通过”或“使”删去。C搭配不当，“提高”应改为“加强”。D两面对一面，在“是”的后面加上“能否”。考点解读强化5．（2013·十堰）下列语句没有语病的一项是（）A．据刚刚收到的最新消息，今天上午我市举行最大规模的地震应急演练，全市44所学校10万多名师生参加演练。B．创建文明城市不仅能够提升市民精神生活品质，而且可以进一步完善城市基础设施。C．电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚等国播出，受到热烈欢迎，覆盖当地1亿人口。D．谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界各种文字发展史上是一个奇迹。D[点拨]A“刚刚”与“最新”重复，将“刚刚”删去。B内容存在逻辑语病，应改为“创建文明城市不仅可以进一步完善城市基础设施，而且能够提升市民精神生活品质。”C用词不当，将“覆盖”改成“影响了”。考点解读强化6．（2013·江西）下列句子没有语病的一项是（）A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。C．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。D．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。C[点拨]A定语语序不当，将“一件”调至“用”的前面。B语序不当，将“仔细调查”放在“认真研究”之前。D搭配不当，应将“枪声”改为“猎枪”。考点解读强化完成考点跟踪突破4考点解读强化