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6S现场管理实施方法与技巧办公室汇报人1材料分析2学情分析3教学目标4重、难点分析4目录Contents4教法分析教学过程56Part材料分析PartPart学情分析本课题的授课对象是适用于一些还未把6S管理纳入公司管理制度范围内的公司。6S是将生产现场中的人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，针对企业每位员工的日常工作行为提出要求，倡导从小事做起，力求使每位员工都养成事事“讲究”的习惯，从而提高整体工作质量的目的。适用对象Part教学目标分析知识和技能目标过程与方法目标情感、态度与价值观目标8教学目标分析知识和技能目标通过学习使员工能够掌握6S管理的基础知识与推进的方法步骤及技巧，有效的开展与落实好6S管理制度的实施。过程与方法目标重点培养员工透过现象看本质的观察问题和发现问题的能力。情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学员认识到6S管理制度，符合所有的企业发展，有利于促进企业工作效率提高，从而加深学员对企业的归宿感。123Part教学重、难点分析重点难点难点：重点：理解6S管理基础知识，了解整理、整顿、清扫、清洁、素养及安全的定义、目的及实施要领。抓住6S管理的核心，理解6S推进的方法步骤，在具体工作情境中加以应用，并准确运用其解决实际问题。Part教法分析12教法分析本框内容相对情景化和理论化，而且本课知识点和层次比较多，所以我主要采取问题探究法、讲授法、和演示法进行教学。巧设疑问，调动学员的学习积极性。运用多媒体大量的图片资料，让学员们通过直观案例寻找答案，找寻对的操作方法。Part教学过程讨论教学法精讲点拨多媒体演示法反思总结14教学过程问题探究法“我们有下列症状吗”“对比使用6S管理制度和没有使用6S管理制度的区别”115教学过程讲述法对以上这些病症,有一个处方,药名叫“6S”。然后简略说明6S起源、含义、特点及其作用。2提升企业形象提升员工归属感减少浪费安全有保证效率的提升品质有保障16教学过程多媒体演示法+陶冶法详细分解6S管理基础知识中，整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全之间的定义？6S之间的关系与具体步骤是什么？目的是什么？34讲授法•6S管理的精髓•6S管理的实施原则•6S管理各阶段主旨•6S管理工作推进•推行6S管理的技巧•推行6S管理的要点•6S巡查与检讨17教学过程结合日常工作中常见的问题，通过挖掘问题和解决问题去深刻理解和巩固本堂课知识，充分认识坚持这6S制度的原因和重要意义。5感谢关注刘曼瑶汇报人