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学习探究目标一【降水与生活】一、自读学课本内容（P60）二、根据课本内容回答问题（1）、什么是降水？（2）、降雨的等级划分（3）、降水与人类活动的关系三、活动1、降水——从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水2、降水的主要形式及其等级降雨（小雨、中雨、大雨、暴雨等）一、降水与生活3、降水与人类活动的关系降水对交通、生活、农业生产、工业生产、工程建设、商业活动、旅游活动、休闲娱乐等都有一定影响。课本P61阅读材料，学生自学了解降水量测量方法P61活动一1、小组讨论、合作探究，形成共同意见。2、各组选一名代表向全班宣读本组的结论。3、教师评选优秀小组。P61活动2小组讨论，畅所欲言说一说你对“风调雨顺，五谷丰登”这句话的理解学习探究目标二【降水的季节变化】1、引导学生读降水柱状图。2、读图分析降水的季节变化。3、分组完成课本活动1。4、绘制降水柱状图。2、读图回答①全年各季节降水分配是否均匀？②哪个季节多，哪个季节少？1、读降水柱状图（1）该地哪几个月份降水较多？（2）该地哪几个月份降水较少？（3）说明该地降水的季节变化？北半球某地年降水柱状图3、P62活动一把适当的降水柱状图的代号填到横线上：1·全年多雨———2·夏季多雨———3·冬季多雨———4·全年湿润———降水量柱状图的绘制•例：我国某城市多年月平均降水量(书P55)单位：毫米月份123456789101112降水10522477181135169112572412123456789101112月050100150200降水量／毫米132547698101112月份020406080100120140160180降水量/毫米P62活动21、影响降水量多少的因素？2、读世界年降水量的分布图，分析世界年降水量规律？学习探究目标三【降水的分布】1.赤道附近的年降水量在多少毫米以上？3.在南·北回归线附近，大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差别？2.由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？5.世界降水量最丰富的地区和最贫乏的地区各分布在哪里？4.在温带地区，大陆内部与沿海的年降水量有什么差别…………世界年降水量的分布2、课本P63活动山地A坡降多，还是B坡降水多？为什么？1．赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？2．两极附近各地的年降水量，大多在多少毫米以下？3．在南北回归线附近，大陆东岸同大陆西岸的年降水量有什么区别？4．中纬度地带，内陆地区与沿海地区的年降水量有什么差别？（以亚欧大陆为例）５.世界降水量最丰富的地区和最贫乏的地区各分部在哪里？降水雨、雪、冰雹等降水的分布赤道多，两极少。回归线，分两半，东岸多，西岸少。中纬度，要看好,沿海多,内陆少。纬度位置、海陆位置、地形等降水和降水的分布1、影响降水多少的因素：纬度位置海陆位置地形海洋迎风坡背风坡连日大雨引发的洪水新疆塔城地区被风雪围困的客车冰雹袭击广东淄博市大雾面对这些越来越频繁的自然灾害你想到了什么？小结降水和降水的分布①降水与生活②降水的季节变化③降水的分布A、降水的定义B、降水的主要形式及其等级C、降水量的测量D、降水与人类活动的关系A、阅读降水柱状图B、绘制降水柱状图合作探究的方法1、教师引导学生识别图例。2、教师指图提问问题，学生回答。3、学生指图演示回答问题。通过师生互动，生生互动，培养了学生的读图能力和地理分析问题的能力。露、霜