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在坚持中改变感谢付老师能给与我这样一个机会与在做的家长朋友一起沟通交流，自己感到无比的激动！一个平凡的我与大家交流，我们有着同样的角色，在陪孩子成长的过程中您是怎样爱孩子的？该给与孩子怎样的爱才是爱孩子呢？爱源于我们的内心世界，真正的爱是一种无为。它没有要求，它里面没有任何恐惧的阴影，它不隐藏任何掌控的企图。它像太阳给予万物光和热一样，给出本性的能量。你不期待他，不要求他和本来的自己有所不同，不试图改造或修正他。真正的爱是完全无条件的。无论如何你都爱他，怎么样你都爱他，你的爱甚至和他无关。这才是真正的爱。（我爱你，与你无关）爱是一种能力，要去学习，去改变。我们的学习,是孩子进步的开始，我们的改变,是家庭幸福的开始。我们对孩子能力，心理，情感，态度的了解是营造和谐亲子关系的关键。。能赋予我们这种能力-的----是图书，它的力量要远远大于我们能看到的。第一站：认识绘本•绘本中，图画不再是文字的点缀，而是图书的命脉，有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连续的视觉影像。绘本的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里，把故事讲的既好看，又清晰。•一本优秀的图画书，可以让不认字的孩子，“读”出其中的意思。而且绘本都比较唯美，版式精到独特，以封面、扉页、正文以及封底，构成一个近乎完美的整体。•。绘本具有其他儿童读物不可替代的魅力和功能，最典型的儿童故事绘本的定义为：孩子一边“听故事”和“看图书”两种不同的活动在脑海里有机地溶为一体，呈现出的想像信息就是绘本的功能。它开辟了发展孩子的语言、想像力与创造力的重要通道。第二站绘本阅读的形式．赏读型赏读型的绘本一般故事性不太强。这一类图书阅读重在反复，欣赏语言的神韵与声韵，培养良好的语感，同时，此类素材的图画往往也用抒情优美细腻的笔触，美得令人心醉，所以还要多引导孩子静静地欣赏画面，在视觉的感知与听觉的感受中，使心灵柔软起来、敏感起来。表演型有一定故事情节，人物形象鲜明，起码有两人或以上的对话，适合让孩子进行表演型的阅读。．想象型想象是阅读的一个特质，想象也是阅读的重要方法。综合型在实际的绘本阅读活动中，有的阅读材料往往融合了以上多种类型，有赏读，有表演，有想象，可以选取一个重点，融合其他要点，在多法融合中培养孩子的综合素养。功能型第三站绘本的价值：绘本是图画的艺术也是文字的艺术；是视觉的艺术，也是听觉的艺术；讲究趣味性，也具有教育性；还具有思想的传递性。激发幼儿阅读的兴趣培养良好的阅读的习惯，形成终身学习所具备的自主阅读的能力。绘本对启发儿童心智、提高儿童素质、塑造健康美好的儿童性格等，起着很关键的作用，直接关系到中华民族在新的世纪进步和发展的质量。•绘本既有美术的色彩、线条、构图形成的视觉美，又有文学中的词汇、语句、结构构成的语言美。孩子在阅读绘本过程中，想象力、思维能力、艺术审美能力、情感、态度、社会性的发展以及语言能力等都会得到发展。这么有价值的事情我们该怎样陪孩子阅读呢？坚持、有趣、感觉1、每天有计划的坚持读书，（计划表可以与孩子一起制定效果还是比较好的，起一个好听的名字）可以是绘本引入阅读也是“有瘾”我们的任务就是勾起孩子的读书“味蕾”。表情可以是夸张的，边读边讨论书中的一些精彩节点。2、不带有目的成人的主管观点有太强的目的性容易破坏了绘本故事本身的作用，比如说看到故事中人物情节我们就想引导孩子不要像主人那样做，这样做的结果只能是强化了孩子想去试一下的好奇心，孩子的好奇心永远是最强的。让孩子在故事中3、态度魔力——我们对待孩子的态度决定了孩子的行为方向：如果我们把孩子看成一个优秀的孩子培养的话，孩子就自然按照我们希望的方向被培养成一个优秀的人，这是我们的态度所决定的。人和人之间生下来的差别可以忽略不计，实际上是态度起了决定作用，人和人之间的关系，是我们的态度使他有自我观念。避免拿别人孩子跟自己孩子比较。试图激发孩子上进是极为有害的，这样做会让孩子产生自卑感、嫉妒心、失去个性。我们应该认识到，每个孩子都有他自己独特的长处和与众不同的个性，每个孩子只有从他自己实际的基础上发展，才能成长。我们的首要任务，是帮助孩子找出他的长处，发展他的个性。注意力集中在扩大孩子的优点上，而不是弥补孩子的缺点上。4、分享绘本：在你出生的那个晚上5、孩子在每个年龄阶段都有每个年龄段的特点当孩子出现了这个年龄段的敏感期的时候跟大家推荐我们看的书《爱与自由》《好妈妈胜过好老师》