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期末考试数学试卷发下来了,小明考了100分，受到老师的表扬。他得意地看着同桌小刚的试卷，眼里露出一丝微笑。数学成绩一向很好的小刚，这次虽然也考了95分，但很不服气，因为他知道小明的成绩是靠作弊得来的。而事先他们曾经约定要在这次考试中比个高低。在这场比赛中，谁赢了“比赛”？为什么？如何让小明认识错误，改正错误？心灵感悟：你如何看待考试作弊？考试作弊有什么危害？你赞成学校设立免监考考场吗？为什么？如何避免考试作弊？知耻集思广益：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。做人，应从知耻开始。知耻，就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准，是一个人形成良好品德素质的重要条件。在感到羞耻的时候，我会……A.找个地方躲起来B.适当地发泄出来C.想个办法改变它D.其他____________在加拿大科技界，人们常常可以看到一些专家学者左手的无名指上戴着一枚式样相同的钢制戒指。原来，凡是佩带这种戒指的人，都是加拿大工学院的毕业生。这是一枚与众不同的戒指，名称为“耻辱戒指”。原来，这所誉满全国，在国际上也负有盛名的学府，曾出现过一次几乎使学校名誉扫地的事情。一次，加拿大政府将一座大型桥梁的设计工作交给了毕业于该校的一名工程师，但由于设计失误，桥梁在交付使用不久就倒塌了，政府和地方因此蒙受了巨大的损失，各界责难之声不绝。为吸取这个惨痛教训，学院买下了这座桥梁的钢材，加工成戒指，号称“耻辱戒指”。从此以后，每界学生在领取毕业文凭时，都要领取这样一枚戒指。长期以来，学院的毕业生手戴“耻辱戒指”，牢记其中的惨痛教训，在技术上精益求精，在工作中认真仔细，兢兢业业，取得了许多骄人的成就。加拿大工学院的毕业生他们是怎样对待耻辱的？我们的做法跟他们的做法有什么不同？哪个更可取？为什么？小结：耻辱知耻记耻奋发在我们的生活中，一些同学不爱惜劳动成果，比吃穿，不爱劳动，不交家庭作业，不尊重老师，损害同学利益等等，他们不但没有意识到耻辱，反而以此为荣，或者逃避现实,得过且过。你还能举出这样的例子吗？现在你会怎样帮助这些同学？总结：羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。一个知耻的人，在生活中也一定是一个严与律己、文明优雅的人。辉煌的中国中国历史：9．18事件中国历史：南京大屠杀牢记历史毋忘国耻奋发图强振兴中华南京大屠杀沦陷时间:1937年12月13日遇难者：300000十字架形标志碑高度：12.13米口号标语给我们的启示是什么?看了这副图，你有什么想法？你打算怎么做？世界上任何一个民族的历史既有其辉煌璀璨的一面，也有其阴暗屈辱的一面。对国家和民族的道德责任感，从某种角度上说，是在民族耻辱感的基础上萌动、产生和发展的。只有勇敢正视“耻辱”，并从中吸取动力的民族，才是伟大的充满希望的民族。小结：耻辱知耻记耻奋发人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。————孟子人须知耻，方能过而改。————朱熹人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为矣。————康有为在下列情景中，我的感受与行动是：我在考试中取得了好成绩，有了进步，我希望爸爸妈妈_________今天我穿了一件新衣服来学校，我希望老师_________暑假里，我们到福利院去慰问孤寡老人，受到了福利院老人的肯定和赞扬，这时，我心里_________当我被人无端地指责甚至谩骂时，我会_________当我的建议被老师或同学采纳后，我会_________为什么你会有这样的感受与行动？自尊体验自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。自尊的力量：纽约某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取铅笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月后的社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记我了，我也不知道你的名字，但我永远也忘不了你，你就是那个给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。”纽约商人为什么又回来取走几支铅笔？你觉得纽约商人的一席话会对铅笔推销员产生什么影响？你从中悟出什么道理？