我的偶像作文教学

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我的偶像作文有人说,当今社会是一个盛产偶像的社会,也有人说,现代社会是一个缺失偶像的社会。偶像是一种精神寄托,是人们理想和目标的外在表现,也是人心灵力量的源泉。阅读启示《延安,我把你追寻》以充满深情的笔调,生动形象地讴歌了延安精神,强调了在新时期要继承和发扬延安精神的重要性,让我们懂得珍惜今天的幸福生活;《井冈翠竹》生动描写了井冈翠竹的秀美外形和刚强气节,赞扬了革命根据地人民的崇高品质;《沿着红军走的路》表现了革命后代从小有志气,有毅力,不怕困难的革命精神。学海竞技1、像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳;2、从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看不久,却也亭亭玉立,别有一翻神采。3、井冈山的毛竹,同井冈山的人民一样,坚贞不屈。血雨腥风,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰;竹叶烧了,还有竹枝,竹枝断了,还有竹鞭,还有深埋地上的竹根。照样子仿写。习作指导一、追忆生活,点燃真情。引导学生重温往事,回忆的搜集心中的偶像的某一特点,想想自己为什么崇拜他?有哪几件事让你特别难忘?说说你为什么崇拜他?二、明确要求,写出特点。1、写人离不开写事。要选择令你特别难忘的事例。2、要注意抓住人物的外貌、语言、动作、表情等方面来写,并作简洁的语言写出你崇拜他的理由。3、注意写作的顺序,做到主次分明,详略得当。习作指导三、对比感悟,提炼方法。1、欣赏范文。教师选取优秀以作朗读,引导学生评论:最打动你的是哪一处细节描写?作者是怎样生动地描写他所崇拜的人的?作者是如何抒发自己的真实感受的?作者是按怎样的顺序写的?我们还可以按怎样的顺序来写?2、运用多种表达方式。在构思写人的文章时,要考虑用什么方法使表达效果更好,如:比喻、对比、夹叙夹议、抒情等方法的运用,能自然地将作者对人物的褒贬爱憎融入具体的描写之中。习作指导有的人的偶像是妙笔生花、文思泉涌的作家,有的人喜欢万众瞩目、风光无限的影星,有的人爱悬壶济世、救死扶伤的白衣天使,也有的人爱见义勇为的英雄。同学们,你最崇拜的人是谁呢?请以“我的偶像”为题,写一篇作文。要求:思路开阔,题材新颖,内容丰富,字数不少于400字。片断欣赏开头:对于像我这样一个性格多变、天真快乐的女生来说,追星是一件比较正常的事。我不喜欢整天只知道读书不懂时尚的“书呆子”,也不喜欢只追时尚而不学习的“疯狂‘热’和“不凉(取谐音‘不良’)少年”。在我的卧室里,贴着不少S.H.E、王心凌的海报,与那些奖状“陈列”在墙上。但是,如果真有人问我:“你的偶像是谁?”我会大声地宣布:“是吾老妈也!”敬请各位同志听后不要喷茶或大跌眼镜。结尾:我将这位朋友似的老妈定为偶像,就是因为她童心未泯,她可爱,她懂得理解人,她不是只看成绩的家长。啊,本人偶像,吾老妈也!佳作欣赏没错,在我眼中,老妈就是我的偶像。她是一名教师,或许是每天都与孩子接触的缘故,她童心未泯,整天像个孩子。别人的母亲总是担心孩子的吃穿,她却对这类事情马马虎虎。不过我要是有什么生活中的难题找她,跟她说,她总是认真地听,像个真正的朋友那样给我出主意。记得有一次,我与好友昕昕发生矛盾。回家后,老妈看我脸色不好,便小心翼翼地问:“怎么了?”我憋了一整天的委屈终于释放出来,“哇——”居然哭了。我这一哭,可把老妈吓了一跳,她不知所措,又是说一些不着边的安慰的话,又是帮我擦跟泪。等我断断续续地将事情叙述完整,老妈这才松了一口气,对我说:“好朋友之间免不了会发生矛盾,这点小磨擦算不了什么,不就是她考试比你多1分,然后故意贬低你吗?你就想,如果你们整天就这样生气,为了一点小事而斤斤计较,长大了还不少活好几年!做人,尤其是与好朋友的交往方面,一定要大度,宽容,别人才愿意和你做朋友。如果因为这样的小事就总皱眉头,还不变成小老太太呀?”我“扑哧”一声笑了。从那一刻起,我便将老妈视为自己的偶像。还有一次,我的数学检测考砸了,不过英语考得不错,是97分。我的心里很矛盾,不知是悲是喜,更发愁的,是回家如何向老妈交代。那时是秋天,我的心情就仿佛这条回家的路:失落的叶子从树上翻转着掉到地上,微微的秋风将地上的叶吹到空中,又落下。孤独的夕阳射出的孤独的光透过树枝射下来,惟一象征着快乐美好的野菊花在这失落的地方只开了一朵,在风中轻轻摇曳着。到家后,我那可爱又和蔼的老妈先是表扬了我,说我英语考得不错。接着又和我一起分析数学为什么只考了78分,找到问题的根源,今后要怎样努力。老妈并没有生气,也没有失望,对我仍然充满信心。我的心情终于平静了。我的偶像

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