90动物笑谈 ppt

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动物康拉德·劳伦兹笑谈作者简介康拉德·劳伦兹(1903—1989),奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。除了在学术上的成就之外,劳伦兹最为人所称道的,是他在动物行为方面的通俗写作,著有《所罗门王的指环》、《攻击的秘密》、《雁语者》、《狗的家世》等。学习目标1.了解科学小品的特点,学习科学小品的写法;2.了解课文内容,体会本文生动幽默的语言风格;3.感受作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。•【字词梳理】•哺乳(bǔ)羞怯(qiè)障碍(ài)•余晖(huī)大相径庭(jìnɡ)驯养(xùn)•咒骂(zhòu)蹒跚(shān)雏凫(chú)•嗔怪(chēn)怪诞(dàn)掌握生字词嗔(chēn)怪:对人表示不满。怪诞不经:离奇古怪,不合常理。凫(fú):野鸭。麝(shè)香鸭:一种水鸭,羽毛会散发出近似麝香的香气。大相径庭:彼此相差很远。需索:索取,需求。神采奕奕(yì):形容精神饱满,容光焕发。秃鹰:又名白头海雕,为北美所有,是一种大型猛禽。鹳(ɡuàn):一种形似白鹤的鸟,羽毛灰白色或黑色,嘴长而直,生活在江、湖、池沼的近旁,以鱼虾为食。蹒跚(pánshān):腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。1.读课文,找一找本文的中心句。2.默读课文,说说课文都写了动物哪些可笑的事。水鸭子:我做有关小鸭子的科学实验。“可可”:1.我在公共场合,为了唤回皇冠大鹦鹉,模仿大鹦鹉叫声。2.大鹦鹉咬掉老教授的扣子。3.大鹦鹉把毛线缠到门前的柠檬树上。一、理清课文思路在研究高等动物的行为时,常常会发生一些妙事,不过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。•自由朗读,品味语言1.本文的语言幽默风趣。•2.修辞的使用增强了文章的趣味。•3.细节描写形象逼真。修辞的表达效果:示例一(第五段)果然,这一次这些小鸭子一点也不怕我,它们信任地望着我,挤成一堆,听任我用叫声把它们带走。赏析:使用拟人的修辞,赋予小鸭子以人的灵性,写出了它们可爱的情状。示例二(19段)它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开来,就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。赏析:该句运用了比喻的修辞,作者把“可可”比作一个“纸风筝拖着一条极长的尾巴”,写出了动作的轻盈敏捷。•1.语言生动,诙谐有趣。•本文不像一般的科普文那样平实枯燥,而是语言生动,诙谐有趣。•文中既有水鸭子怎样辨别母亲的科学知识,又有作者亲自扮演水鸭子的妈妈体会到的辛苦。当水鸭子的妈妈必须时刻不停地叫唤,否则,“好像只要我不出声,它们就以为我死了,或者以为我不再爱它们了”,劳伦兹这样调侃。•比如写“我”进行小凫实验时,先写“在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着,而心中正为它们的服从而暗自得意”,滑稽的动作和得意的心理与“园子的栏杆边排着一排人,他们全都脸色煞白”的神态描写形成强烈的反差,喜剧效果十分明显,之后进一步解释了人们诧异的原因——只能看见“我”的怪诞行为,而小凫掩藏在草丛中不为人所见。而可可恶作剧更令人捧腹,作者先写老父亲的生气,后写“犯罪现场”,语言风趣还带有调侃的味道,大大增强了文章的幽默效果。另外,课文传神的细节描写形象生动,使人仿佛身临其境,也增强了文章的喜剧色彩。•2.运用修辞,形象生动。“又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵,那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面,好像她是它们真正的母亲似的”。•运用拟人手法,生动形象地写出了小凫跟在大白鸭后面高兴的样子,情态可掬。•“我四周的人一个个都像生了根似的定在那里”,“生了根似的”运用比喻,写出了人们对“我”的行为怪诞的惊异之情。•“他在脖子上挂个铃铛,嘴里发出哞哞的叫声,小牛就以为他是母牛”,引用布什的诗句,佐证了劳伦兹关于水鸭子靠声音来辨认母亲的结论。•大量修辞手法的运用,使得文章语言自然、亲切,增强了文章的趣味性。•总结:•本文是一篇自读课文,作者用诙谐幽默的语言来写人与动物之间的趣事,写动物的可爱,读来令人忍俊不禁,很适合七年级学生阅读。这篇文章节选《所罗门王的指环》,值得阅读。这篇文章采用第一人称叙事。本文的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,使读者得到一种亲切真实的感觉。同时也拉近与读者的距离,调动读者和的阅读兴趣。浏览课文,从作者身上,我们学到了哪些与动物相相处的方式?示例一:亲近动物,才能取得动物的信任;示例二:了解动物的习性,才能和动物和谐相处;示例三:用童趣的眼光去看待动物,你会发现动物的美。你从作者身上发现了什么?你又受到了哪些启发?作者专注于动物行为研究,为了“探求真理”,不惜放下人类的“高贵身段”,与动物们打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯。由此看来,科学工作者不但要承受科学研究的艰苦劳动,还要能忍受人们的误解,这是尤其难能可贵的地方。我么应该认识到科学工作的艰辛,认识到打破世俗观念需要极大的勇气。这一切需要热爱与爱心,洒脱与旷达的胸怀才能实现。

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