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手绘线条图像——会说话的图画郑州惠民中学长明校区郑州长明中学田亚方手绘线条图像——会说话的图画本课学习目标：1.能够列举出几种手绘线条图像在不同领域中的用途及功能。2.能够说出表达手绘线条图像时要注意的方法。3。完成课堂练习：用手绘线条去表达物体的形态学习重点：了解手绘线条图像的广泛应用及表达方法。学习难点：观察、写生物的方法。学习目录：手绘线条图像在不同领域中的应用手绘线条的功能及用途手绘线条的表达及方法课堂练习及小结其实在文字没有产生之前，人们便用手绘线条图像传递信息和交流了，时至今日，手绘线条图像已经广泛的应用于社会生产、生活的各个方面了，我们来看一下：一、手绘线条图像在不同领域中的应用贺兰山岩画—原始人类对动物形态的描绘，岩画中而且记录着当时人们的劳动、生活、战争等。母子鹿手绘线条图像在古代生产、生活中的应用半坡鱼纹盆—记录当时人们从事渔猎活动手绘象形文字—说明文字的起源手绘线条图像在生活中的运用手绘线条图像在影视中的运用《阳光灿烂的日子》抒情、交流的功能起草、草稿作用手绘线条图像在动漫中的运用还有什么……..嗯食品使用说明图—说明食用方法及用量旅游景点示意图—重点要画清楚景区的位置风景区示意图—展示景区风貌建筑平面示意图—重点画出建筑物的结构及通行路线生物学家手绘的玉米生长过程图还有什么……..嗯室内设计效果图、手绘线条图像在文学、艺术领域的应用服装设计—用清晰、明快的线条说明服装的款式家具设计—高度概括的线条，体现出家具特征手绘线条图像在学科中的运用有助于分析、理解和记忆体操动作技术图－要强调动作形态特征体育历史学军事路线图—要标明路线政治插图—明确表明观点绘画人物动作速写—强调动作特征……..看了那么多那手绘线条图像的用途、功能该知道了吧？二、手绘线条图像的用途和功能不受时间、地点的限制，不受工具、技法的约束，具有极为广泛的实用性。具有说明、交流、记录、叙事、抒情等多种功能。是人类除口语、文字以外的“第三语言”。通过欣赏，我们了解到手绘线条图像的主要用途和功能特点有：（通过刚刚的学习，你能随口说出几种手绘线条图像在不同领域中的用途么？）有请4位同学来到黑板前，看卡片上的文字画画，底下的同学猜一猜他们画的是什么？比一比，看哪位同学能最快、最准确的画出卡片上的物体！！他们4位为什么能在如此短的时间内画出这些物品呢？……..嗯抓住了基本特征什么？还不理解怎么表达……..嗯手绘线条图像的表达方法、认真观察主要特征。观察是学习美术的基础。、抓住主要环节。重点是抓住物象的特点。、手绘线条图像常用指示线、箭头、排列、循环等方法，表达物象之间的关系，或表现事件的过程，或还可以表达一个主题中的部分内容（师示范形状联想）贵在大胆与自信！大家画一画……..嗯！你能用手绘线条画出：你所喜欢的生活学习物品吗？（画出3种）3种学习用品吗？你家的地理位置示意图吗？你能画出学校的平面图吗？你的喜怒哀乐吗？喜欢的职业吗？（请选择一种画出）你能在十分钟内画出课堂小结本节课的学习，使我们了解了手绘线条图像在多种领域中的多种广泛应用、和简单的表达方法。并且在课堂上练习了用手绘线条去表达物体的形态信息技术的飞速发展，更使我们面临“读图时代”的挑战，以手绘线条图像传达信息和从图像中获取信息，将成为21世纪青少年适应未来社会生存和交流的能力之一，希望大家能把它运用的更好，为生活带来更多的乐趣。下课……..嗯！