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1第一章机械运动第一节长度和时间的测量1、测量的目的是：获得的数据，作出的判断。2、长度的测量工具叫。常用的长度测量工具有：、、、、、。3、刻度尺上每一个小格的长度叫。叙述分度值是要有和。4、使用刻度尺测量前要三看：一看；二看；三看。5、刻度尺按照厚薄不同可分为刻度尺和刻度尺。6、刻度尺按照分度值不同可分为刻度尺、刻度尺、刻度尺和刻度尺。7、记录的长度测量结果必须要有和。8、使用刻度尺测量时必须注意：（1）刻度尺要与被测物体或者；（2）要用刻度线或刻度线对准被测物体的前边缘；（3）刻度必须要物体。（4）记录数据时，必须记录到分度值的位。（5）读数时，视线要与刻度尺。9、长度的单位从大到小有：、、、、、、等。长度的国际主单位是。10、判断记录的测量结果是否正确，我们就看倒数第位的和分度值的是否一致，如果一致是的，如果不一致是的。11、在我们记录的正确长度测量结果中，所有各位都是数字，一位数字是估计数字，除最末一位外的其他各位数字都是数字。12、误差是与的差异。13、人，用工具，使用方法都会有误差。14、误差是避免的。但误差可以。15、误差的产生与测量的有关，与测量的有关。16、由于测量方法而产生的叫错误。测量错误避免。17、改正了错误的测量方法只能避免，不能避免，也不能减小。18、长度测量需要达到的准确程度与有关；能够达到的准确程度与有关。19、分度值越小，长度测量越。刻度尺的分度值为多少，测量长度时所能达到的准确程度就是。20、减小误差的方法有：（1）；（2）；（3）。21、用同一把刻度尺多次测量同一个物体的长度时，记录的测量结果除了要记录到分度值的外，还必须满足除位可以不同，其余各位必须。22、多次测量求平均值时，只能用的测量结果来求平均值，错误的测量结果用来求平均值。24、求平均值时，应当用法保留小数位数和原小数位数。25、时间用来测量。古代测量时间用和。26、时间的国际单位有：、、。时间的国际主单位是。27、1h=min=s。1min=s。28、要会读停表。第二节运动的描述1、一个物体相对另一物体的，叫机械运动。或者说物体间的叫机械运动。2、位置改变是指一个物体相对于另一个物体的：（1）方位不变，距离；（2）距离不变，方位；（3）距离和方位都。3、在研究机械运动时，被选作为比较对象的物体叫。一个物体被选作为参照物后，不管它是运动的还是静止的，我们就认为这个物体是的。4、我们可以选择物体作为参照物，但原则上不选择。5、如果选择不同物体做参照物，同一个物体的运动情况相同。（选填：一定、不一定、一定不）6、物体是做机械运动、还是静止都必须相对于来说，所以运动和静止都是的，具有性。7、两个物体沿同一方向运动，如果两个物体速度相同，以其中一个物体作为参照物，那么另一个物体是的。如果两个物体速度不相同，以速度小的物体作为参照物，那么速度大的物体向运动；以速度大的物体作为参照物，那么速度小的物体向运动（选填：原方向、反方向）。8、甲、乙、丙三台都在下降的电台梯，甲电梯上的人看到乙电梯在上升，乙电梯上的人看到丙电梯在上升。那么，丙电梯上的人看到甲电梯在；下降最快的是电梯；下降最慢的是电梯。9、一列火车向正南方向以10m/s的速度运动，铁路边的人看到火车冒出的烟是竖直向上的。那么，这时正在吹风，风速为m/s。10、湖边的人家正在做午饭，湖边的人看到炊烟向东边飘去，湖中的甲船上的红旗向西飘动，乙船上的红旗向东飘动。那么，甲船向东行驶；乙船向西行驶。（选填：一定、不一定、一定不）11、同步地球卫星（通讯卫星），相对于是静止，相对于是运动的。12、空中加油时，战斗机相对于加油机是的，加油机相对于战斗机是的。第三节运动的快慢1、物理上用来表示物体运动快慢。2、观看比赛的观众，用运动员跑的时间通过的多少来判断运动员跑的快慢。3、计时员用运动员跑路程所用的长短来判断运动员跑的快慢。4、物体通过与的比值叫速度。速度大小等于时间通过的多少。速度用字母表示。5、速度的计算式为：V=。V是，S是，t是。6、速度的国际主单位是。国际常用单位是，它也是上常用的速度单位。7、1m/s=km/h，1km/h=m/s，60m/min=m/s。8、运动按照通过的路径来分可分为：运动和运动。9、直线运动按照速度是否发生改变来分可分为：运动和运动。10、做运动的物体，如果时间内通过路程（或者说：速度大小）（或者说运动快慢），叫匀速直线运动。11、匀速直线运动的条件是：（1）；（2）。12、一列火车在平直的轨道上运动，第一小时行驶100km，第二小时行驶100km，第三小时行驶100km，以后每小时都行驶100km。那么火车做匀速直线运动。（选填：一定、不一定、一定不）13、做运动的物体，如果时间内通过路程（或者说：速度大小）（或者说运动快慢），叫变速直线运动。14、变速直线运动的条件是：（1）；（2）。15、速度——时间图象，是以时间为横轴，速度为纵轴。速度时间图象在时间轴上，表示物体；速度时间图象平行于时间轴，表示物体作；速度时间图象为斜直线或者曲线，表示物体作。16、速度时间图象与时间轴夹角的大小表示了物体速度。夹角越大，表示速度变化越。17、路程——时间图象，是以时间为横轴，路程为纵轴。当路程时间图象在时间轴上或者平行于时间轴，表示物体；路程时间图象为斜直线表示物体作；路程时间图象为曲线，表示物体作。18、路程时间图象与时间轴夹角的大小表示了物体速度。夹角越大，表示速度越。第四节测量平均速度1、平均速度是用来表示物体快慢的。2、平均速度是与的比值。3、测量平均速度直接测量，只测量（选填：能、不能）。平均速度的测量原理是V=。4、测量平均速度需要测量出的物理量有和，需要的测量工具有和。5、前半路程平均速度V1、，后半路程平均速度V2，全程平均速度。9、前半时间平均速度V1、，后半时间平均速度V2，全程平均速度。10、22121212。（选填：、、=）11、一个小球自由地从斜面顶端滚到底端，滚到斜面中点处速度V1，滚到滚完全程一半时间时的速度V2，那么V1V2。（选填：、、=）第二章声现象第一节声音产生和的传播1、声音是由于物体的而产生的。2、振动的物体在发声；发声的物体在振动。（选填：一定、不一定）3、振动物体发出的声音，我们能听到（选填：一定、不一定）。因此，我们用我们是否听到了声音来判断物体是否在发声（选填：能、不能）。4、声源是能的物体。5、人的说话声，是由于人的振动而产生的；蜜蜂从我们身边飞过时的“嗡翁”声，是蜜蜂的振动而产生的；打鼓时的的鼓声是由于的振动而产生的；蝉的鸣叫声是由于的振动而产生的；吹笛子时笛声是由于笛子中的震动而产生的；拉小提琴时，小提琴的声音是的振动发出的。6、我们能听到老师的讲课声，说明声音能在中传播。在金鱼缸边拍手，金鱼会受到惊吓，说明声音除了可以在气体中传播外，还能在中传播。地道战中的游击队员通过一根细铁丝就能听到另一个地道中游击队员的说话声，说明声音能在中传播。在月球上的宇航员相互距离很近也不能直接对话，而要通过无线电通话，这说明声音不能在中传播。7、声音能在、和中传播，不能在中传播。所以声音的传播介质。8、放一个手机在密闭的玻璃球内，当我们给手机发信息时，我们听到手机铃声，看到指示灯的闪烁（选填：能、不能）；当我们用抽气机抽出玻璃球内的过程中，我们听到的铃声会越来越。而把空气抽完后，我们就听到手机的铃声了，这是因为。9、声音是以的形式向外传播的，所以声音又叫。10、声音的传播时间，所以声音有叫。11、声音在中传播速度最快，在中传播速度最慢。古时候，远征的战士们晚上睡觉时，常常“枕戈待旦”就可以很快地发现敌人夜间偷袭，这是因为固体传声比气体传声的原因。铁道游击队员常常用耳朵贴着铁轨听，敌人的火车还离得很远就知道了，这是因为固体传声比气体传声的原因。夜间狗睡觉时，总是把一只耳朵贴着地面，来人离人家很远，人还没有感觉到，狗就会叫起来，也是因为固体传声比气体传声的原因。12、有一根足够长的铁水管，一个人在铁水管的一端用铁锤敲击一下，另一个人在铁水管的另一端一耳贴着铁水管，一耳放在空气中。如果水管中无水，他会次听到敲击声；如果水管中有水，他会次听到敲击声。他听到的第一次敲击声是由传到人耳的，他听到的最后一次敲击声是由传到人耳的。13、声音的速度与介质的、介质的和介质的有关。14、声音在150C空气中的速度为。15、物体能反射声音。被物体反射回来的声音叫。16、人要分辩出原声和回声，原声和回声必须相隔及以上。人要分辩出自己说话声的原声和回声，人距反射物的距离必须在及以上。17、人耳主要由、、、和组成。18、耳廓的作用是；外耳道的作用是；鼓膜的作用是；听小骨的作用是；听觉神经的作用是。19、如果人听觉出现的问题是由耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨引起的，通过治疗恢复听力；如果人听觉出现的问题是由听觉神经引起的，通过治疗恢复听力。（选填：能、不能）20、人除了可以利用来感知声音外，还可以利用来感知声音，这就是传导。21、自己听到自己的说话声，和用录音机录下来后，放出来再听自己的声音，会觉得有很大的改变，这是因为自己听自己的说话声是利用传给大脑的，而放录音听自己的说话声是利用传给大脑的。第二节声音的特性1、声音的三要素是、和。2、音调是指声音的。音调只能说或，不能说或、或。3、频率是用来表示物体振动的。频率高，物体振动得。频率低，物体振动得。4、物体振动的次数叫频率。频率用字母表示。频率的国际主单位是。常用单位还有和。1KHz=Hz，1MHz=KHz=Hz。5、物体音调的高低与物体振动的或者说与振动的有关。物体振动得快，音调；物体振动频率低，音调。6、男低音歌唱家中的“低”是指；女高音歌唱家中的“高”是指；音乐课上我们唱了一首F调的歌，“F”调是指。7、鼓、音叉的音调是改变的（选填：能、不能）。重敲和轻敲只能改变鼓和音叉的，不能改变鼓、音叉的。8、人能感觉到的声音的频率范围是Hz。9、次声波是指频率低于的声音。超声波是指频率高于的声音。10、蝙蝠是利用来觅食的，大象是利用来交流的。蝴蝶从我们身边飞过，我们感觉不到，是因为蝴蝶飞行时发出的是。11、响度是指声音的或者说。响度一般说或。不说。高声喧哗中的“高”是指。12、响度与物体振动的有关。振幅大，响度。13、我们听到声音的响度大小与声源的和我们离声源的有关。14、音色是指声音的。不同发声体的音色一般。15、我们检查：西瓜是否成熟、保温瓶是否破损、铁轨是否有问题、医生拍病人的肚子判断病情、声控门、声控取款机都是利用来工作的。楼道里的声控灯是利用来工作的。16、在声波图象中，图象的上下高低表示了声音的。图象的稀密程度表示了声音的。图象的形状表示了声音的。17、乐器可分为乐器、乐器和乐器。18、打击乐器有、、、等。19、管乐器有、、、等。管乐器是靠振动发声。空气柱越长，发出声音的音调越。20、弦乐器有、、、等。弦乐器是靠振动发声。21、弦乐器的音调高低与弦的、、、有关。22、弦乐器弦越紧，音调越；弦乐器弦越长，音调越；弦乐器弦越细，音调越。第三、四节声的利用、噪音的危害和防止1、声音可以传递。2、声音传递信息的事例有：（1）听到，知道下雨；（2）医生用和检查病情；（3）拍西瓜，判断是否；（4）敲击，判断铁轨有无事故隐患；（5）声控、声控；（6）蝙蝠；（7）根据动物的异常反应判断；（8）听保温瓶的声音判断保温瓶的；（9）测量海水的等等。3、能发出次声波的有：、、、、等等4、回音的作用是：（1）；（2）。5、表面又的物体反射声音的能力强，吸收声音的能力。6、表面又的物体反射声音的能力弱，吸收声音的能力。7、声音的强弱的单位是，表示字母为。8、为了保护听力声音不得超过dB；为了不影响工作、学习声音不得超过dB；为了保证睡眠声音不得超过dB。9、医生用听诊器检查病情，听诊器导管的作用是。向远处喊话，把手做成喇叭状的作用是。10、医生用听诊器检查病情，听诊器的导管增大响度，提高音调，改变音色。（选填：能、不能）11、声音还能够用来传递。12、用声音清洗钟表是因为声音能传递；用声音去结