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年月日星期第1页，共28页第一课认识FrontPage软件教学内容：利用FrontPflge软件制作一个包括主题文宁、剪贴画的简单网页；掌握不同网页的保存方法。教学目标：知识与技能：掌握FrontPage软件的基本操作方法；了解网页的几种不同保存形式。过程与方法：学会使用网页预览的方法了解网页制作效果。情感态度与价值观：能怀着感恩的心同顾自己的成长，增加同学间了解与交流。教学重点：制作一个包括主题文字、剪贴画的网页。教学难点：有剪贴画的网页的保存方法。教学准备：机房，教材教学过程：1．课前准备搜集能反映自己十来年成长过程的有意义的照片、视频、奖状、证书等资料，并把它们分类整殚。2．教学策略本课内容比较简单，建议采取自学辅导法、任务驱动法组织教学。教帅提出学习任务，让学牛自学本课内容，自己动手完成操作实践。操作前要明确相关要求，年月日星期第2页，共28页任务要明确，并有层次性。在学习中遇到问题可向小组成员或老师寻求帮助。这样小但可激发学牛的自学潜力，还可培养学牛之问的协作与互助。对学牛学习过程中有困难及难点问题，教师可以采用演示教学法、个别辅导法进行指导点拨。板书设计：认识FrontPage软件年月日星期第3页，共28页第二课规划我们的网站教学内容：引导学生了解规划网站的重要性；规划网站的主题，能为自己的网站起一个独特的名字；规划网站的栏目及内容；对要用到的资料及存放进行规划。学会使用网站结构设计图整体规划网站。教学目标：知识与技能：能对网页主题、栏目内容、结构层次进行设计规划。过程与方法：掌握通过网站结构设计草图规划网站的方法。情感态度与价值观：培养学生初步的规划思想。教学重点：对网站的内容和栏目进行规划及设计。教学难点：学会使用网站结构图来规划网站。教学准备：机房，教材教学过程：1．课前准备师生提前搜集一些能体现“提前规划活动结果大获成功，提前不做充分准备最后结果狼狈”这方面内容的动画、视频或真实的案例，让大家说一说，看一看，从而引出本课内容。最好能找出一些知名的网站在创建前做过充分的调研准备，最后运行成功的案例，让学生体会到“规划”的重要性及网站规划的必要性，既调动大家积极性，也活跃了课堂气氛。2.教学策略根据本课内容，建议采取分组竞赛的方式束开展教学活动。规划网站是保障网页精彩及制作顺利的前提，而规划主要体现的是创意，是思想性和科学性。为了提高学生的重视度和参加意识，可以采取小组竞赛的方式开展年月日星期第4页，共28页课堂活动。先让每人制订出自己网站结构设计图，小组内评比，推选出最有创意的一个作品代表小组参加全班比赛，最后再进行小组间竞赛，就可以把全班最优的方案选择出来。大家可以取长补短，教师最后再点评小结，这样既可以提高大家对网站规划结构设计图的重视度，又能很好地鼓励做得好的学生。由于是初始网站设计制作，不宜太复杂，所以规划栏日不宜复杂，主页的下级栏目最好不要超过三级，每个下级页中栏目不超过四个。板书设计：第二课规划我们的网站年月日星期第5页，共28页第三课创建新站点教学内容：利用网站模板，根据前一课中规划好的结构设计图，增删、修改模板栏日，创建一个新的个人站点。教学目标：知识与技能：会利用模板创建新的站点。过程与方法：了解网站的常用视图方式，会根据制作需要选择合适的视图方式进行操作。情感态度与价值观：和同学交流，如何使新创建的网站更美观。教学重点：利用模板制作网页。教学难点：网站模板创建的网站结构可能和我们规划设计好的栏目不符，为了保持与规划的一致，需要我们对模板栏目进行修改，把它变成设计的样子。教学准备：机房，教材教学过程：1．课前准备对比Word、PowerPoint中模板的功能与使用，让学生想一想，说一说自己对模板的认识。2．教学策略由于本课主要内容是按照上节课设计好的网站模式，利用模板创建新的个人站点，这其中不仅有对上节课知识的应用，还有对模板栏目的修改，还牵涉到网站几种常用视图方式的切换，这几个对学生来说都是新的知识点，所以建议采取演示教学法，通过教师一步步的演示及操作，让学生完成本课教学任务。也可以结合任务驱动法和小组合作学习法使用。教学过程中教学演示可以由教帅来完成，也可年月日星期第6页，共28页以由已掌握操作要领的学生来完成演示操作。板书设计：创建新站点年月日星期第7页，共28页第四课给网页中添加文本教学内容：写一段生动的白我介绍，输入到网页中。通过对这些文字进行相关属性设置，使网页版面上内容更有条理、生动、有趣，形式上更美观、新颖，能引起读者的阅读兴趣。教学目标：知识与技能：对网页中的文本及段落进行设置、对标题进行艺术字效果设置、为段落设置边框与底纹。过程与方法：掌握在网页中设置字体、段落格式的方法，并与Word、PowerPoint中文本设置方法进行对比。情感态度与价值观：能用简练的文字介绍自己，增进同学间了解与交流。教学重点：对网页中的文本的字体及段落进行设置。教学难点：把握FrontPage与Word两者在文本设置方面的差异，能对网页中文本进行相应的属性设置。教学准备：机房，教材教学过程：1．课前准备引导学生在写自我介绍时，文字要幽默、生动，内容包括个人的性格、爱好、特长，可以“透露”一些例如成长过程中最怕什么、最爱什么、名宁的来由、长大后的理想等平时小为人知的个人小“秘密”，这样既能激发学牛的兴趣，活跃课堂气氛，也能增进同学间彼此了解。2．教学策略本课内容相对比较简单，但要写一段生动的自我介绍，把它输入到网页上并设置年月日星期第8页，共28页好是需要很多时问的，所以建议采取自丰学习的方式开展课堂学习，留充足的时问给学生自己去创作与操作。老师要做的，只是及时对做得比较出色的学生作品进行点评与共享。板书设计：给网页中添加文本年月日星期第9页，共28页第五课在网页中插入图像教学内容：在上节课为网页加入文字的基础上，为了使网页更美观充实，给网页中插入图像这一重要网页元素，并对插入的图像进行相关的属性没置，使输入的图片与文字能完美地结合。教学目标：知识与技能：在网页中插入图片，并为插入的图片设置属性；进行图文混排。过程与方法：掌握在网页中插入图片的方法。情感态度与价值观：培养学生图文混排审美能力，使页面和谐、具有美感。教学重点：在网页中插入图像。教学难点：图义混排，使网页更美观更有感染力。教学准备：机房，教材教学过程：1．课前准备查找与网页中文字相符的图像，要求图像牛动、有感染力和代表性。2．教学策略采取自学为主、教师点拨为辅的方式，留下大量的时间让学生自主尝试探究，即建议采取自学辅导法和仟务驱动法。让学生自学本课内容，并完成操作实践中相关要求，在学习中遇到问题时再寻求老师、同学或其他人帮助，这样不但可激发学生的自学潜力，还可培养学生之间的协作与百助。对学生学习过程中有困难的，教师进行指导点拨。在挑选插入网页的图片时，要注意：一是与上节课义字内容相符，这样图义混排后，会图文并茂；二是注意图片一定要风趣、牛动，有代表性，这样才能充分体年月日星期第10页，共28页现网页图片“以图说话”的特点。所以在课前准备图片时，一定要认真挑选。板书设计：在网页中插入图像年月日星期第11页，共28页第六课给网页设置背景和插入背景音乐教学内容：给我们前面已经制作好的，有文宁、有图片的个人网页插入水平线，使栏日、内容更有条理；加入背景与背景乐，使网页更美观、更立体、更有感染力。教学目标：知识与技能：能在网页中加入水平线；能给网页设置背景；能为网页插入合适的背景乐。过程与方法：掌握在网页中插入背景与背景乐的方法。情感态度与价值观：激发学生对成长的思考，感受成长的快乐，引导学生自省并培养面向未来的自信心。教学重点：为我们的网页加入背景与背景乐。教学难点：给网页插入与主题、内容相符，能提高网页感染力的背景与背景乐。教学准备：机房，教材教学过程：1．课前准备搜集具有感染力，与我们的网页主题风格一致的音乐与背景图片。2．教学策略本课的重点是为我们的网页加入背景与背景乐，主要通过对网页属性的设置来完成，操作比较简单，学牛自学就可以完成。但是如何让加入的背景与背景乐与我们的主题相符，以增加网页内容的感染性，就需要好好动动脑筋了。教师要充分调动学生感情，让他们回顾自己的成长历程，感受成长的快乐，同时对牛活与学习中的困难与挫折能正确面对，并有信心克服，为此我们要找到一些与此相符的背景与背景乐，使它们与网页内容融为一体，又美观和谐，做好了这点，也就突年月日星期第12页，共28页破了本课的难点。在本课的教学过程中，由于内容比较简单，可以采取自学为主、教师点拨为辅的方式开展，留下大量的时间让学生自主尝试探究。可采用自学辅导法、任务驱动法。板书设计：给网页设置背景和插入背景音乐年月日星期第13页，共28页第七课在网页中插入表格教学内容：浏览知名的用表格组织的网站（如新浪、腾讯、搜狐、凤凰网等），分析它们的布局与结构特点，然后设计自己的表格网页布局，按照设计创建出新的表格网页。具体来说，就是根据我们设计好的表格网页布局创建网页，并对创建好的表格网页进行插入或删除行列、合并与拆分单元格等相关的编辑，使与我们设计好的网页布局相一致，最后再通过设置表格与单元格属性的设置，使我们创建的表格网页更加美观。教学目标：知识与技能：欣赏用表格制作的网页，了解表格网页常见布局方法，能自己设计表格网页布局，并根据设计创建表格网页。过程与方法：掌握创建表格网页的方法。情感态度与价值观：培养学生独立思考、自主学习、合作讨论的能力；通过自己探究问题，进一步树立学生学习信息技术的自信，提高学生学习网页制作的兴趣。教学重点：掌握如何创建表格网页。教学难点：自己设计表格网页布局，并根据设计创建出表格网页。教学准备：机房，教材教学过程：1．课前准备课前搜集有代表性的网页，以便学生进行分析比较。引导学生思考为什么大型的网站常用表格网页制作，表格网页有哪些特点，从而调动学生学习的积极性。2．教学策略年月日星期第14页，共28页本课是个人设计制作网页的第一课，应该让学生多看看一些制作精美的优秀网页，对网页的结构特点、布局方式有一个初步的认识，然后再设计与创建网页。教师可以让学生先自由浏览，然后有针对性地提供一些有代表性的网页，帮助学生一起分析这些网页的结构特点，再放手让学生去自主创作网页布局。这样，通过“欣赏——比较——迁移——创作”的顺序，创建出自己个性化的网页结构。板书设计：在网页中插入表格年月日星期第15页，共28页第八课在表格中添加文字和图片教学内容：搭好了房子，就该给房子里面添置东西了，网页的搭建和添置新家是一个道理。上节课创建好了表格网页，本课就要给这个空的网页中添加文字、图片等内容了。但要注意添加内容前我们还要先把添加的资料整理好，添加内容后要对加入表格网页中的内容进行设置，使网页美观，方便浏览。教学目标：知识与技能：给表格网页中插入文字、图片等内容。过程与方法：掌握对插入表格的内容进行优化设置的方法。情感态度与价值观：情感态度与价值观：培养学生独立思考、自主学习、合作讨论的能力；通过自己探究问题，进一步树立学生学习信息技术的自信，提高学生学习网页制作的兴趣；增加对动画的认识。教学重点：给表格添加内容。教学难点：对表格及插入的内容进行美化处理。教学准备：机房，教材教学过程：1．课前准备让学牛把自己喜欢的动画片资料准备好，进行合理分类，并把自己分类的依据与想法讲给同学听听，听取别人对自己分类方法的意见。2．教学策略可采用任务驱动法、自丰学习法组织教学。由于本课知识与技能相对比较简单，而且以前学牛在Word学习中对表格已经十分熟悉，所以可以让学牛按照操作实践中的要求，自主学习并完成要求的任务。学牛在操作有困难时可以与同伴协商解年月日星期第16页，共28页决操作问题，对有共性的操作问题，教师可以通过操作演示法帮助学牛解决。板书设计：在表格中添加文字和图片年月日星期第17页，共28页第九课制作图片网页教学内容：本课的内容分为两部分，一是把我们从