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第五课第二框预防犯罪【教学目标】1.掌握犯罪的三个基本特征以及刑罚的含义和种类，学会辨识犯罪。2.知道青少年犯罪也要承担相应的法律责任。3.认识不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。4.帮助学生培养守法精神，远离违法犯罪，做遵纪守法的好公民。【教学重点】犯罪的基本特征及刑罚【教学难点】如何远离违法犯罪一、创设情境激情导入播放歌曲《铁窗泪》二、学案引导自主学习请大家读教材，思考“学生用书”自主学习部分。三、聚焦主题合作探究探究一：了解罪与罚刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2月9日，经最高人民法院核准,咸宁市中级人民法院依法对罪犯刘汉、刘维、唐先兵、张东华、田先伟执行死刑。为什么说刘汉刘维等团体的行为属于犯罪行为？1993年以来，刘汉、刘维伙同他人以合法成立的四川汉龙集团等公司、企业为依托，组织、领导具有黑社会性质的组织。该黑社会性质组织为树立其非法权威，维护其非法利益，为非作恶，欺压、残害群众，有组织地实施了故意杀人、故意伤害、非法拘禁、非法买卖枪支、非法持有枪支、弹药、敲诈勒索、故意毁坏财物、妨害公务、寻衅滋事、开设赌场、窝藏等数十起犯罪活动以及随意殴打他人、聚众赌博、串通拍卖等11起违法行为，共造成8人死亡、多人受伤等极其严重的危害后果。2015年2月9日经最高人民法院核准，咸宁市中级人民法院依法对犯组织、领导、参加黑社会性质组织罪、故意杀人罪等罪的罪犯刘汉、刘维、唐先兵、张东华、田先伟执行死刑。刑法第二百三十二条故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。1、严重社会危害性2、刑事违法性3、刑罚当罚性最本质特征（首要特征）犯罪的法律标志犯罪严重危害性及刑事违法性的必然法律后果相互联系，不可分割共同构成区分罪与非罪的标准刑罚的种类刑罚主刑附加刑管制拘役有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利没收财产只能独立使用，不能附加并用与主刑同时适用；独立适用特点特点附加刑中还有驱逐出境和剥夺勋章、奖章和荣誉称号。前者只对犯罪的外国人适用，后者只对犯罪的军人适用。探究二加强自我防范那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？思考那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任。要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离违法犯罪。我们要学会划清是非美丑和行为界限。预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法——不良行为1、旷课、夜不归宿2、携带管制刀具3、打架斗殴、辱骂他人4、强行向他人索要财物5、偷窃、故意毁坏公共财物6、参与赌博或变相赌博7、观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所9、其他严重危害社会公德的不良行为预防未成年人犯罪法——严重不良行为严重不良行为”：是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安；2、携带管制刀具，屡教不改；3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；4、传播淫秽的读物或者音像制品等；5、进行淫乱或者色情、卖淫活动；6、多次偷窃；7、参与赌博，屡教不改；8、吸食、注射毒品；9、其他严重危害社会的行为。防微杜渐,预防和减少犯罪青年刘某在校读书期间就和社会上一些不务正业的人混在一起,经常帮人打架,被称为”小打手”。他虽然受过学校纪律处分，仍不思悔改。家长、老师多次找他谈心，耐心教育他，可他总认为只要不打伤人就没事。后来，在一次酒席上，他和一青年发生争执，一拳把对方打倒在地。那位青年因头部撞在椅角上，致使头骨破裂，医治无效死亡。刘某的行为触犯了刑法，受到了刑罚的严厉处罚。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,一个人如不养成遵纪守法的好习惯,任其发展下去就可能走上犯罪的道路。★我们应该怎样加强自我防范、预防违法犯罪？第一、我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。第二、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。第三、生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。第四、我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。最本质特征法律标志犯罪基本特征社会危害性（严重）刑事违法性(触犯刑法)刑罚当罚性(受刑罚处罚)必然结果刑罚主刑附加刑了解罪与罚加强自我防范认清犯罪危害，远离犯罪杜绝不良行为增强法治观念，依法自律遵纪守法，防患于未然●总结梳理整合提高1.你还有什么疑惑？2.知识总结：今天我们主要学习了刑法、犯罪及刑罚。通过这一节课的学习，我们可以知道一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们青少年一定要学法、知法、守法，加强自我防范，从小事做起，预防违法犯罪，防微杜渐，防患于未然，做一个合格的公民。19●达标检测反馈矫正见“学生用书”部分20