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必背语文知识一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。••阅读分析常见题型万能答题公式•（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气•（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。•（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。•六、段意的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点•七、句子在文中的作用。1、记叙文中议论的作用？引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。2、记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。•八、说明文中词语作用的认识与辨析：(主要有两种题型)Ａ、“××”词好在哪里？答题方式：用了“××”词，生动地、准确地说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣符合实际情况，具有科学性。Ｂ、“××”词能不能删掉？答题方式：不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。•九、议论文论证方法作用分析答题方式：运用了××论证方法，论证了……（论点），增强文章说服力。•十、小说环境的种类及作用？（1）【自然环境】交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。（2）【社会环境】交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。十一、说明方法及其作用分析的常用答题格式：•本句用了的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了（事物特点或事理），使读者。明确各种说明方法的作用•①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。•格式化表述：通过举……例子，准（精）确具体地说明了……（事物加特点）；•②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。•格式化表述：条理清晰地说明了……（事物加特点）；•③作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。•格式化表述：把__________和__________加以比较，通过比较，更突出地说明了……（事物加特点）；•④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。•格式化表述：通俗具体，明白易懂说明了……（事物加特点）；•⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。•格式化表述：将__________比作__________，生动形象地说明了……（事物加特点）；•⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。•格式化表述：具体生动形象说明了……（事物加特点）；•⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。•格式化表述：科学准确地指出了……事物的本质特点•⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。•格式化表述：准确具体地说明了……（事物加特点）；•⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。•格式化表述：直观形象地说明了……（事物加特点）；•⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——•A、引用具体的事例；（作用同举例子）•B、引用具体的数据；（作用同列数字）•C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。•D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）初中语文阅读解题方法•记叙文阅读规则•1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思•2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题•3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……•4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……•5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下•6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下•7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索•8.记叙文第一段的作用:•9.中间句段的作用:承上启下的过度作用•10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题•11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙•12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制•13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件•14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句•15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)•16.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,渲染气氛，衬托人物心情，为下文情节发展作铺垫。•17.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫•议论文阅读•在现实生活中，我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度，发表意见，阐述观点，这就是议论。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文，也叫论说文。这种文体有较高的实用价值，报纸杂志中的社论、评论、杂感等，还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体。•议论文有论点、论据、论证三个要素。一篇议论文，无论是立论、驳论还是两者相结合，都有明确的论点。议论文的论据包括事实和道理两种基本形式。论点和论据是通过论证组织起来的。那么，怎样阅读议论文呢？••一、找准论点•论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。有些文章，标题就是中心论点，如《俭以养德》；有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”；有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》；也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。••二、分析论据•论据是被论点统率，为论点服务的。•常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。•事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。•道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。•三、明确论证方法论证方法多种多样，常见的有四种：•①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；•②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；•③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点；•④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。多数议论文综合运用几种方法。••四、分析文章的结构议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。•五、分析议论文的语言要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如《俭以养德》中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。•记叙文阅读•（1）在命题材料的选择上较重视人文精神的挖掘，比较注重其内容所蕴含的教育意义，与学生的内心世界等贴切。•（2）记叙文阅读在中考现代文阅读中所占的份额最大。抓住记叙文阅读就抓住了中考阅读的“半壁江山”。•（3）课外选文所占比例越来越大。•在复习记叙文阅读时，要做到以下几个方面：分析记叙文的要求、人称和顺序；分析对外貌、语言、动作、心理的描写，来把握人物的性格特点；理解环境描写的作用；体会语言的生动性、形象性；理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用；理解文章详略与表达中心的关系；能归纳文章的中心意思。•总之，考查的能力主要是整体阅读理解能力，分析运用能力，概括表达能力，质疑思辨能力。•考点简析：•议论文阅读，就内容而言，考查的重点是把握中心论点，明确文中使用的论据及其作用；就形式而言，考查的重点是议论的结构层次分析。在议论文阅读中，把握中心论点是第一要务，这是读懂全文的关键，因此能否迅速而准确的把握全文的中心论点，直接影响到整个阅读的成败•对论证的考查，除了作结构层次分析外，主要集中在两个方面：一是论点和论证之间的逻辑关系；二是段与段之间、句与句之间的逻辑关系。这两种测试，由于抽象，还由于思维强度大，是一个难点。这需要平时就加强思维训练，考前集中强化训练也很有必要。其中，对概括能力的训练尤为重要。要归纳全文中心，要概括段意；要分析段与段的联系，也需要概括段意。就是为了