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关于贫困的理论贫困的恶性循环理论发展中国家长期陷于贫困是由于一连串的、较低的投入-产出行为所导致的。从供给方面看贫困------投资不足------低产出------低收入（贫困）从消费角度分析人民低收入（贫困）消费不足不能刺激生产生产和生产率低低收入分配（贫困）2020/1/30西奥多·舒尔茨(TheodoreW.Schultz)，美国经济学家，1979年诺贝尔经济学奖获得者。1902年4月30日出生于南达科达州阿林顿郡的一个小农场主家庭。1930年毕业于威斯康星大学，获博士学位。1934-1943年担任衣阿华州立学院经济学与社会系教授兼主任。一直被选为芝加哥大学查尔斯·哈钦逊特殊贡献教授。1972年获美国经济协会“弗朗西斯·沃克勋章”，退休后受聘为芝加哥大学名誉教授。1960年担任美国经济学会会长，他也是美国国家科学院院士、美国人文科学院院士。他还先后担任过联合国粮农组织、世界银行、美国农业部、商业部、联邦储备委员会和美国国会等经济顾问。他在1960年就提出了人力资本投资理论，认为人力资本投资是促进经济增长的关键因素。因此人们通常还把舒尔茨称为是人力资本理论之父。2020/1/30他提出了一个著名的观点：传统农业贫穷但还是有效率的。要想转变传统农业，就必须向农业提供现代投入品，对农民进行人力资本投资1960年，他在美国经济协会的年会上以会长的身份作了题为《人力资本投资》的演说，阐述了许多无法用传统经济理论解释的经济增长问题，明确提出人力资本是当今时代促进国民经济增长的主要原因，认为“人口质量和知识投资在很大程度上决定了人类未来的前景”。二战后关于德国和日本的经济奇迹问题。他认为，两国战后之所以出现经济复兴的奇迹，最主要就是因为人力资本的原因。战争虽然破坏了这两国的物质资本，但并未破坏其充裕的人力资本；再加上这两国悠久的文化传统和重视教育的现代国策为经济发展提供了大量高素质的劳动力，这使两国的经济发展得以建立在高技术水平和高效益基础上2020/1/30舒尔茨认为，人力资本是体现在劳动者身上的一种资本类型，它以劳动者的数量和质量，即劳动者的知识程度、技术水平、工作能力以及健康状况来表示，是这些方面价值的总和。人力资本是通过投资而形成的，像土地、资本等实体性要素一样，在社会生产中具有重要的作用。人力资本投资与其他方而的投资比较起来，是一种投资回报率很高的投资。舒尔茨对1929-1957年美国教育投资与经济增长的关系作了定量研究，得出如下结论：各级教育投资的平均收益率为17％；教育投资增长的收益占劳动收入增长的比重为70％；教育投资增长的收益占国民收入增长的比重为33％。与其他类型的投资相比，人力资本投资回报率很高。2020/1/30舒尔茨的人力资本理论主要观点主要观点之一：人力资本的积累是社会经济增长的源泉其一，人力资本投资收益率超过物力资本投资的收益率。舒尔茨认为人力资本与物力资本投资的收益率是有相互关系的，认为人力资本与物力资本相对投资量，主要是由收益率决定的。其二，人力资本在各个生产要素之间发挥着相互替代和补充作用。现代经济发展已经不能单纯依靠自然资源和人的体力劳动，生产中必须提高体力劳动者的智力水平，增加脑力劳动者的成分，以此来代替原有的生产要素。其三，具体数量化计算。进一步加以证明人力资本是经济增长的源泉。舒尔茨运用自己创造的“经济增长余数分析法”，估计测算了美国1929——1957年国民经济增长额中，约有33%是由教育形成的人力资本作出的贡献。主要观点之二：教育也是使个人收入的社会分配趋于平等的因素下面，请大家观看一段视频......马克思贫困理论•马克思《资本论》贫困理论认为，无产阶级在生产条件上的贫困是其“一切贫困”的本质和基础。工人阶级贫困的根源在于社会对生产资料的不平等占有。资产阶级依靠掌握的生产资料剥削了工人的剩余劳动，造成了工人阶级的普遍贫困。最终的结果就是穷人越穷，富人越富。、马克思认为劳动者贫困的产生正是源于资本、地租和劳动三者的分离。工人降低到“物”的水平。他认为：“任何一个公正的观察者都能看到，生产资料越是大量集中，工人也就越要相应地聚集在同一个空间，因此，资本主义的积累越迅速，工人的居住状况就越悲惨。”从而，无产阶级只有从根本上消灭包括资本主义制度在内的一切私有制，解放全人类，才能够最终使无产阶级自己彻底摆脱贫困，实现自由和解放。冲突理论的诞生•科瑟尔在《社会冲突的功能》(1956)中最早使用了“冲突理论”这一术语。他认为，冲突具有正功能和负功能。在一定条件下，冲突具有保证社会连续性、减少对立两极产生的可能性、防止社会系统的僵化、增强社会组织的适应性和促进社会的整合等正功能。冲突理论产生后，在西方社会学界引起了巨大反响，它很快渗透到社会学各分支学科的经验研究中去，在政治社会学、组织社会学、种族关系、社会分层、集体行为、婚姻家庭等领域出现了大量以冲突概念为框架的论著，在当代社会学发展中有重大的影响。冲突理论•冲突理论认为贫困时各个群体在利益分配中争夺的结果。贫困者之所以陷入贫苦，是他们在社会的经济过程、政治过程和社会过程中拥有很少资源造成的。他们缺乏经济上的竞争力，政治上没有权力，在利益分配过程中没有有效表达自己利益诉求的机会，从而陷入贫困。正是社会权利结构的不合理造成了社会贫困。基尼系数，或译坚尼系数，是20世纪初意大利经济学家基尼，根据劳伦茨曲线所定义的判断收入分配公平程度的指标。是比例数值，在0和1之间，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。数值越高，收入分配的不均等程度越高。按照国际通常标准，基尼系数在0.3以下为最佳的平均状态，在0.3～0.4之间为正常状态，超过0.4为警戒状态，达到0.6则属于危险状态。改革开放以来，我国在经济增长的同时，贫富差距逐步拉大，综合各类居民收入来看，基尼系数越过警戒线已是不争的事实。来自国家统计局的数据显示，自2000年开始，我国的基尼系数已越过0.4的警戒线，并逐年上升。1978年我国基尼系数为0.317，2006年则升至0.496。意味着，中国社会的贫富差距已突破了合理的限度，统计显示，总人口中20%的最低收入人口占收入的份额仅为4.7%，而总人口中20%的最高收入人口占总收入的份额高达50%。•一方面，乐观者认为，我国的基尼系数超过0.4的国际警戒线，但因城乡差距大是造成我国基尼系数较高的原因之一，因此不能照搬国际统计口径。而且，我国经济处在发展上升阶段，从总体上看，贫困人口是逐步在下降和减少，人民群众的生活水平逐步提高。同时，由于我国居民分布在城乡分割的二元结构中，再加上城乡分割的户籍制度和就业制度，居民很难体会到城乡之间的收入差距。而无论是城镇内部还是农村内部的基尼系数都仍处于合理区间内。•另一方面，也有研究者认为，近几年我国基尼系数连续上升，并都在警戒线以上，贫困地区和贫困群体较之富裕地区和富裕群体差距较大，因此提醒说，若不采取相关措施，我国的贫富差距还有可能继续恶化。四·贫困文化理论负责人：底瑞琦贫困文化理论提出者：刘易斯（Ｏ．Ｌｅｗｉｓ），美国学者。内容：在社会中，穷人因为贫困而在居住等方面具有独特性，并形成独特的生活方式。穷人的独特的居住方式促进了穷人的集体互动，从而使得与其他人在社会生活中相对隔离，从而产生了一种脱离社会主流文化的贫困亚文化。贫困文化特点：世代传递，制度化一些例子一些中国贫困农民典型的思想－咱也就这命，穷就穷着过，踏踏实实的最好。一些中国贫困市民典型的思想－今天买菜少给了2角，聪明吧~~趁老板不注意，今天上班我偷了点懒，精明吧今年44岁的孙文流，是郯城泉源乡前寺村人，由于家境贫寒，他只有哥哥嫂子相依为命，靠做水泥匠为生。记：你在家里一年能收入多少？孙：种个地，给人垒个屋，能挣个两三千块钱。记：孙文流，你为什么想出去打工呢？孙：不是想多混两毛钱吗？听人家介绍，在那里干活是累点，但是挣的钱多，记：你兜里钱最多的时候，有多少钱？孙：(又想了一会)最多？2000多。记：这2000块是怎么来的？孙：我那年从春天到秋天干了不少活，挣了2000多，这些钱过了一个冬天，买了吃的，还有给我哥哥几百块，就没有了。剩不下钱。记：你赚了钱打算干什么呢？孙：我打算攒起来，等我以后老了，爬不动了，好留着自己吃饭。我没老婆没孩子，得想想自己老了怎么办。可是这样的理论遭到许多批评这是一种夸大穷人与其他人的文化上差异的说法我们身边还有许多给力的事迹反驳了这种说法他（她）们康多莉扎·赖斯--美国历史上第一位黑人女国务卿她曾和许多人一样怀有“美国梦”，也曾经因为肤色问题遭遇不公正对待。赖斯儿时有一次在一家商店里看到一顶漂亮的帽子，于是忍不住伸手摸了一下。她的举动遭到白人店员的呵斥和责难。赖斯的妈妈安吉利娜对此十分生气，她对店员说：“不要以这种方式和我女儿说话。”并且让赖斯把商店里的帽子都摸了一遍。国宝季羡林老先生季羡林出生在山东省清平县康庄镇官庄一个贫苦的农民家庭。小时候，家里一年也吃不到几次白面，平常只能吃红高粱面饼子；连买盐的钱都没有，只能把盐碱地上的土扫起来，在锅里煮成咸水，用来腌咸菜。四五岁时，季羡林就开始帮家里干活儿，早早体验着生活的艰辛。尽管家境贫寒，但季羡林的父亲深知文化知识对于后代的重要性，他把6岁的季羡林送到济南的叔叔家去上学。15岁时，季羡林考入山东大学附属高中。他勤奋好学，连续两学期获得甲等第一名。后来，季羡林考上了清华大学，之后又去德国留学，回国后执教于北大。虽然是流洋学者、大学教授，季羡林却始终衣着简朴