•导入:同学们,在我们所处的社会中,有许多默默种树的人,他们以非凡的毅力,辛勤耕耘,播种着希望和幸福你认识或听说过这样的人吗?请大家说说。学习目标知识目标1.有感情的自由朗读课文,概括“我”与牧羊人三次见面的情形。能力目标1、刻画人物所采用的描写方法及作用。情感态度与价值观体会牧羊人通达从容积极乐观的人生态度,宁静淡泊,不追名逐利的人生境界,坚强的毅力,无私奉献的精神。二、自由朗读课文要求:1、大声带着情感去朗读,并标上序号;圈出不认识的词语2、圈出时间词,思考课文以什么顺序记叙故事。3、勾画出直接描写牧羊人的句子字词学习慷慨()干涸()坍塌(缝隙()酬劳()废墟(薰衣草()滚烫()光秃秃()kānɡkǎixūnchóufènɡxìhétūtànɡtānxū●●●●●●●●●●●◆生难字流淌()硬朗(沉默寡言()刨根问底()tǎnɡpáoyìnɡlǎnɡɡuǎ●●●●●◆多音字()难得()遇难()琢磨()雕琢难琢nánnànzuózhuó根据下列意思写出相关的词语。(1)建筑物或堆积物的东西倒下来。()(2)不声不响,很少说话。比喻人性格内向()(3)追究底细,寻根究底。()(4)不长庄稼的地方,泛指贫瘠、荒凉的土地,或地带()坍塌沉默寡言刨根问底不毛之地2、课文以什么顺序记叙故事?以时间先后为序的顺序方法,写了我与牧羊人三次见面的情形及高原上的变化3.我三次见到牧羊人的情况是什么?(注意:人物描写的角度:正面描写和侧面描写。)讨论初遇牧羊人:孤身住在石屋,放牧羊群,生活简单充实,沉默寡言,干净整洁,种橡树再见牧羊人:身体硬朗,不放羊,改养蜜蜂,坚持种各种树木最后一次相见:老人87岁小结:人物描写的角度:正面描写和侧面描写正面描写:主要刻画主要人物的外貌、动作、语言、神态、心理,来表现他的情感、品质、精神、情趣、志向,侧面描写:我们把要表现甲,却去写与之相关的人、事、物、环境、条件的部分。人物写角度三、理解形象•1、以“他是——的人”的形式概括说说牧羊人是一个什么样的人?他是一个极为认真的,生活中一丝不苟,不愿马虎度日的人,是一个信念坚定的人,是一个通达从容积极乐观的人,是一个宁静淡泊,不追名逐利的人,是一个目标远大而又高尚的人,是一个坚毅顽强无私奉献的人——•2、思考:孤独的牧羊人数十年如一日,靠自己的努力将荒山变成绿洲,是什么精神支撑着他?•—是通达从容积极乐观的人生态度,宁静淡泊,不求名利的人生境界,坚强的毅力,无私奉献的精神三见牧羊人人物描写的角度:正面描写、侧面描写一见:生活简单充实,沉默寡言干净整洁,种橡树二见:不放弃,改养蜂蜜,坚持种各种树三见:老人87岁课堂小结3、、作业训练:布菲老人长期义务植树,把这片荒原变成了绿洲行为令人称赞生活中类似种树的很多,请大家拿出你们的笔记录下他们的事迹,并写出你的评价和感受?。例文:一个人、一匹马、一条路和一颗温暖的心。在绵延数百里的木里县雪域高原上,一个人牵着一匹马驮着邮包默默行走的场景,成为了当地老百姓心中最温暖的形象。20年中,他一个人跋山涉水、风餐露宿,按班准时地把一封封信件、一本本杂志、一张张报纸准确无误地送到每个用户手中;20年,他一路奔波不喊累不叫苦,战胜孤独和寂寞,将党和政府的温暖传送到雪域高原的村村寨寨,把党和各族群众的心紧紧地连在了一起……这个人,就是木里藏族自治县邮政局的一个普通的苗族乡邮员;一个20年来每年都有330天以上独自行走在马班邮路上的邮递员;一个在雪域高原跋涉了26万公里、相当于走了21趟二万五千里长征、绕地球赤道6圈的共产党员——王顺友。他朴实得像一块石头,用一个人的长征传邮万里,他是世上最亲的邮递员!生活中种种苦难,曾使人失望流泪;过程中多少挫折,曾使人痛苦沉思;慢慢岁月里的辛苦挣扎,曾使人衰老憔悴。但由于忍受由于奋斗,也由于不断向上,坚韧的生命终能超越所有的忧患和磨难,从而从生活自身获得智慧。。赠送名言