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课前准备1.说明顺序类练习资料2.红色字迹笔3.杂本说明文阅读复习之说明顺序类题目答题方法探究中考说明文课标要求平时训练与考场答题都要重点关注如下能力：1．准确地抓住全文的中心句；2．准确地看出全文的结构特点，给不同结构的段落划分层次；3．快速判断文中的说明方法；4．理解说明的顺序；5．要言不烦地对文段的内容、事物的特点进行概括……说明顺序考查能力有：1．准确地抓住全文的中心句；2．准确地看出全文的结构特点，给不同结构的段落划分层次；3．理解说明的顺序；4．要言不烦地对文段的内容、事物的特点进行概括。1.《文爱》P39.（12）《植物不失眠》这篇说明文采用了怎样的说明顺序？请简要说明。2.《文爱》P41.（13）《美妙的羚羊峡谷》请具体分析选文第③④⑤段不可以调换顺序的原因。3.半期考试卷A卷（11）《“不假思索”的肌肉记忆》本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。习题回顾1.《文爱》P39.（12）《植物不失眠》这篇说明文采用了怎样的说明顺序？请简要说明。2.《文爱》P41.（13）《美妙的羚羊峡谷》请具体分析选文第③④⑤段不可以调换顺序的原因。3.半期考试卷A卷（11）本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。习题回顾另：《食品添加剂》请简要分析选文第④段的说明思路。1.这篇说明文（XX段）采用了怎样的说明顺序？请简要说明。2.请具体分析选文XX段之间可不可以调换顺序的原因。请简要说明。3.请简要分析选文（XX段）的说明思路。请简要说明。提问方式比较异同重难点突破时间顺序空间顺序逻辑顺序说明对象关键词排除法事物事物事理时间迁移方位变换上下左右东西南北远近内外重难点突破逻辑顺序从因到果从主到次从整体到部分从概括到具体从现象到本质从具体到一般。总——分顺序半期考试卷A卷《“不假思索”的肌肉记忆》本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体。考题回顾知己知彼症结所在：判断错误，全盘皆输答：运用了总分总的说明顺序，在文章第一段总写记忆与肌肉记忆，第二——九段详细介绍肌肉记忆，第十段总结肌肉记忆与记忆的优缺点。半期考试卷A卷《“不假思索”的肌肉记忆》本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体。考题回顾知己知彼症结所在：作答不按顺序答：逻辑顺序，先举一些肌肉记忆的例子引出说明对象，然后写肌肉记忆的特点，最后写了形成原理，使文章条理更清晰，内容更充实。以题说法第一步：判断说明顺序第二步：准确地看出全文的结构特点，给不同结构的段落划分层次；第三步：找出中心句或关键词概括且按顺序作答（先写……然后……最后……）。解题思路：（2013·南充中考）不容忽视的“镉大米”14.选文使用的说明顺序是什么？请简要说明。（4分）练一练文章先列出文章的说明对象“镉大米”，然后说明镉大米的危害，最后说明解决问题的的方法。这是典型的逻辑顺序。（2013·营口市）食品添加剂练一练23．选文第③④⑤⑥段的顺序能否颠倒？请说明理由。（3分）【答案】23.不能（1分）；这四段与第②段“食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。”这句话中提示的顺序相照应（或按照由主到次的逻辑顺序安排的。2分）。说明段落不能颠倒的原因1.按照一定的逻辑顺序来安排材料2.对应上文（下文）的顺序，前后保持一致性（2013·营口市）食品添加剂练一练24．请简要分析选文第④段的说明思路。（3分）【答案】首先，用过渡句承接上文食品添加剂的防腐保鲜功能，并引出本段的说明对象特征——食品添加剂有改善食品的外观和口味的功能（1分）；其次，解释了通常情况下，食品口味的形成与食品添加剂的关系（1分）；最后，举面条、点心等食物口感形成的例子，来说明本段说明对象特征（1分）。方法拓展中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上·向善”中国青少年微电影大赛活动。习题回顾（2）右边是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。（5分）示例一：该宣传画由左右两部分构成。左边有图案和文字，图案由两小段电影胶片交叠变形而成，图案右下角是“2014向上·向善”几个小字。右边是“中国青少年微电影大赛”几个大字。示例二：该宣传画由图案与文字两部分构成。图案位于画面的左边，由两小段电影胶片交叠变形而成。文字部分包括图案右下角的“2014向上·向善”几个小字和小字右边的“中国青少年微电影大赛”几个大字。方法总结总分总（1）这是一幅名为......的图（2）这幅图有××和××组成（1）按顺序（2）客观（1）寓意（2）呼吁（3）揭示练一练请用简洁的语言说明画面内容。总说：这幅题为“绿色家园”的图，分说：在一片树叶的中间有一个地球整个图又像一只眼睛。总说：地球就像人的眼睛一样重要，现在的地球已经遭受到人类的严重破坏，我们要爱护我们的家园（地球）。（3分）练一练分：地上有一个钱包，一个人走到钱包前却又绕道而行，走过去后又回头看那个钱包，他在想这是不是一个陷阱。总：人们之间的不信任，是社会（道德、伦理、诚信意识）发展的陷阱。请用简洁的语言说明画面内容。