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语文课程标准（2011年版）与实验版新旧对比知识结构图课程性质课程基本理念：目标指向课程设计思路前言部分语文课程标准（2011年版）与实验版新旧对比知识结构图写字教学常用汉字第三学段新：3500个左右，其中2500个会写阅读教学旧：3000个，其中2500个左右会写新：默读具体要求：做到不出声，不指读课程目标与内容提高学生语文素养为目的学生作业改变机械、粗糙、繁琐的作业方式注重学生的自主写作与自由表达语文课程标准（2011年版）与实验版新旧对比知识结构图实施建议写作教学综合性学习语法修辞知识：概念不作为考试内容注重培养学生的写作能力新：学生能自己进行阅读新：注重积累、感悟和运用旧：有意识地积累感悟和运用目的：体会我国古代文学的精华旧：50篇语文课程标准（2011年版）与实验版新旧对比知识结构图古诗文背诵语法知识诵读古代诗词九年级语文下册第三单元知识树小说单元教学内容要求了解典型环境掌握情节结构透过文字研究内涵中招考点课标要求教学策略引导学生学会质疑，激发兴趣了解小说的基本常识9、10、12课学习生动语言教学策略阅读课文体会作者的思考学习文章的铺垫手法刻画人物形象的方法九年级语文下册第三单元《送行》知识树送行中考考点教学重点、难点教学目标九年级语文下册第三单元《台阶》知识树教学重难点中招考点深刻体悟文章思想感情学会把感情融入文中叙事方法体会作者对父亲的感情学习细节描写刻画人物性格方法教学策略学习细节刻画人物方法指导有感情的朗读体会教学目标体会作者对父亲的感情合作探究精读品悟台阶台阶学习细节描写刻画人物性格方法九年级语文下册第三单元《给我的孩子们》知识树给我的孩子们教学重难点品味语句提炼主题教育孩子珍惜美好的童年中招考点教学目标教学策略品味语句提炼主题品味亲切自然的语言风格教学策略用鲜活的语言描摹事物.体会天伦之乐和天真烂漫的童趣体会“我”眼里祖父的形象。了解文章线索九年级语文下册第三单元《呼兰河传》知识树呼兰河传中招考点教学重难点教学目标树文言文图示文言文古诗词返回曲诗经绝句律诗近体诗词楚辞实词注释乐府诗句式记说表…古体诗古文九年级语文下册第四单元知识树文言文各的真菌单元教学内容要求设喻、对比说理方法修辞方法及表达效果随文学习基本的词汇、语法知识中招考点课标要求教学策略借助注释工具书理解基本内容重要作家作品知识和文化常识13、14、15、17、18课熟读、背诵教学策略积累词语，丰富文言词汇背诵课文分析人物的性格掌握本文手法九年级语文下册第四单元《曹刿论战》知识树曹刿论战教学重点及中招考点教学目标教学策略积累词语，丰富文言词汇除蔽纳谏在今天的借鉴意义分析人物的性格九年级语文下册第四单元《邹忌讽齐王纳谏》知识树邹忌讽齐王纳谏教学重点及中招考点教学目标教学策略积累词语，丰富文言词汇积累名言警句，背诵课文引导学生树立正确的人生观和价值观。掌握本文手法九年级语文下册第四单元《鱼我所欲也》知识树鱼我所欲也教学重点及中招考点教学目标教学策略积累词语，丰富文言词汇领会“生于忧患，死于安乐”道理理解磨难对于人成长的重要意义九年级语文下册第四单元《生于忧患，死于安乐》知识树生于忧患，死于安乐教学重点及中招考点教学目标教学策略流畅地朗读课文，会背诵明确故事寓意体会诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神神话色彩结尾的作用九年级语文下册第四单元《愚公移山》知识树愚公移山教学难点教学重点教学目标教学策略积累词语，丰富文言词汇积累名言警句，背诵课文体会诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神掌握本文手法九年级语文下册第四单元《出师表》知识树出师表教学重点及中招考点教学目标九年级语文下册第四单元《茅屋为秋风所破歌》知识树教学目标教学重点及中招考点茅屋为秋风所破歌教学策略