第14讲基因的分离定律

易错易混防范清零考点一考点二第14讲基因的分离定律2017备考·最新考纲1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。2.基因的分离定律(Ⅱ)。易错易混防范清零考点一考点二考点一基因分离定律的发现与相关概念(5年2考)[自主梳理]1.一对相对性状的杂交实验——发现问题分析豌豆作为实验材料的优点(1)传粉：传粉，受粉，自然状态下为纯种。(2)性状：具有易于区分的。自花闭花相对性状易错易混防范清零考点一考点二2.实验过程及现象,P(亲本)3.提出问题由F1、F2的现象分析，提出了的问题。相对显性性状分离高茎矮茎3∶1是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离易错易混防范清零考点一考点二4.对分离现象的解释——提出假说遗传因子成对成单分离随机4易错易混防范清零考点一考点二5.设计测交实验方案及验证——演绎推理(1)验证的方法：实验，选用F1和作为亲本杂交，目的是为了验证F1的。(2)遗传图解测交隐性纯合子基因型DdDddd易错易混防范清零考点一考点二[深度思考]“演绎”是否就是测交实验？孟德尔的演绎推理结果与实验结果分别是多少？是否吻合？提示“演绎”不同于测交实验，前者只是理论推导，后者则是在大田中进行杂交实验验证。孟德尔演绎推理结果为Dd×dd→子代显隐性性状之比为1∶1，其测交实验验证结果为34∶30，这与理论推导比例基本吻合。易错易混防范清零考点一考点二6.分离定律——得出结论(1)内容：①研究对象：控制的遗传因子。②时间：形成时。③行为：成对的遗传因子发生。④结果：分离后的遗传因子分别进入中,随遗传给后代。(2)实质：随的分开而分离。同一性状配子分离不同配子配子等位基因同源染色体易错易混防范清零考点一考点二1.高考重组判断正误(1)孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律(2015·江苏卷，4A)()(2)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同(2012·江苏，11B)()(3)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(2012·江苏，11C)()(4)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验。(2013·新课标全国卷Ⅱ，T5)()√×××易错易混防范清零考点一考点二以上内容主要源自教材必修2P2～7孟德尔豌豆杂交实验过程及相关分析，全面把握孟德尔实验选材及杂交实验的假说—演绎过程是解题关键。易错易混防范清零考点一考点二2.(必修2P8T3改编)水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到F1，让F1自交得到F2。取F2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是()A.1∶1B.1∶2C.2∶1D.3∶1解析F1为Dd，F2基因型之比为DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，其花粉类型为D＝14×1＋12×12＝12，d也为12，故显微镜下统计这两种花粉，其比例为非糯性∶糯性＝1∶1。答案A易错易混防范清零考点一考点二1.孟德尔遗传实验的科学杂交方法易错易混防范清零考点一考点二(1)完善下列步骤图中①为对(填“父本”或“母本”)进行的操作↓套袋隔离：套上纸袋，防止干扰↓图中③为：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上↓：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结出的母本人工去雄外来花粉人工授粉再套袋隔离易错易混防范清零考点一考点二(2)什么时期剪去豌豆的雄蕊？提示花蕾期(3)F1产生雌雄配子比是不是1∶1?提示F1产生的配子有两种是指雌雄配子分别为两种(D和d)，D和d的比例为1∶1，而不是雌雄配子的数量比例为1∶1。易错易混防范清零考点一考点二2.观察下列图示，请思考：(1)能正确表示基因分离规律实质的图示是①～④中哪一幅？(2)图示基因分离过程适用范围如何？提示(1)③可揭示分离规律实质：控制相对性状的遗传因子在形成配子时彼此分离。(2)该现象只发生于真核生物有性生殖时核基因的遗传。易错易混防范清零考点一考点二[跟进题组]题组一遗传学的核心概念及其相互关系的判断1.下列有关概念之间关系的叙述，不正确的是()A.基因型决定了表现型B.等位基因控制相对性状C.杂合子自交后代没有纯合子D.性状分离是由于基因的分离解析基因型对表现型起决定作用，基因型相同，表现型一般也相同，环境条件同时影响表现型，A正确；等位基因是指位于同源染色体的同一位置，控制着相对性状的基因，B正确；杂合子自交，后代中有纯合子出现，C错误；性状分离是由于基因的分离，D正确。C易错易混防范清零考点一考点二A.由相同基因型的雌雄配子结合发育而来B.连续自交，性状能稳定遗传C.杂交后代一定是纯合子D.不含等位基因解析表现型相同的纯合子杂交，所得后代是纯合子；表现型不同的纯合子杂交，所得后代为杂合子，故C错误。答案C2.下列有关纯合子的叙述，错误的是()易错易混防范清零考点一考点二图解遗传规律相关概念的联系易错易混防范清零考点一考点二题组二分离规律的实质与假说—演绎法3.(2016·全国百强校联考)科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是()A.等位基因随同源染色体分开而分离B.具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,在F2中表现型之比接近3∶1C.具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，后代表现型之比接近1∶1D.雌雄配子结合的机会均等易错易混防范清零考点一考点二解析孟德尔通过对实验现象观察后，对F2中不同相对性状的个体进行数量统计，结果发现，F1自交得F2，在F2中表现型之比接近3∶1，且不是偶然的。答案B易错易混防范清零考点一考点二4.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离规律的一项是()A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C.F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D.F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色易错易混防范清零考点一考点二解析基因分离规律的实质：杂合子减数分裂形成配子时，等位基因分离，分别进入两个配子中去，独立地随配子遗传给后代，由此可知，分离规律的直接体现是等位基因分别进入两个配子中去。答案C易错易混防范清零考点一考点二1.一对相对性状的杂交实验的“假说—演绎”分析易错易混防范清零考点一考点二2.图解基因分离定律的实质如图表示一个基因组成为Aa的性原细胞产生配子的过程：从图中得知：遗传因子组成为Aa的性原细胞可产生两种类型的配子，即A和a，比例为1∶1。易错易混防范清零考点一考点二考点二基因分离定律重点题型分析（5年7考）[自主梳理]1.显隐性性状的判断与实验设计(1)根据子代性状判断：①不同性状的纯合亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为性状，另一性状为性状。②相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代所出现的新的性状为性状。显性隐性隐性易错易混防范清零考点一考点二(2)根据子代性状分离比判断：具有一对相对性状的亲本杂交⇒F2代性状分离比为3∶1⇒分离比为3的性状为性状。(3)合理设计杂交实验，判断性状的显隐性：显性显性显性显性隐性易错易混防范清零考点一考点二(4)根据遗传系谱图进行判断：双亲表现正常，后代出现“患者”，则致病性状为隐性，如图甲所示，由该图可以判断白化病为隐性性状；双亲表现患病，后代出现“正常”，则致病性状为显性，如图乙所示，由该图可以判断多指是显性性状。易错易混防范清零考点一考点二2.纯合子与杂合子的判定(1)自交法：此法主要用于植物，而且是最简便的方法。(2)：待测对象若为雄性动物时应注意与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力。无性状分离有性状分离有性状分离无性状分离隐性纯合子测交法易错易混防范清零考点一考点二(3)单倍体育种法：此法只适用于植物。(4)花粉鉴定法：非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜色。如果花粉有两种，且比例为1∶1，则被鉴定的亲本为；如果花粉，则被鉴定的亲本为纯合子。此法只适用于一些特殊的植物(如水稻等)。杂合子只有一种杂合子纯合子花药秋水仙素易错易混防范清零考点一考点二3.杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析Fn杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例11122n11122n11122n11122n根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为：图中a、b、c依次为、纯合子显性(隐性)纯合子、杂合子12n1－12n易错易混防范清零考点一考点二[跟进题组]题组一相对性状中显、隐性的判断1.(2014·海南卷)某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是()A.抗病株×感病株B.抗病纯合体×感病纯合体C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株D.抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体易错易混防范清零考点一考点二解析因不确定亲本是否纯合，若抗病株与感病株的杂交后代只有一种表现型，则可判断显隐性关系，若抗病株与感病株的杂交后代有两种表现型，则不能判断显隐性关系，A错误；因不确定亲本是否纯合，若抗病和感病的植株都是纯合体，则抗病株×抗病株、感病株×感病株的后代都无性状分离，无法判断显隐性，C、D错误。答案B易错易混防范清零考点一考点二2.玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是()易错易混防范清零考点一考点二解析A选项中，当非甜和甜玉米都是纯合子时，不能判断显隐性关系；B选项中，当其中有一个植株是杂合子时，不能判断显隐性关系；C选项中，非甜与甜玉米杂交，若后代只出现一种性状，则该性状为显性性状，若出现两种性状，则说明非甜和甜玉米中有一个是杂合子，有一个是隐性纯合子，此时非甜玉米自交，若出现性状分离，则说明非甜是显性性状，若没有出现性状分离，则说明非甜玉米是隐性纯合子；D选项中，若后代有两种性状，则不能判断显隐性关系。答案C易错易混防范清零考点一考点二(1)测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此方法常用于动物遗传因子组成的检测。(2)植物遗传因子组成的检测常用自交法，也可用测交法，但自交法更简便。(3)若据性状分离比3∶1确认显隐性，则需符合“大样本”条件，即在大量统计基础上，获得结论。易错易混防范清零考点一考点二题组二纯合子、杂合子的判断3.下列各项中应采取的最佳交配方式分别是()①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系A.杂交、测交、自交、测交B.测交、自交、自交、杂交C.杂交、测交、自交、杂交D.测交、测交、杂交、自交易错易混防范清零考点一考点二解析对于动物而言，常采用测交方案鉴定个体的基因型，因此鉴别一只白兔是否为纯合子应采用测交的方法。小麦自交可在自然状态下进行，亲代若为杂合子则子代会出现性状分离，很容易鉴别；若测交则需要人工操作，显然自交比测交方案更好。由于纯合子自交子代性状稳定，杂合子自交子代会发生性状分离，所以利用连续自交的方式，可使杂合子比例逐渐减小，以提高水稻、小麦、豌豆等植物品种的纯合度。要鉴别一对相对性状的显隐性关系，利用不同性状的纯合子杂交，子一代表现出的性状即显性性状。答案B易错易混防范清零考点一考点二4.豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为()杂交组合子代表现型及数量甲(顶生)×乙(腋生)101腋生，99顶生甲(顶生)×丙(腋生)198腋生，201顶生甲(顶生)×丁(腋生)全为腋生A.顶生；甲、乙B.腋生；甲、丁C.顶生；丙、丁D.腋生；甲、丙易错易混防范清零考点一考点二解析由甲(顶生)×丁(腋生