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我来说说我来说说我来说说我来说说1、初中和小学在学习方面有哪些不同？2、比起小学学习，初中学习的特点是？学生A：我不要学习，只要玩，将来长大了，还是玩。学生B：我爸爸、妈妈对我要求很严，让我考重点高中，在他们的压力下我只好学。学生C：我喜欢学习，喜欢主动学习新知识，希望今后能成为对社会有贡献的人。缺乏自主学习的能力学会自主学习中学生，应逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。我来说说我来说说我来说说我来说说1、自己在什么状态下学习效率比较高？什么时候效率比较低？2、谈一谈你是如何提高学习效率的？学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中。应该把握好每个环节的质量，从整体上提高学习效率。提高学习效率“三个先后”——先预习后听课，先复习后作业，先独立思考后请教别人。“四个到”——心到、口到、眼到、手到。心到，即动脑多想；口到，即朗读课文要动口，老师提问积极争取回答；眼到，即多看、细看、认真看；手到，即勤于动笔，多写多练。“六个字”——看、听、记、写、问、练。“八个环节”——制订计划，课前自学，专心上课，及时复习，独立作业，解决疑难，系统小结，课外学习。艾宾浩斯遗忘曲线图及时复习所学的内容是很重要的！歌曲《童年》里唱道：总是要等到睡觉以前，才知道功课才做了一点点；总是要等到考试以后，才知道该念的书都没念……你有同感吗？为什么会这样？让我们一起来反思一下。请你描绘自己昨天一天的生活，看看自己每一个时段都在做什么，有多少时间在做事情，有多少时间被浪费掉了。时间段所做事情应用时间实用时间浪费时间早晨起床—上学之前上午中午下午下午放学—晚上睡觉前随着初中学习科目的增多，难度在加深，科学地安排学习时间就显得十分重要。如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。科学安排时间学会自主学习提高学习效率科学安排时间你在什么情景下学习更愉快、效率更高？时间方式获得知识的手段环境早中晚独立合作阅读听讲动手安静无所谓(1)学习时间上：你属于(百灵鸟早起、夜猫子等)型？(2)遇到难题时采取的方式上：你属于(请教、独自思考、商讨等)型？(3)接受和获取知识的方式上：你属于(视听、阅读、动手等)型？(4)喜欢的学习环境上：你属于(安静、热闹等)型？学习方式是人们在学习时所具有的或偏爱的、在完成学习任务时表现出来的具有个人特色的方式。你知道自己的学习方式吗？1、在学习的深化过程中，采取不同的学习方式2、努力摸索尝试，找到适合自己的学习方法；3、尽快了解、适应不同老师的教学特点。