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1一、选择题（本大题15个小题，共32分．其中1〜13小题为单选题，每小题2分；14〜15小题为多选题，每小题2分，多选、错选不得分，漏选得2分）1．第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（）A．伽利略B．托里拆利C．帕斯卡D．阿基米德2．下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（）A．B．C．D．3．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．轮胎上制有花纹B．在轴承中加滚珠C．给车轮的轴中加润滑油D．旅行箱下装有小轮4．下列数据最接近实际情况的是（）A．一名中学生的重力大约为500NB．一个鸡蛋的质量大约是1kgC．1个标准大气压大约能够支持10mm高的水柱D．教室的房间高约30米5．下列实验不能说明大气压存在的是（）A．皮碗对吸B．瓶吞鸡蛋C．纸托水杯D．橡皮膜凸出6．小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图，那么以下分析正确的是（）A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小7．下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（）A．小朋友正在荡秋千B．雨滴从空中竖直匀速下落C．汽车匀速转弯D．在草地上向前滚动的足球8．自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于（）A．速度越快，惯性越大，因此难停下来B．刹车时受惯性力，所以难停下来C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来D．刹车时自行车没有惯性，所以难停下来9．在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强．下列四图中为了减小压强的是（）A．冰鞋上装有冰刀B．飞镖的箭头很尖C．载重车装有许多车轮D．压路机上的碾子质量很大10．一本书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是（）A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力B．书受到的重力和桌面对书的支持力C．课桌受到的重力和桌面对书的支持力D．书受到的重力和书对桌面的压力211．足球运动员把足球踢向空中如图所示，若不计空气阻力，则下列各图中能正确表示足球在空中飞行时受力情况的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）A．B．C．D．12．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2．下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（）A．F1＞F2，η1=η2B．F1＞F2，η1＞η2C．F1＜F2，η1=η2D．F1＜F2，η1＞η213．如图所列的杠杆中，属于费力杠杆的是（）A．起子B．镊子C．钳子D．订书机14．跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员（）A．在助跑阶段机械能变大B．在起跳点时动能最大C．经过最高点时动能最大D．经过最高点时重力势能最大15．如图所示，将同一个鸡蛋先后放人甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态．下列判断正确的是（）A．甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度B．甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度C．鸡蛋在甲杯中受到的浮力等于在乙杯中受到的浮力D．鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力二、填空及简答题（本大题共11个小题；每空1分，共29分）16．成语“风吹草动”中的施力物体是；受力物体是．17．自行车是人们常见的“绿色”交通工具．“五一”假期小明随小华一同骑自行车去郊游（如图），中途休息时，小明问小华：（1）自行车沿着斜面从坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，会紧捏车闸，这是通过的方式增大钢圈摩擦的．（2）当自行车从坡顶沿斜面自由下滑时速度会越来越大．请你从机械能的角度提出一个问题并回答：问题：回答：．18．一个在空中飞行的篮球的动能大约是30J，她的重力势能大约是20J，它的机械能大约是J．19．如图所示，图（A、B、C）表示力可以改变物体的．图（D）表示力可以改变物体的．320．船从河里驶到海里，船所受的重力，船所受的浮力，船排开液体的质量（选填“变大”、“变小”或“不变”），排开海水的体积于排开河水的体积．船会一些（选填“浮起”或“下沉”）．船闸是利用原理工作的．21．在用扳手拧螺母时，如图所示，同样大小的力作用在A、B、C三点，产生的效果是的（填“相同”或“不同”），这说明了力对物体的作用效果跟力的有关．22．我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢．图中表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法是；做功时间相同，比较做功多少．另一种的判断方法是：相同，比较．23．如图所示，甲、乙二人用大小相同的力F1和F2沿相反方向水平拉一弹簧测力计，若F1=F2=10N．这时弹簧测力计的示数是N．24．人站在汽车上，当汽车突然向前开动时，人就跌向；这是因为开车前，人和车是处于状态的，车突然开动时，由于脚和车厢的地面的摩擦，脚的底部随车一起运动，可是人的上半身由于具有而保持原来的状态．25．如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将（填“变大”、“变小”或“不变”）；气泡受到水的浮力将（填“变大”、“变小”或“不变”）．26．如图所示的滑轮组将重G=12N的物体匀速提升20cm．所用的拉力F=5N，所做的总功为J，有用功为J，机械效率为，当改为提升18N的重物时，该滑轮组的机械效率将．（选填“增大”“减小”或“不变”，忽略绳重和滑轮与轴的摩擦）三、作图与实验探究题（共29分）27．如图所示，斜面上物体的质量是5kg，请画出物体受到的重力．28．如图是用羊角锤拔钉子的情景．请画出动力F1的力臂l1和羊角锤所受阻力F2的示意图．29．小明用如图所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验．（1）为了测木块受到的摩擦力，小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做运动．（2）通过测量拉力来得到摩擦力的大小，应用了（选填“类比”“转换”或“归纳”）的物理方法．（3）由图和图可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系．（4）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将（选填“不变”“变大”或“变小”）．（5）评估此实验方案的不足之处是．（答出一条即可）（6）实验后，聪明的小明认为如果仅比较滑动摩擦力大小可以不用二力平衡的原理，请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子：．430．小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的问题所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有关．（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图的装置来进行操作．（3）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是N，圆柱体的体积是m3．（g取l0N/kg）（4）用图示实验数据测出盐水的密度是kg/m3．四、计算题（本题共2个小题，第31题4分，第32小题6分，共10分）解答时写出必要的文字说明、依据的公式和主要演算步骤等，没有过程，只写最后答案的不得分）31．如图所示，水平地面上放着一个容器，重为40N，其底面积为1200cm2，容器内装有0.2m深的水，水的质量是26kg．请计算：（1）容器底部受到的水的压强和压力．（2）容器对地面产生的压力和压强．（g取10N/kg）32．如图所示，质量不计的轻板AB可绕转轴O在竖直面内转动，OA=0.4m，OB=1.6m．地面上质量为15kg、横截面积为0.3m2的圆柱体通过绳子与A端相连．现有大小不计、重为50N的物体在水平拉力F=10N的作用下，以速度v=0.2m/s从O点沿板面向右作匀速直线运动．g=10N/kg．求：（1）物体开始运动前，圆柱体对地面的压强；（2）物体在板面上运动的时间；（3）物体在板面上运动过程中，拉力F做的功及功率．52015-2016学年河北省石家庄市正定县八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题15个小题，共32分．其中1〜13小题为单选题，每小题2分；14〜15小题为多选题，每小题2分，多选、错选不得分，漏选得2分）1．第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（）A．伽利略B．托里拆利C．帕斯卡D．阿基米德【考点】物理常识．【分析】伽利略最早提出“物体的运动并不需要力来维持”，并用斜面实验结合推理对这一观点进行了验证．【解答】解：A、伽利略最早提出“物体的运动并不需要力来维持”，并用斜面实验结合推理对这一观点进行了验证，符合题意．B、托里拆利最早测量出大气压的值，不合题意；C、帕斯卡对压强知识有很大贡献，得出帕斯卡原理，不合题意；D、阿基米德总结了阿基米德原理以及杠杆原理等，不合题意．故选A．2．下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（）A．B．C．D．【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验．【分析】根据物体受到的重力跟物体的质量成正比进行判断，两个物理量成正比时，图象是一次函数图象．【解答】解：A、如图，物体质量增大时，物体的重力不变．不符合题意．B、如图，物体的重力和物体的质量是一个一次函数图象，物体的重力跟物体的质量成正比．符合题意．C、如图，物体的重力跟物体的质量之间是二次函数图象．不符合题意．D、如图，物体的质量增大时，物体的重力减小．不符合题意．故选B．3．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．轮胎上制有花纹B．在轴承中加滚珠C．6给车轮的轴中加润滑油D．旅行箱下装有小轮【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度两个因素，减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开．增大摩擦的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度．据此分析判断．【解答】解：A、轮胎上制有花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦，符合题意；B、轴承中装有滚珠，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，是减小摩擦的一种方法，不符合题意；C、给车轮的轴中加润滑油，使两接触面分开，减小摩擦，不符合题意；D、旅行箱下面的小轮可以变滑动为滚动，即减小了摩擦力，不符合题意．故选A．4．下列数据最接近实际情况的是（）A．一名中学生的重力大约为500NB．一个鸡蛋的质量大约是1kgC．1个标准大气压大约能够支持10mm高的水柱D．教室的房间高约30米【考点】大气压的综合应用；质量的估测；长度的估测；重力大小的估测．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．【解答】解：A、一名中学生的质量约50kg，其重力大约为500N，故A符合实际；B、一个鸡蛋的质量大约是50～60g，故B不符合实际；C、1个标准大气压大约能够支持10m高的水柱，不是10mm，故C不符合实际；D、教室的房间高约3米，不可能是30米，故D不符合实际．故选A．5．下列实验不能说明大气压存在的是（）A．皮碗对吸B．瓶吞鸡蛋C．纸托水杯D．橡皮膜凸出【考点】大气压强的存在；液体的压强的特点．【分析】大气压强的存在可以用实验来证明，我们学过的实验当中就有：马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验等．7【解答】解：A、将两皮碗对好，用力挤压，排出一定的气体后，皮碗内的气体质量一定，当皮碗恢复原状时，皮碗内的气体体积增大，内部气压减小，外部大气压不变，外部压强大于内部压强，受力面积相同，外部压力大于内部压力，使两皮碗对吸，很难将两皮碗拉开．可以说是大气压把两个皮碗紧紧压在一起，能够证明大气压的存在．B、将点燃的酒精棉球投入瓶内，稍等一会，再用剥了壳的熟鸡蛋封住瓶口，当酒精燃完后，瓶内温度下降，瓶内气压减小，外部大气压大于内部气压，受力面积相同，外部压力大于内部压力，鸡蛋被大气压入瓶内．能够证明大气压的存在．C、如图纸托水杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在．D、如图橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力