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同学们，古时候还没有文字，人们是怎么交流的呢？聪明的人们就想了个办法，用画画来表示东西，把他们看到的东西都画出来。可是后来他们觉得画画太麻烦了，那慢慢的人们就把他们画的东西改变成了我们现在的文字。大家先来看看这些都是什么？同学们，你们能给“口”字找朋友吗？我们比比看那一组的小朋友找的最多！口吃口腔大口口口声声口袋口红口音口才口号那你们能给“耳”找找朋友吗？耳朵耳蜗耳聋木耳耳机悦耳银耳耳根口耳相传耳闻目染我们一起给“目”字找找朋友吧！眼目目光科目项目目的题目目录盲目目中无人目瞪口呆目不转睛“手”都有哪些朋友呢？手足手指手掌动手手机手工左手右手洗手能手选手手舞足蹈七手八脚眼疾手快那么“足”字有哪些朋友呢？手足驻足充足知足足球足迹画蛇添足微不足道知足常乐不足挂齿老师给大家看几个象形字，看哪位小朋友能马上知道这是什么字！足手口耳目同学们，你们知道我们的口、耳、目、手、足能做哪些事呢？口耳目手足口耳目手足口口口，在哪里？口口口，在这里。耳耳耳，在哪里？耳耳耳，在这里。目目目，在哪里？目目目，在这里。手手手，在哪里？手手手，在这里。足足足，在哪里？足足足，在这里。小朋友们，刚才我们学了这些象形字，那你们知道他们怎么写吗？让我们来学学这些字应该怎么写吧！拿出写字本，大家一起练习一下，老师看看哪个小朋友写的最好！站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。站立占坐人人土站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。口耳目手足人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。双手会做事，大脑能思考。动手不动脑，事情做不好。动手又动脑，才能有创造。大眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。小嘴巴，真能干，能说话，会吃饭。小耳朵，真是灵，样样声音听得清。