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父母的爱执教老师:宣世霞五年级上册第六单元习作慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.游子吟—孟郊看到这里，你有什么想法？你想起了什么？你想说什么呢？习作内容a．你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱；b．你可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；c．你想和父母说的其他心里话.《地震中的父与子》那父亲震撼人心的爱。《慈母情深》那慈母支持和鼓励的爱。《“精彩极了”和“糟糕透了”》那母亲的慈爱和父亲严厉的爱。《学会看病》那位母亲睿智的爱。父母的爱他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。外貌描写“要钱干什么”“买书……”“多少钱”“一元五毛……”语言描写母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。动作描写时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。心理描写讲讲父母的爱的小故事1、生活上照顾2、学习上关心3、做人上引导①、生病了②、挑食了……①、在学习上遇到困难时…②、在考试失败时…③、在考试取得成绩时………①、当你撒谎时…②、当你做事缺乏毅力时…③、在与人发生矛盾时………4、兴趣爱好上①、动手拆坏了父母的…②、父母送我上培优班…③、父母要我参加兴趣小组………我与父母的故事写作要求：1.通过具体事例表达父母的爱。2.抓住细节描写（外貌、语言、动作、心理活动等），表达真情实感。是不是遇到困难了？开头不好写结尾也不好写可以这样开头哦开门见山法倒叙开头法引用材料法抒发情感开头法发表议论法人物描写法巧妙发问，引人深思，制造悬念法一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒吃葡萄教你写结尾自然顺畅的结果交代法照应开头的首尾呼应法画龙点睛的全文总结法含蓄深刻的启发联想法激励读者的感叹法开头：我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我。我还有个不一样的父亲也爱着我，我的父亲是一个老实普通的农民，他没有魁梧的身材，可是他有宽厚的肩背，他没有帅气的脸蛋，可是他有一双有力的手。就是这双大手一直牵着我的小手长大。结尾：父爱无言，父爱似金。在父亲刚强外表里装满了爱。父爱无声，却深如海。我们是父亲之海的一叶小舟，在他的默默注视下，才能坚强的昂首前行。赠送你一款开头与结尾开头：“世上只有妈妈好”，这句歌词已经传唱了几十年，它伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长，它反映了一个母亲对自己儿女的爱。我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我。你试过引用歌曲或者引用名言来开头吗？结尾：“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花……噢，妈妈，相信我，女儿自有女儿的报答。”听着《烛光里的妈妈》这首歌，终于懂了，爸爸妈妈他们多么爱我呀，我拥有他们那么多关爱，我是多么幸福！用歌词来结尾，也很有意思呢！赠送你一款开头与结尾开头：爸爸在外地打工好几年了，可是每到门前的柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，我总会想起和爸爸在一起的幸福日子。结尾：今年的柿子又挂满枝头了，我又想起了我的爸爸了，爸爸，你今年回家吗？家里那一树的柿子等着你回来尝鲜呢！你也可以学习用回忆的方式•赠送你一款开头与结尾开头：妈妈，记得小时侯您总是无微不至的呵护我，你给我的一点一滴的爱，女儿都深深地记在心里。结尾：妈妈，您太辛苦了，我多么希望自己快快长大，将来好好孝敬您。结尾：我深深地爱我的父母，将来，我会更好地孝敬他们，让他们每一天都过得开开心心。用感恩和赞美的方式也很棒赠送你一款开头与结尾开头：父母们毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。结尾：现在我终于读懂了爸爸爱，原来爸爸只是不善于表达爱。在爸爸刚强严厉的外表里装满了爱，有时候这种爱我们用眼睛看不到的，要用心去体会。爸爸，我爱你！赠送你一款开头与结尾开头：有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。可是有段时间，我总是看不懂父母，不理解他们，甚至认为他们根本不爱我，我还一直不理睬他们，还说了很多他们的坏话.结尾：现在我终于读懂了妈妈爱，原来妈妈的爱是清凉的风；妈妈的爱是遮雨的伞；妈妈的爱是滴落的泪；妈妈的爱是甜甜的吻；我在妈妈的爱里一天天长大。赠送你一款开头与结尾开头:我有个慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我,也有个严厉的父亲也爱着我.结尾:这些年来，妈妈不停的鼓励着我，爸爸也常常批评我，我从心底里知道，鼓励也好，批评也好，他们都有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力向前奋斗着。父母给我们爱的方式有许许多多，可是我们有时可以理解他们对我们的爱，有时却无法理解。有一次，使我很不理解。记得上三年级上册的一天早晨，爸爸不到七点就把我叫醒了，我伸了一个懒腰迷迷糊糊的问：“爸爸这么早把我叫起来有什么事啊?”爸爸对我说：“今天早上和爸爸一起去跑步。”我又问：“你为什么不自己跑啊?”爸爸温和的对我说：“以前都没有跑过步，今天早上想跑一跑，你跟我一起跑跑吧。“我本来不想起床，可是在爸爸的劝说下，我极不情愿的穿好衣服、鞋子和厚外套和爸爸在小区的院子里跑起来。爸爸在前面我紧紧地跟在爸爸的后面，我们俩就像鸡爸爸带着他的小女儿在跑步。我不明白爸爸可以自己跑步，为什么非要带着我一块儿跑?直到三年级下学期我才解了这个谜题。那时我和爸爸妈妈去了姥姥家，我问姥姥：“爸爸为什么要我每天早上都跟着他跑步呢?”姥姥笑着对我说：“因为你的爸爸不愿意让你的身上一点病，所以你的爸爸让你每天跟着他跑步。”从那时我才明白原来爸爸让我跑步是在关心我。父母的爱，是温暖的流泉，是严格的要求，是热情的鼓励，是……在我的眼中，父母对我的爱是严肃的表情，是热情的鼓励。在我快乐的时候，母亲给我灿烂的笑容；在我失落的时候，父亲给我安慰；在我做了错事的时候，父母给我宽容……记得又一次考试，由于我的马虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回来啦，考试成绩出来了没有啊？考得怎么样？”爸爸问。我把试卷从书包里拿出来，低着头，脸火辣辣的，心想：这次因为粗心，所以没考好，爸爸妈妈一定很生气。爸爸妈妈看完了试卷后，让我拿一支铅笔，指点我把错误的都改正。改完后爸爸对我说：“这次没考好，没关系，下回一定要细心哦！”我微笑地点点头。还有一次，我向爸爸妈妈撒了谎，那天爸爸妈妈都不在家。电视就像一块力量超强的此贴，深深地吸引着我，那就先看会儿电视吧，作业一会儿再做。正当我看得津津有味的时候，爸爸妈妈推门而入。“作业做完了没有？”爸爸问。“我……做完了。”……他们知道我撒了谎以后十分生气。“为什么不承认错误？”爸爸板着脸说。我不出声，心情很沉重。“诚实是中华民族的传统美德，做了错事主动承认错误，那才是好孩子。”妈妈语重心长地说。父母热情的鼓励、严肃的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。爸爸妈妈对我的爱是在炎热的夏夜里，悄悄地给我扇扇子；是在我孤立无助的时候，无私地帮助我。记得有一天早上，我在家吃早饭，吃的是我最喜欢的面条加鸡蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我还没来得及细细品味呢！我一眼就盯上了妈妈碗里那诱人的鸡蛋，可我又不好意思问妈妈要。就在我欲言又止的时候，刚坐到桌旁的妈妈好像一下就看出了我的心思，和蔼地对我说：“儿子，你是不是还想吃鸡蛋？妈妈的鸡蛋给你好了。妈妈今天不想吃鸡蛋。”我知道，妈妈不是不想吃，妈妈是爱我！又记得那天下午，我从学校回家时，忘了把语文书带回来。到家里要做作业是我傻眼了，没敢跟爸爸妈妈讲。等到爸爸检查我的作业时，露馅了。爸爸噼里啪啦把我说了一通，对我一再犯这种错误很是恼火，而对我没有及早坦白这件事更不高兴。那时已是晚上八点多了，明天的作业怎么办？我有点后悔了！一转眼，爸爸不见了。等爸爸回来，已是一个多小时过去了，爸爸手里多了一本崭新的语文书。原来爸爸跑了3个书店去帮我买书去了。我是又后悔又感动，真是可怜天下父母心啊！爸爸妈妈，我爱你们！感谢您，生我、养我、育我的妈妈爸爸！