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人教版五年级下册音乐教学计划教学目标：一、思想教育在教学过程中渗透德育美育教育全面提高学生的音乐素质努力把教书育人提高到一个新阶段使学生成为：四有新人培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质并通过各种题材歌曲的学唱中外名曲、名歌的欣赏让学生感受美的艺术和高尚的情操培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等努力进取为中国的明天奋发向上二、音乐知识和技能训练1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2．指导学生掌握正确的练声方法；3．初步欣赏一些小型的器乐曲掌握音乐欣赏知识并能培养学生学习音乐的兴趣；4．通过拍拍敲敲、听听想想、唱一唱等练习提高学生的乐感和节奏感；5．通过集体舞教学提高学生的综合素质教学内容：本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣使学生能够灵活运用融会贯通提高他们的素质本学期我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度注重音乐知识和技能、技巧训练培养学生的学习能力并在教学过程中渗透德育改革进取加快教育现代化使学生能在他们的薄弱环节上加强学习通过综合训练使学生的艺术修养、音乐素质大大提高主要措施：1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿以及合理的发声练习曲；2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练指导学生有感情地歌唱；3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习教师正确处理、引导；5．合理安排时间进行音乐欣赏培养学生对音乐的爱好开拓学生的视野并了解一些音乐知识；6．通过律动以及集体舞的训练培养学生的节奏感和乐感加强学生的全面素质；7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育深化教育改革；8．利用多媒体开展教育活动使学生参与耳、眼感官提高学生的学习兴趣丰富课堂生活开拓音乐视野9．以素质教育为本不断提高音乐在素质教育中的作用并落实于教学充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能学生情况分析：本级段执教班级为五年级一个级的音乐课我从综合课入手在教学中渗透德育、美育在课上进行多媒体教学加强教育科研加快教育现代化促进教育改革努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展在五种课型中学生比较爱好歌舞唱游课这种课型使学生在学习时积极性高创新能力自然发挥出来执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳总的来说在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练进一步巩固、完善教学为学生打下扎实的基础课时计划：周次教学内容第一周欣赏《北京的孩子逛北京》第二周歌曲《美丽的家乡》欣赏《驯鹿》《冬猎》第三周歌曲《吹起羌笛跳锅庄》学跳锅庄舞第四周歌曲《阿喽喽》欣赏《瑶族舞曲》第五周歌曲《长江我的家》欣赏《长江之歌》第六周歌曲《保卫黄河》欣赏《黄河船夫曲》第七周复习歌曲歌曲《长江我的家》歌曲《保卫黄河》《黄河大合唱》中的第六乐章《保卫黄河》第八周五一放假音乐活动《黄河与长江》第九周越剧《橘树尚且性刚强》欣赏评剧《报花名》第十周期中考试第十一周欣赏河北梆子《花木兰》歌曲《看大戏》第十二周歌曲《让我们当起双桨》欣赏部分中国影视音乐片段第十三周欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》、《纸风车》、欣赏电影《英雄》音乐选段第十四周歌曲《卡普里岛》欣赏《羊肠小道》《桑托尼》第十五周音乐活动《环球之旅》第十六周《渔夫和金鱼的故事》第十七周歌曲《枫桥夜泊》欣赏《灵隐钟声》第十八周歌曲《晚钟》欣赏《打切分音的小闹钟》第十九周期末考试五年级音乐教学工作计划第一单元北国之声第一课时教学内容：欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》教学目标通过欣赏这首歌曲使学生感受北京的生活气息培养学生热爱北京的情感教学过程1．导入：学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室2．初听歌曲启发学生介绍自己对作品的感受并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观3．再次聆听歌曲引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点4．播放录音让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词5．组织简短的讨论让学生谈谈自己印象最深的部分自己认为最好听的部分或者是自己认为最有特色的部分并说出原因教师总结6．请学生跟着录音进行歌表演培养学生的创新能力第二课时教学内容：学唱歌曲《美丽的家乡》教学目标：1．学生能够有表情地演唱歌曲2．演唱二声部时能做到音准到位声音和谐教学过程1．播放歌曲录音导入教学可让学生谈谈自己对这首作品的感受2．教师介绍歌曲的出处简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容并播放歌剧片段让学生深刻感受歌曲的意境3．播放范唱录音或教师范唱4．让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置5．唱熟第一段曲谱后填词演唱6．教师教唱第二段曲谱依次学习两个声部唱熟后可用钢琴弹一个声部唱一个声部7．教师可将全班分为两个部分分别演唱两个声部并互换声部练习练习时要注意音准以及声音的和谐8．教师伴奏请学生完整地演唱歌曲第三课时教学内容：欣赏《驯鹿》《冬猎》教学目标通过欣赏这两首作品了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活教学过程1．播放北方少数民族生活的录像片段导入教学2．介绍这两首作品的出处、作者3．欣赏《驯鹿》（1）播放录音让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？（2）展示月琴的乐器图片或实物向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法（3）再次播放录音并播放鄂温克族人的生活片段让学生身临其境地体会音乐（4）请学生拍手或拍腿用×××××│×××0××│的节奏为A段音乐伴奏4．欣赏《冬猎》（1）播放录音让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？（2）展示柳琴的乐器图片或实物向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现手法（3）再次播放录音并播放鄂伦春人的生活片段让学生身临其境地体会音乐（4）让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的分别表现了怎样的情景5．将这两首作品连起来欣赏请学生谈谈这两首作品有何异同并比较月琴与柳琴的演奏方式有何不同教师总结6．请学生自选一首作品创编舞蹈动作进行表演并作评价第二单元五十六朵花第一课时教学内容：学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》为歌曲伴奏随歌声舞蹈教学目标1．加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识2．学会歌曲《吹起羌笛跳锅庄》在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中能大胆投入、热情表现教学过程1．导入：请同学们看羌族人民的服饰（出示图片）再看羌笛的图片（出示图片）介绍羌族2．学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》（1）欣赏歌曲范唱录音（两遍）请同学们说说听后的感受（2）集体朗读歌词随录音轻声哼唱歌词（3）学唱前16小节歌谱引导学生发现后面8小节与前面8小节基本相同（4）背唱第一段歌词并随伴奏带放声歌唱3．用课堂打击乐器为歌曲伴奏4．学习几个锅庄舞的动作欢快起舞5．小结第二课时教学内容：欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》、用课堂乐器演奏《瑶族舞曲》主题并用打击乐器伴奏教学目标1．能专心欣赏、听出《瑶族舞曲》三个部分速度和音乐情绪的不同并能顺利完成课本上的填写练习2．能背出《瑶族舞曲》的主要主题并能用课堂乐器演奏能随《瑶族舞曲》的主题音乐做声势练习教学过程1．导入：介绍瑶族看瑶族人民的服饰（出示图片）和他们载歌载舞欢度节日的情景（出示图片）2．欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》（1）《瑶族舞曲》描写在节日之夜瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景乐曲分为三个部分课本中列出的是第一部分中的两个主题主题A非常优美动听主题B矫健活跃学生随教师琴声轻声歌唱反复多次要求边学唱边记忆（2）欣赏乐曲的第一部分请学生静静欣赏乐曲的第一部分提示两个不同主题的进入（3）欣赏乐曲的第二部分（4）欣赏乐曲的第三部分这一部分是第一部分的重现但气氛越来越热闹并加了一个结尾结尾的音乐速度更快力度更强表现歌舞达到高潮全曲在热烈欢畅的情绪中结束（5）完整地听赏一遍《瑶族舞曲》3．用课堂乐器演奏主题A4．小结第三课时教学内容：歌曲《阿喽喽》教学目标1．能富有表情地演唱歌曲《阿喽喽》初步学会这首歌曲的歌谱2．能为歌曲设计多种演唱形式教学过程1．导入2．学唱歌曲《阿喽喽》（1）听赏范唱录音数遍使学生对歌曲有初步的印象（2）讨论歌词理解歌词特别要理解歌词中它是我指路它听我的话中我字的含义这个我不是指一个人而是指整个彝乡的人民（3）跟着范唱录音轻声学唱歌词（4）跟着伴奏带放声歌唱要求唱出自豪、热情的感情但要控制好声音防止喊唱学生演唱时教师可以指挥来提示速度和强弱3．学唱歌谱：教师大声唱谱学生轻声唱谱的方式4．为歌曲设计演唱形式第三单元母亲河第一课时教学内容：学唱歌曲《长江我的家》、欣赏管弦乐合奏和合唱《长江之歌》教学目标1．初步学会歌曲《长江我的家》2．在欣赏《长江之歌》时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情丰富有关长江的相关文化知识教学过程1．导入2．欣赏《长江之歌》（1）简介《长江之歌》（2）欣赏管弦乐合奏《长江之歌》请随着音乐用手划出旋律线（3）朗读歌词体会情感（4）复听体会合唱与独唱的不同3．学唱歌曲《长江我的家》（1）欣赏范唱录音（2）与学生共同讨论歌词的含义（3）随录音轻声学唱歌词4．展示第二课时教学内容：学唱歌曲《保卫黄河》、欣赏陕西民歌《黄河船夫曲》教学目标1．初步学会歌曲《保卫黄河》并尝试进行轮唱2．在欣赏《黄河船夫曲》时能体会民歌与劳动的关系以及民歌的质朴、形象和感染力3．在演唱和欣赏音乐过程中激发热爱母亲河的感情丰富有关黄河的相关文化知识教学过程1．导入：同学们交流知道的有关黄河的情况2．欣赏陕西民歌《黄河船夫曲》（1）简介《黄河船夫曲》（2）欣赏男声独唱《黄河船夫曲》（3）跟录音轻声哼唱并初步学会这首歌曲3．学唱歌曲《保卫黄河》（1）听赏歌曲录音（2）随范唱录音轻声学唱歌词（3）欣赏《黄河大合唱》中的《保卫黄河》（轮唱）（4）启发和引导学生听出歌曲中运用了轮唱的演唱形式并能领悟到采用轮唱是为了更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮观场面第三课时教学内容：复习歌曲《长江我的家》和《保卫黄河》欣赏轮唱曲《保卫黄河》冼星海创作《黄河大合唱》的故事教学目标1．初步了解人民音乐家冼星海及其不朽作品《黄河大合唱》对作曲家表示敬仰之情2．更熟练、更富有表情地演唱《长江我的家》和《保卫黄河》教学过程1．导人：介绍人民音乐家冼星海2．师生共同阅读课本上的连环画：了解一下冼星海与《黄河大合唱》3．按照课本上的要求听赏《黄河大合唱》的录音资料3．复习歌曲《长江我的家》（1）随范唱录音带歌唱（2）随歌曲伴奏带歌唱（3）随琴声学习前16小节歌谱学会的节奏（4）按课本上的规定用领唱和齐唱的形式随伴奏带歌唱领唱可先由教师担任后由学生担任4．复习歌曲《保卫黄河》（1）再次欣赏轮唱曲《保卫黄河》（2）随伴奏带齐唱几遍5．音乐活动《黄河与长江》动员第四课时教学内容：音乐活动《黄河与长江》教学目标1．培养学生自主学习的能力和组织、协调、合作的能力2．通过对音乐姐妹艺术的收集、欣赏、交流拓展学习视野教学过程这一活动是充分发挥师生创造性的极好时机可用多种方式来进行例如小组擂台赛、游艺会、班级文艺节目展演等这一活动除可由教师主持外也可由几名学生来主持师生要共同参与尽量让每位学生都有表现的机会大多节目应采用小组共同表演的形式但也可有几个由个人表演的节目第四单元学戏曲第一课时教学内容：欣赏《桔树尚且性刚强》教学目标1、让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目引发学生们的学习兴趣从而引发学生对中国戏剧艺术的关注弘扬民族精神教学过程1．导入（1）播放三段唱段请学生猜一猜是哪个剧种？京剧《红灯记》选段、黄梅戏《女驸马》选段、越剧《红楼梦》选段（2）哪一个戏种是流行于我们地区的？（3）你都知道哪些有关越剧的知识？2．新授部分（1）介绍越剧发展历史及行当：小生、花旦、老旦、丑角（2）欣赏《桔树尚且性刚强》边欣赏边完成课后问题（3）欣赏《红楼梦》选段──天上掉下个林妹妹（4）总结越剧的音乐风格特点：清悠婉丽3．演员介绍：尹桂芳4．拓展性作业模