242bbacxa温故而知新一元二次方程200axbxca的求根公式是:我们在运用公式法求解一元二次方ax2+bx+c=0(a≠0)时,总是要求b2-4ac=0。这是为什么?议一议我们知道,任何一个一元二次方程)0(02acbxax222424bbacxaa配方法222(0244)bacbxaaa当24bac>0时,方程的右边是一个正数,方程有两个不相等的实数根:221244;;22bbacbbacxxaa当24bac=0时,方程的右边是0,方程有两个相等的实数根:12;2bxxa当24bac<0时,方程的右边是一个负数,因为在实数范围内,负数没有平方根.所以,方程没有实数根.acb42思考:究竟是谁决定了一元二次方程根的情况因此我们不难发现:,04,02aa反过来,对于一元二次方程:)0(02acbxax1.如果方程有两个不相等的实数根,那么;240bac2.如果方程有两个相等的实数根,那么;240bac3.如果方程没有实数根,那么。240bac互逆定理我们把叫做一元二次方程的根的判别式,用符号“”表示,即24bac200axbxca24bac记住了,别搞错!综上可知,我们不难发现一元二次方程ax2+bx+c(a≠0)的根的情况可由▲=b2-4ac来判断:1当时,原方程有两个不相等的实数根;02当时,原方程有两个相等的实数根;03当时,原方程没有实数根。0反过来,有1当方程有两个不相等的实数根时,;02当方程有两个相等的实数根时,;03当方程没有实数根时,。0记住了,别忘了!例1不解方程,利用判别式断断下列方程根的情况:;0343)1(2xx;9124)2(2xx)1(57)3(2yy052)3(3444:)1(22acb解.实数根原方程有两个不相等的0944)12(422acb0912422xx):原方程可化为:解(.数根原方程有两个相等的实057532yy):原方程可化为:解(051554)7(422acb.原方程没有实数根练习.不解方程,判别下列方程的根的情况⑴3x2-x+1=3x⑵5(x2+1)=7x⑶x2-4x=-4方程要先化为一般形式再求判别式知识运用:例2:已知关于的方程,问取何值时,这个方程:230xxk⑴有两个不相等的实数根?⑵有两个相等的实数根?⑶没有实数根?kx解:234194kk()⑴94k>0方程有两个不相等的实数根k<94<94k时,原方程有两个不相等的实数根⑵940k方程有两个相等的实数根94k94k时,原方程有两个相等的实数根⑶94k<0>94>94k时,原方程没有实数根k解得当解得当解得当练习.若方程2x2-(k-1)x+8=0有两个相等的实数根,求k的值解:812ckba),(,82412)]([k6322kk又∵方程有两个相等的实数根063202kk即,79kk或知识运用:1.关于x的方程k2x2+(2k-1)x+1=0有实数根,则下列结论正确的是()A.当k=1/2时,方程两根互为相反数B.当k=0时,方程的根是x=-1C.当k=±1时,方程两根互为倒数D.当k≤1/4时,方程有实数根D2.若关于x的一元二次方程mx2-2x+1=0有实数根,则m的取值范围是()A.m<1B.m<1且m≠0C.m≤1D.m≤1且m≠0D课时训练尝试成功:1.已知关于x的方程(m-1)x2+(2m+1)x+m+1=0,有实数根,求m的范围。2.(98中考题)m分别是满足什么条件时,方程2x2-(4m+1)x+2m2-1=0,(1)有两个相等实根;(2)有两个不相实根;(3)无实根。解:△=(4m+1)2-4×2×(2m2-1)=8m+9(1)当△=8m+9=0,即m=-时,方程有两个相等的实根;(2)当△=8m+9>0,即m>-时,方程有两个不等的实根;(3)当△=8m+9<0,即m<-时,方程没有实根。898989(1)今天我们是在一元二次方程解法的基础上,学习了根的判别式的应用,它在整个中学数学中占有重要地位,是中考命题的重要知识点,所以必须牢固掌握好它。(2)注意根的判别式定理与逆定理的使用区别:一般当已知△值的符号时,使用定理;当已知方程根的情况时,使用逆定理。(3)一元二次方程aX2+bx+c=0(a≠0)(△=b2-4ac))(221xxab)(2021xxab判别式情况根的情况定理与逆定理△>0X1,X2=△≥0=有(两个)实数根△>0=有两个不等实数根△=0X1,X2=△=0=有两个相等实数根△<0无意义,X1,X2不存在△<0=无实根归纳小结: